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部编版四年级上学期小学语文同步混合四单元真题模拟试卷(16套试卷)特别说明:本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点,内容详尽全面,仅供参考。全套试卷共 16 卷部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷() 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷() 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷() 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷() 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(一) 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(一)部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(三) 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(三)部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(二) 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(二)部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四) 部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按照课文看拼音写词语。q nmi jnli yn_zhn n d jind f li tn_2. 拼读写词语我最棒。w tngwi xinw rnzo y_3. 我是拼音小能手恬静_ 脸颊_ 呼啸_4. 给下列句子加上标点符号1. (1)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_2. (2)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_3. (3)_放开_放开_小红狐拼命挣扎_4. (4)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_5. (5)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_6. (6)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_7. (7)山谷里有个很大的工厂_锯木头的声音_沙_沙 _地响着_8. (8)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_9. (9)_放开_放开_小红狐拼命挣扎_10. (10)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_11. (11)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_12. (12)山谷里有个很大的工厂_锯木头的声音_沙_沙 _地响着_13. (13)_放开_放开_小红狐拼命挣扎_14. (14)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_15. (15)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_5. 解释下列词语恬静遭遇6. 根据课文开天辟地内容填空左手持凿,_。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;_的东西_,变成了_。天每天升高一丈,_每天_一丈,盘古的身体也跟着长高。天升得极高了,_变得极_了,盘古的身体也长得极_了。7. 解释下列词语自由生息偏僻8. 写出下列词语的近义词困苦_打造_甘愿_9. 读课文台湾蝴蝶甲天下,把下列词语补充完整。独一_ 翩翩_10. 把下列词语补充完整。无可_ 伶牙_11. 查字典“咚”按部首查字法应查_部,再查_画,组词_二、阅读理解(30分)12. 课内阅读。它扎煞起全身的_,_地尖叫着。野草高高地生长在里圈,人工栽种的草皮低低地守护在外圈,两者错落有致,只有_之分,没有_之别。台湾的蝴蝶_、_都位居世界前列,所以人们都不禁发“_”的赞叹。13. 读课文蒲公英的梦,仔细读课文,回答这里的恶劣的环境指的是什么?14. 仔细读课文蒲公英的梦,说说文中的蒲公英对人类提出了什么希望?三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。4 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字p gng yng_ qing b_ fi q_2. 组词虑_ 唤_ 乖_ 淘_虚_ 换_ 乘_ 陶_虎_ 焕_ 剩_ 掏_ 3. 形近字组词。拢_夜_肤_ 庭_扰_液_扶_ 霆_4. 用合适的关联词合成一句话你们那么爱吃花生。把这块地开辟出来种花生吧。5. 写出下列句子所用的修辞手法1. (1)鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂。2. (2)落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样。6. 形近字组词瑞_ 牧_端_ 收_7. 口语交际1. (1)小红看见前面一个小朋友随手把喝完的牛奶盒丢在地上,小红马上走上去对他说:“ _”。2. (2)美术课上,老师要大家画树时,可是小红的绿色彩笔画不出颜色来了,于是旁边的同学对小红说:“ _”。8. 用下列词语造句庞大掩护9. 按要求完成下列句子如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。(改为“把”字句和“被”字句)秋天到了,盛开的菊花都开放了,非常漂亮。(病句诊治)10. 形近字组词欣_挑_罐_欢_桃_灌_11. 给划线字注音力量_ 嘶哑_ 搏斗_二、阅读理解(30分)12. 我爱阅读,还会做后面的练习呢!一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房_高大宽敞,_房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。 很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序,_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。