细胞的多样性和统一性(精品)课件.ppt

一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,知识回顾：,其他生命系统层次都是建立在细胞这一层次的基础上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。,细胞是最基本的生命系统。生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。,1、病毒没有细胞结构必须依赖活细胞才能生活。,2、草履虫,单细胞生物具有生命的基本特征。,3、人多细胞生物生命活动从一个细胞开始。,细胞的多样性和统一性,下面是我们在初中生物实验中观察过的细胞,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,洋葱根尖分生区细胞,洋葱表皮细胞,白细胞,红细胞,血小板,动物细胞,植物细胞,人体的血细胞,洋葱根尖的细胞分裂,人的口腔上皮细胞,更多的细胞,肌细胞,神经细胞,单细胞生物,大肠杆菌细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞,借助显微镜,动物细胞,植物细胞,两者的不同点,？,相同点,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。,(1)、以上这些细胞的共同结构有哪些?,细胞膜细胞质细胞核,思考：,(2)、你能从中举出一两个例子,说说造成细胞形态结构不同的原因吗?,细胞所处的位置不同,功能不同。造成细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的分化。,（1）细胞具有多样性：,同一生物的不同细胞,其结构有差别,不同生物的细胞结构也有差别。,（2）细胞具有统一性：,具有相似的基本结构,结论:,思考：,是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？,不是，有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核。,蓝藻细胞模式图,这个细胞是否也具有细胞膜，细胞质和细胞核?,蓝藻细胞模式图,不是，有细胞膜、细胞质和拟核,（有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域）,拟核,细菌细胞模式图,拟核,由原核细胞构成的生物叫原核生物,大肠杆菌,金黄色葡萄球菌,螺旋菌,放线菌,支原体,衣原体,原核生物放线菌、衣原体、支原体,原核生物代表蓝藻,蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物,绝大多数的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物,通过阅读教材，请从宏观和微观两个方面概括蓝藻的各种特征和性质,颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻,发菜,颤藻,蓝球藻、项圈藻,念珠藻,植物细胞,有统一性（1）具有相似的细胞膜、细胞质。（2）都有遗传物质DNA,你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？表现在哪里？,思考,二、原核细胞和真核细胞,判断依据：有无核膜包围的成形细胞核,细胞的分类,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,划分为:,真核细胞：植物细胞,原核细胞：蓝藻细胞,核糖体,拟核,细胞质,细胞膜,细胞壁,细胞核,细胞核和拟核在结构上有什么不同？拟核的成分是什么？与细胞核的染色体有什么不同？,？,请思考,细胞核外有核膜，而拟核没有。,拟核的成分是一个环状的DNA，细胞核的染色体包含了DNA和蛋白质。,1.原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜，无核仁,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁,有核糖体,有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,无，只有一条DNA，与蛋白质不结合在一起,有，DNA与蛋白质结合在一起,2、原核细胞和真核细胞的统一性和差异性：,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，无染色体，环状DNA不与蛋白质结合，称为拟核。只有核糖体一种细胞器,真核细胞有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体（由DNA和蛋白质结合而成）有多种细胞器。,（1）统一性：原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，DNA与细胞的遗传和代谢关系密切。,（2）差异性：,三、原核细胞和真核细胞,1、判断依据：有无核膜包围的成形的细胞核,2、原核生物代表蓝藻,3、绝大多数的细菌是异养生物,4、原核细胞和真核细胞的统一性和差异性：,（1）统一性,（2）差异性：,细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。,病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等,真核细胞,生物,原核细胞生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体,细胞结构生物,非细胞结构生物,小结：,（1）、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？（2）、细胞学说的建立者是谁？,请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题,资料分析：,（3）、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？,四、细胞学说建立的过程,从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的人体构造法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等理论思维和科学实验的结合1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。,1.过程,（1）、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？（2）、细胞学说的建立者是谁？,请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题,资料分析：,1665年，英国，虎克,德国植物学家施莱登和动物学家施旺,（3）、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？,细胞的统一性,“证明两大有机界（动物和植物）最本质的联系”,“现在，我们已经推倒了分隔动植物界的巨大屏障”,（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生,2、细胞学说要点：,2019/12/13,33,可编辑,细胞学说要点：,（1）、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）、新细胞可以从老细胞中产生。