八年级语文《短文两篇》学案（无答案） .doc

第六课时第二十一课 短文两篇课前检测1、 给加点字注音惟吾德馨 苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒 无案牍之劳形 可爱者甚番 周敦颐出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不可亵玩焉2、 口头解释下列加点的词语斯是陋室，惟吾德馨 谈笑有鸿儒 无案牍之劳形学习目标1、 了解语文知识：“铭”及托物言志的写法；2、 掌握词语“之”的两种新用法。基础知识1、 语文常识、铭，古代刻在器物上用来警戒自己或表述功德的文字，后来演变成一种文体，这种文体一般是用韵的。所谓用韵，简单地说，就是讲究押韵。、写作手法：托物言志 古人在在表述自己的志向和情操时，往往以物为喻，写的比较含蓄，这种写法就叫做“托物言志”。这两篇课文都用了托物言志的写法。类比 就是以同类的事物相比衬，说明彼此都一样。在这篇课文中，作者以“山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵”来比衬，说明“斯是陋室，惟吾德馨”，因此，“我”的陋室不陋这个道理。2、重点词语 “之”的两种用法：舒缓语气，没有实在意义；句子倒装的标志，加强语气。3、难点句子 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 可以意译为“没有嘈杂的音乐让我感到烦躁，没有繁琐的公文让我觉得劳累。”还可以有其他的表述。4、初读课文，疏通文意。 、整理笔记，把生字的读音写在书本上，在注释中标出加点词语的注释，在课文中找出重点词，准备做笔记。、用自己的方式自由朗读课文，与同学合作，纠正朗读过程中读错的字音。、默读课文，用笔标出生词、难句，作好提问的准备。、说一说你标出的生词、难句，与同学交流一下，看这些问题可以怎样解决。5、再读课文，感知课文内容。、默读一遍课文，然后，在脑子里面回顾一下，看这篇课文讲了什么。、按提示，找出相应的句子： 、点明陋室铭的主旨： 、交代陋室的居住环境： 、交代陋室的内的交往对象： 、描述楼市内的生活情趣： 、照应“斯是陋室，惟吾德馨”的句子： 5、教师归纳 课文用托物言志的写法，以陋室为载体，含蓄的表达了自己高洁傲岸、安贫乐道、独善其身的生活态度。6、口头练习： 这篇课文讲了三层意思，首先， ；接着，作者从 三个方面展开描述，交代“陋室不陋”，最后，作者引用孔子的话，强调 。 课堂检测 指出下列句子中“之”的用法1、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、 孔子云：何陋之有？课后思考 题目见教材P176二第七课时课前检测1、给加点的字注音 周敦颐 可爱者甚番 濯清涟而不妖 出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉2、口头解释下列加点的词语可爱者甚番 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉基础知识1、说，古代一种文体，一般是某一件事或某一种现象展开叙述议论，文章篇幅短小，写法比较灵活，与现在的杂文相似。2、写作手法： 衬托 简单地说，所谓衬托就是两者相互比衬，突出其中一方，比如说，黑与白比衬，更突出白色之白，这就是以黑衬托白。在这篇课文中，作者以菊花、牡丹来衬托莲花。 3、文言文中的判断句 表示判断，标志是：“者，也”、“者也”、“ 者”、“ 也”，翻译时，句子表述为“是”。代表性的句子有“予谓菊，花之隐逸者也花之君子者也。” 4、重点词语 不蔓不枝”中的“曼”、“枝”，两者都是名词活用作动词，“生长蔓条”、“长出枝桠”5、难点句子 中通外直，不蔓不枝，香远益清。可以意译为“（它的茎）长得笔直，里面是上下相通的，既不生蔓条，又不长枝桠；（它的）初读课文，疏通文意。 、整理笔记，把生字的读音写在书本上，在注释中标出加点词语的注释，在课文中找出重点词，准备做笔记。、用自己的方式自由朗读课文，与同学合作，纠正朗读过程中读错的字音。、默读课文，用笔标出生词、难句，作好提问的准备。、说一说你标出的生词、难句，与同学交流一下，看这些问题可以怎样解决。6、再读课文，感知课文内容。、默读一遍课文，然后，在脑子里面回顾一下，看这篇课文讲了什么。、按提示，找出相应的句子：、 交代莲花的生长环境： 、描述莲花的体态香气：、描述莲花的气质风度：、作者把莲花誉为“花之君子”，作为“花之君子”应该具备哪些高尚的品质？爱莲说表达了作者怎样的志向和生活态度？7、整理笔记课堂检测题目见教材P176二课后思考 题目见P182三第八课时短文两篇专题练习课堂知识积累运用 (必做题目)1、给下列加点字注音 鸿儒 案牍 甚蕃 德馨 亵玩 鲜有闻2、下列加点的词语解释正确的一项是 A、亭亭净植（立）有仙则名（出名） B、宜乎众矣（合适）往来无白丁（没有学问的人）C、孔子云（说）斯是陋室（就、则）D、濯清涟而不妖（妖怪）阅金经（佛经） 3、翻译下列句子 、山不在高，有仙则名。 、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 、孔子云：何陋之有？ 、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4、按提示找句子（用原文答题）、点明陋室铭的主旨： 、交代陋室的居住环境： 、交代陋室的内的交往对象： 、描述楼市内的生活情趣：、照应“斯是陋室，惟吾德馨”的句子：、交代莲花的生长环境： 、描述莲花的体态香气：、描述莲花的气质风度：5、按要求填写下表 莲花所显现的高贵品质生长环境体态气质风度气质其它6、走近名家名篇（按要求填空）、陋室铭选自 ，作者是唐代诗人 ；爱莲说的作者是哲学家 、爱莲说用托物言志的写作手法表达了作者的志趣：对 生活态度的赞赏，对 的批判和讽刺。课内阅读阅读材料见陋室铭全文1、 解释下列句中加点的词语水不在深，有龙则灵 可以调素琴，阅金经 无丝竹之乱耳2、 翻译句子苔痕上阶绿，草色入帘青。3、 下面对课文内容的写法和内容分析不正确的一项是A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B、课文在描写陋室时，重点突出了陋室环境的清幽