1. (1)联系上下文,在短文的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房_高大宽敞,_房间里却乱七八糟,狼藉一片。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序,_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。2. (2)根据意思在短文中找出相应的成语,写在横线上。好像在思考着什么。_形容整齐的样子,有秩序。_3. (3)再读一读第二自然段,结合全文判断正误班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。4. (4)“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。5. (5)请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)13. 读说勤奋,根据课文内容填空人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往_的桥梁是_。司马光是北宋著名的_。童第周是我国著名的_。14. 仔细读课文蒲公英的梦,说说文中的蒲公英对人类提出了什么希望?三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。7 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音,写词语。k noy pyn lioco chng_2. 比一比,组词。梧_ 桐_ 博_ 脸_悟_ 桶_ 搏_ 险_3. 写出反义词靠近_ 美丽_ 宽阔_4. 给下列句子加上标点符号1. (1)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_2. (2)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_3. (3)_放开_放开_小红狐拼命挣扎_4. (4)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_5. (5)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_6. (6)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_7. (7)山谷里有个很大的工厂_锯木头的声音_沙_沙 _地响着_8. (8)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_9. (9)_放开_放开_小红狐拼命挣扎_10. (10)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_11. (11)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_12. (12)山谷里有个很大的工厂_锯木头的声音_沙_沙 _地响着_13. (13)_放开_放开_小红狐拼命挣扎_14. (14)鹅的高傲_更表现在它的叫声_步态和吃相中_15. (15)它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡_他愿意的话,就可以把它抓起来_交给母亲_用它和鲜白菜一起熬汤喝_那可就要大吃一惊了_5. 我会在横线上填上合适的词语。强大的_ 锋利的_ 宽阔的_绝望的_ 安然的_ 猛烈的_6. 形近字组词瑞_ 牧_端_ 收_7. 解释下列词语恬静遭遇8. 写出下列词语的近义词混沌_身躯_奔腾_9. 抄写词语 咳嗽 罐子 水源10. 读课文让他们自由生息,把下列词语补充完整。闻名_ 错落_ 毫无_11. 给划线字注音力量_ 嘶哑_ 搏斗_二、阅读理解(30分)12. 仔细读课文台湾蝴蝶甲天下,回答为什么说“台湾蝴蝶甲天下”?13. 读课文九色鹿,补充句子国王非常惭愧是因为_。调达背信弃义表现在_;恩将仇报表现在_。14. 读一路花香,按课文内容填空。完好无损的水罐为_而感到骄傲,破损的水罐因为_而感到惭愧。挑水工利用破水罐的裂缝_,让破水罐发挥了另外的作用。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。10 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音写汉字rng rnglinli毛_可_嘴m zhngjngsh ch_头_2. 选择正确的读音A、fng B、jn C、fng D、jn裂缝_不禁_缝补_禁止_3. 换偏旁,组成新字再组词脑 _ _ _ _噪 _ _ _ _险 _ _ _ _4. 读课文让他们自由生息,解释句中划线的词语日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟,欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。自由生息:独赏:5. 写出反义词独一无二_ 遮盖_ 美丽_6. 根据课文开天辟地内容填空左手持凿,_。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;_的东西_,变成了_。天每天升高一丈,_每天_一丈,盘古的身体也跟着长高。天升得极高了,_变得极_了,盘古的身体也长得极_了。7. 所有花生食品虽然没有了,然而父亲的话现在还印在我的心版上。(用划线的词语造句)8. 写出下列词语的近义词困苦_打造_甘愿_9. 按要求完成下列句子如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。(改为“把”字句和“被”字句)秋天到了,盛开的菊花都开放了,非常漂亮。(病句诊治)10. 把下列词语补充完整。无可_ 伶牙_11. 查字典“咚”按部首查字法应查_部,再查_画,组词_二、阅读理解(30分)12. 课外阅读 电话是人们生活中的一部分,在城里几乎家家都有电话,在农村电话也走进了千家万户。 电话进入我们的家庭,各种新式电话的使用不仅使我们的生活更加方便,还使我们的生活更加丰富多彩。电话的种类越来越多:有一种可以录音,家里没有人时,可以把对方的话录制下来;有一种传真电话,可以把图文资料传递过来;移动电话不用电话线,在任何时候,任何地方,可以随意通话;电视电话不仅能通话,还可以看见对方,对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。电话的普及,为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。以前传递信息,既耗时,又费力;现在在短短的几分钟,甚至几十秒钟内就完成了。在节日里,我们可以通过电话相互祝福。 从电话的普及我们可以看出,现代社会的发展速度大大加快了。而现代通信特别是电信日新月异的进步,使信息以惊人的速度传递,为社会发展立了大功。