,新细胞通过细胞分裂产生。,3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。,4、细胞学说的意义,细胞学说使千变万化的生物通过具有细胞结构这一共同特征而统一起来，证明了生物之间存在着亲缘关系，为辨证唯物论提供了科学依据。,5、细胞学说主要阐述了生物界的统一性,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,6、通过分析细胞学说的建立过程，你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？,科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果；,科学发现的过程离不开技术的支持；,科学发现需要理性思维和科学实验的结合；,科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,因为细胞学说的提出解决了生命的共同起源，即生命的同一性问题。,细胞学说指出，一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生命的单位。这个学说使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来，这就有力地证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义的基础。,7、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A草履虫B衣藻C酵母菌D乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）A没有成形的细胞核B体积小，进化地位原始C分布广泛，适应能力强D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,反馈练习：,反馈练习：,3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A小麦和番茄B大肠杆菌和酵母菌C大豆和变形虫D灵芝和豌豆,A,5、在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（）。A血液循环学说B植物学与生物学C细胞学说D生物进化论,C,4、原核细胞中，核区内的核物质主要是指（）、染色体、蛋白质和核酸,A,6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构B使人们对生物体的结构认识进入微观领域C证明生物之间存在亲缘关系D发现动、植物细胞的不同之处,7、下列说法不符合史实的是（）A、细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登B、英国科学家虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名C、列文虎克首次用显微镜观察到了活细胞D、魏尔肖对细胞学说进行了重要补充,B,C,反馈练习：,角质层,生发层,真皮,表皮,死细胞(保护),分裂,多种细胞(保护),表皮细胞(保护),控制水分蒸发气体进出,运输,光合作用,使用高倍显微镜观察几种细胞,目镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜筒,转换器,压片夹,载物台,遮光器,反光镜,物镜,镜座,通光孔,1、显微镜,2、显微镜的使用,1.取镜和安放,2.对光（选择低倍镜、反光镜、光圈）,3.固定装片放置载物台上,4.转动粗准焦螺旋，载物台上升（目视物镜与装片之间）,5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像,6.移动目标至视野中央,7.更換高倍物镜,8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止,9.调节反光镜、光圈,试总结用高倍镜观察的步骤和要点是什么？,3、高倍显微镜的使用:,安放,对光,先低倍镜观察,放置装片,后高倍镜观察,绘图整理,先在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。转动转换器，换成高倍物镜。观察，视野暗，转动反光镜及增大光圈，不清晰调节细准焦螺旋。,如何使用高倍显微镜观察细胞,（1）.制作临时玻片,（2）.转动反光镜使视野明亮,（3）.低倍显微镜下观察清楚后，把要放大的物像移至视野中央,为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,（）转动转换器，换成高倍物镜,（5）.观察并用细准焦螺旋调焦,转动转换器，换成高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,思考题,（2）.是低倍镜还是高倍镜的视野大，观察到的细胞多，视野明亮，为什么？,（4）.如果显微镜观察的装片上带有“F”字，那么视野中看到的物象是什么？为什么？,（5）.在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至视野正中央，应将装片怎么移动？,（1）.显微镜的放大倍数与什么有关？目镜和物镜的长度越长，放大倍数如何？,?,F,1、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（）把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处转动转换器，使低倍物镜对准通光孔调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰转动转换器使高倍物镜对准通光孔转动细调节器，直到物像清晰将要观察的物像移动到视野中央ABCD,反馈练习：,B,2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到：细胞数目最多的是（）细胞体积最大的是（）视野最明亮的是（）视野最暗的是（）A目镜16物镜10B目镜10物镜40C目镜10物镜10D目镜16物镜403、下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）、先在低倍镜下观察清楚，再转到高倍镜下观察、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节、把视野调亮，图像才清楚、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数,B,反馈练习：,C,D,D,C,细胞大小知多少,1、动物神经细胞最长可达5060厘米。2、芝麻纤维细胞长达50厘米。3、鸵鸟卵细胞直径长达15厘米，鸡卵细胞直径长达45厘米，人卵细胞直径长100200微米。4、真核细胞直径一般是10100微米，原核细胞直径一般为110微米。5、支原体直径最小，约为0.1微米,水绵,洋葱表皮细胞,叶肉细胞,更多的细胞,单细胞生物,问题1:观察这些细胞的形态，说明了什么?（体现）问题2:为什么这些细胞的形态结构不同?问题3:这些细胞共同的结构有那些?,神经细胞,肌细胞,真核细胞和原核细胞,植物真核细胞亚显微结构,动物真核细胞亚显微结构,细菌原核细胞模式图,蓝藻原核细胞模式图,真菌、植物、动物,衣原体