1. (1)联系上下文解释下列词语的意思。丰富多彩: 日新月异:2. (2)说一说电话的种类有哪些?13. 读课文蒲公英的梦,仔细读课文,回答这里的恶劣的环境指的是什么?14. 读课文台湾蝴蝶甲天下,说出下列句子的修辞手法这时候,连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。12 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(一)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 在横线上填词1. (1)它伸长了头jng_,左顾右盼,我一看这姿ti_,想道:“好一个高傲的动物!”2. (2)它的吃法,三眼一板,一丝不gu_。3. (3)可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽zh_。4. (4)老婆婆d d_nng nng_地走开了。5. (5)小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会to_气。2. 形近字组词呛_ 恬_伦_ 甜_3. 根据意思写词语1. (1)拘谨不自然。_2. (2)生命力强,富有朝气。_3. (3)比喻为了便于行事,想法子引诱人离开原来的地方。_4. (4)非常镇静,一点也不慌张。_4. 下面的成语前后是反义词,你会填吗?_入死 _心非_浅出 _手低_阴违 _脚轻_地北 _无终5. 写出反义词靠近_ 美丽_ 宽阔_6. 形近字组词仿_ 环_防_ 坏_7. 解释下列词语锋利绝望8. 课文蒲公英的梦最后一段,通过蒲公英做梦的方式写出了她美好的愿望,如果要实现蒲公英美好的愿望,我们应该怎样做?把你的想法和同学们交流交流,然后写下来。9. 抄写词语 咳嗽 罐子 水源10. 读课文台湾蝴蝶甲天下,解释句中加横线的词语谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿 ,鸟语花香,环境十分清幽 ,是蝴蝶栖息繁衍的乐园。11. 给划线字注音力量_ 嘶哑_ 搏斗_二、阅读理解(30分)12. 仔细读课文台湾蝴蝶甲天下,回答为什么说“台湾蝴蝶甲天下”?13. 读课文蒲公英的梦,仔细读课文,回答这里的恶劣的环境指的是什么?14. 仔细读课文麻雀,说说文中的老麻雀是怎样做的呢?请同学们仔细默读课文的四、五自然段,找出描写老麻雀的表现的句子。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。14 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(三)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字h pn_ xi r_ kun ku_2. 组词虑_ 唤_ 乖_ 淘_虚_ 换_ 乘_ 陶_虎_ 焕_ 剩_ 掏_ 3. 写出下列词语的近义词成就_ 快乐_ 骄傲_4. 课文台湾蝴蝶甲天下介绍了世界著名的台湾蝴蝶,从_、_两个方面介绍了“台湾蝴蝶甲天下”。5. 写出下列句子所用的修辞手法1. (1)鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂。2. (2)落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样。6. 形近字组词仿_ 环_防_ 坏_7. 填上合适的词语:一_台风 一_名胜 一_山坞 一_清香一_桂花 几_邻居 整_村庄 一_世界8. 用下列词语造句庞大掩护9. 按要求完成下列句子如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。(改为“把”字句和“被”字句)秋天到了,盛开的菊花都开放了,非常漂亮。(病句诊治)10. 把下列词语补充完整。无可_ 伶牙_11. 将下列陈述句改成反问句谁也不会产生这样的念头。日内瓦的野草染绿了城市。二、阅读理解(30分)12. 仔细读课文台湾蝴蝶甲天下,回答为什么说“台湾蝴蝶甲天下”?13. 读诗文望洞庭,说说诗人都看到了什么?14. 读一路花香,按课文内容填空。完好无损的水罐为_而感到骄傲,破损的水罐因为_而感到惭愧。挑水工利用破水罐的裂缝_,让破水罐发挥了另外的作用。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。16 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(二)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音写汉字rng rnglinli毛_可_嘴m zhngjngsh ch_头_2. 组词颈_ 供_ 厉_ 邻_劲_ 洪_ 历_ 铃_性_ 稿_ 踩_ 贪_姓_ 搞_ 彩_ 贫_3. 写出下列划线词语的反义词。花生的好处很多:它价钱便宜 _,人人都喜欢 _吃,还可以制油,更为可贵 _的是:它不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生羡慕 _之心。4. 比一比,组词斧_冉_ 辟_ 混_爷_ 再_ 避_ 浑_5. 我会在横线上填上合适的词语。强大的_ 锋利的_ 宽阔的_绝望的_ 安然的_ 猛烈的_6. 解释下列词语锋利绝望7. 口语交际1. (1)小红看见前面一个小朋友随手把喝完的牛奶盒丢在地上,小红马上走上去对他说:“ _”。2. (2)美术课上,老师要大家画树时,可是小红的绿色彩笔画不出颜色来了,于是旁边的同学对小红说:“ _”。8. 写出下列词语的近义词混沌_身躯_奔腾_9. 根据拼音写汉字。fln板_巍_合_zh yf_子血_皮_10. 读课文台湾蝴蝶甲天下,解释句中加横线的词语谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿 ,鸟语花香,环境十分清幽 ,是蝴蝶栖息繁衍的乐园。11. 查字典“咚”按部首查字法应查_部,再查_画,组词_二、阅读理解(30分)12. 读课文让他们自由生息,解释句中划线的词语日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟,欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。自由生息:独赏:13. 读课文让他们自由生息,根据课文内容填空在鸟儿的_里,连小小麻雀也活得_,活得有_。14. 仔细读课文麻雀,说说文中的老麻雀是怎样做的呢?请同学们仔细默读课文的四、五自然段,找出描写老麻雀的表现的句子。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。18 / 37部编版同步混合四年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(四)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音,写词语。zhng fshu fw rnlin xzhn yu_2. 选择正确的读音A、fng B、jn C、fng D、jn裂缝_不禁_缝补_禁止_3. 查字典“嗅”按部首查字法应查_部,再查_画,组词_4. 蒲公英的梦这篇童话记叙和描写了_,表达了作者_的愿望。5. 读课文麻雀,把句子补充完整。老麻雀用自己的身躯_着小麻雀,想_自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出_的声音。它呆立着不动,准备着一场_。在它看来,猎狗是个多么_的怪物哇!6. 根据课文开天辟地内容填空左手持凿,_。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;_的东西_,变成了_。天每天升高一丈,_每天_一丈,盘古的身体也跟着长高。天升得极高了,_变得极_了,盘古的身体也长得极_了。7. 根据拼音,写汉字nng hu ji lsh y_p fh lng_8. 用下列词语造句震耳欲聋呼啸9. 根据拼音写汉字。fln板_巍_合_zh yf_子血_皮_10. 读课文蒲公英的梦,把下列词语补充完整。震耳_ 不偏_11. 将下列陈述句改成反问句谁也不会产生这样的念头。日内瓦的野草染绿了城市。二、阅读理解(30分)12. 读课文开天辟地,根据意思写词语。精神非常疲劳,体力消耗已经,形容极度疲乏。 _(月亮等)明亮而又洁白。 _形容事物相互交叉或情况错综复杂。 _13. 读古诗 枫桥夜泊,填写诗句_,夜半钟声到客船。14. 读一路花香,按课文内容填空。完好无损的水罐为_而感到骄傲,破损的水罐因为_而感到惭愧。挑水工利用破水罐的裂缝_,让破水罐发挥了另外的作用。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。20 / 37部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音,写词语。zhng fshu fw rnlin xzhn yu_2. 多音字组词盛shng_ chng_种zhng_ zhng_3. 写出下列划线词语的反义词。花生的好处很多:它价钱便宜 _,人人都喜欢 _吃,还可以制油,更为可贵 _的是:它不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生羡慕 _之心。4. 比一比,组词斧_冉_ 辟_ 混_爷_ 再_ 避_ 浑_5. 读课文一路花香,从“一路花香”四个字中任意选出两个字,各组成三个含有该字的成语。6. 形近字组词呛_ 恬_伦_ 甜_7. 我会用恰当的关联词填空。_我们是少先队员,_要积极保护绿色家园。_人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们_可以生活在美丽的环境中。_你用一颗真诚的心去对待别人,别人_就会善待你。日内瓦的绿地_大多是地毯般美丽懂得人工草皮和花坛,_也随处可见花花绿绿的野草和野花。8. 看了拾穗这幅画,再联系我们现在的美好生活,我真想说:“_”(补全句子)9. 根据拼音写汉字。chn fdo qch fn_xio xn y yxun y qio b_10. 照样子填空,例:三山五岳。五_四_七_八_五_六_三_二_四_五_五_十_三_六_一_一_千_万_千_百_万_千_百_百_11. 给加横线字注音罐子_ 废弃_ 呼啸_二、阅读理解(30分)12. 我爱阅读,还会做后面的练习呢!一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房_高大宽敞,_房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。 很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序,_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。1. (1)联系上下文,在短文的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房_高大宽敞,_房间里却乱七八糟,狼藉一片。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序,_有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。2. (2)根据意思在短文中找出相应的成语,写在横线上。好像在思考着什么。_形容整齐的样子,有秩序。_3. (3)再读一读第二自然段,结合全文判断正误班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。4. (4)“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。5. (5)请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)13. 读课文让他们自由生息,根据课文内容填空在鸟儿的_里,连小小麻雀也活得_,活得有_。14. 读一路花香,按课文内容填空。完好无损的水罐为_而感到骄傲,破损的水罐因为_而感到惭愧。挑水工利用破水罐的裂缝_,让破水罐发挥了另外的作用。三、写作(30分)15. 井底有两只青蛙,它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后,井水涨满了井口,两只青蛙跃出井面,一只向东,一只向西。半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢?请你以其中的一只青蛙的经历为内容,展开丰富的想象,写一篇想象作文,题目自拟。比一比,看谁的表达有创意。23 / 37部编版四年级同步混合上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字h pn_ xi r_ kun ku_2. 形近字组词瑞_ 牧_端_ 收_3. 我是拼音小能手蝴蝶_ 光辉_ 逆光_4. 比一比,组词参_歉_惭_渗_谦_渐_5. 解释下列词语自由生息偏僻6. 读一路花香,根据课文内容填空印度有个挑水工,每天都要到远远的_边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条_,另一只水罐_。_的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只_的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样_过去了两年。7. 我会用恰当的关联词填空。_我们是少先队员,_要积极保护绿色家园。_人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们_可以生活在美丽的环境中。_你用一颗真诚的心去对待别人,别人_就会善待你。日内瓦

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