


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
表4各科作业设计要求小学语文作业设计要求年级作 业 本作业要求低年段字词本(田字格)(生字词巩固训练)每个生字词的抄写应不少于3个.二年级的生字词要求要扩词听写本(田字格)课堂听写应做到课课清,教师及时批改并要求学生订正家庭听写由家长按教师要求配合进行,教师可不批阅词句本(方格本)基础训练作业,如:课后题,语文单元训练中的形近字组词,多音字组词,造句练习等 一、二年级笔顺抄写写话本(周记或小作文)(方格本)二年级要求每周至少1次周记,一年级可针对学生情况布置学生每周进行一次写话训练。订正本或订正资料袋在规定的本子上将单元试卷付于上面,错题在试卷上订正。单元试卷要求及时考、及时改,做到单元清。课堂练习册随上课进度布置学生完成并批改订正中年段词句本生字新词抄写,生字扩词、词语造句听写本课堂听写应做到课课清,教师及时批改并要求学生订正家庭听写由家长按教师要求配合进行,教师可不批阅积累本用于课内外读物中好词好句摘录或片段积累单元作文本(周记和练笔另用一个本子)作文本以教材中几次作文训练为主,要求详批详改。练笔本以教师补充片段训练为主,(练笔一学期应不少于8次,不必详改) 周记本可单列,也可和练笔本合并。订正本或资料袋在规定的本子上订正单元试卷,单元试卷付于前面。单元试卷要求及时考、及时改,做到单元清。课堂练习册随上课进度布置学生完成并批改订正(可根据教师需要选作)高年段综合训练本生字新词抄写,生字扩词、词语造句,课后题等基础知识巩固训练。积累本用于课内外读物中好词好句摘录或片段积累听写本课堂听写应做到课课清,教师及时批改并要求学生订正家庭听写由家长按教师要求配合进行,教师可不批阅单元作文本(周记和练笔另用一个本子)作文本以教材中几次作文训练为主,要求详批详改。练笔本以教师补充片段训练为主, (练笔一学期应不少于8次,不必详改) 周记本可单列,也可和练笔本合并订正本或资料袋在规定的本子上订正,单元试卷付于前面。课堂练习册随上课进度布置学生完成并批改订正(教师根据学习进度可作灵活调整)备注 1、中华美文诵读按照学校对各年级的要求布置学生完成小学语文新课程标准规定的中小学生古诗词必备80篇的积累训练2、以上作业为学校布置的常规作业,各班教师可根据学生学习情况作灵活调整,原则是不要增加学生过重的课业负担。小学数学家庭作业布置及批改要求年级 家庭作业练习形式作业要求批改方式一、二年级 口算练习不限 每天布置,并规定要求学生在时间内完成(逐步缩短时间,提高速度)。家长要签字抽查集体订正 练习本部分计算题、应用题在练习本上完成详批 书上的习题书中部分作业可留为家作详批数学家庭作业册结合教学进度和本班实际布置详批 订正本可以直接在试卷上订正将试卷贴在订正本上或用文件袋装(形式不限)家长要签字详批期末复习卷主要以试卷形式练习结合复习进度,有步骤、有顺序的让学生完成复习卷,不能搞题海练习,加重学生的心理负担。家长要签字大部分详批小部分集体订正三六年级 口算练习不限 每天布置,并规定要求学生在时间内完成(逐步缩短时间,提高速度)。家长要签字抽查集体订正 练习本计算题应用题:先以简洁的文字将题目中的条件和问题描述清楚,并抄写在本子上,再在本子上解答。(结合学生的差异,可要求写解答计划)几何题:先在本子上左边用铅笔作图,再在右边解答。详批数学家庭作业结合教学进度和本班实际布置详批 订正本将错题抄题在本子上订正将试卷贴在订正本上或用文件袋装(形式不限)家长要签字详批期末复习卷主要以试卷形式练习结合复习进度,有步骤、有顺序的让学生完成复习卷,不能搞题海练习,加重学生的心理负担。家长要签字大部分详批小部分集体订正小学综合学科作业布置要求学科低年段中年段高年段备注英语听读作业:要求学生课后能跟着英语磁带读课文听单词要求书面作业与听读作业相结合要求书面作业与听读作业相结合英语听读磁带由学生自己准备科学1、按时指导学生完成演示实验2、指导学生完成科学实验观察日记3、指导学生制作科技作品和科普小报1、按时指导学生完成演示实验2、指导学生完成科学实验观察日记3、指导学生制作科技作品和科普小报美术1、教师范画(学期结束优秀作品交学校留存2、指导学生按教材要求完成动手动脑作业1、教师范画(学期结束优秀作品交学校留存2、指导学生按教材要求完成动手动脑作业1、教师范画(学期结束优秀作品交学校留存2、指导学生按教材要求完成动手动脑作业音乐学唱教材规定的歌曲歌曲、试唱、乐理知识歌曲、试唱、乐理知识体育按年段要求进行学生体能素质的训练,并教会学生懂得自我保护按年段要求进行学生体能素质的训练,并教会学生懂得自我保护按年段要求进行学生体能素质的训练,并教会学生懂得自我保护上课时请体育组教师按相对固定的场地组织学生的教学,尤其要注意教学中对学生的安全教育和自我保护教育信息技术1、学生能够学以致用,会上机进行相关年段的电脑操作2、期末要进行理论知识的笔试和上机操作考试
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农产品合同履约金条款
- 离职后的社会保险处理协议
- 绿色政务协议
- 六年级第二学期班主任工作计划及实施方案
- 小学生传销预防教育主题班会
- 停车场运营管理创收计划
- 星巴克店面设计与布局
- 宽容心理健康课件
- 小学课外体育俱乐部建设计划
- 矿业企业安全防护知识年度培训计划
- 办公场地租赁合同示范文本
- 水利工程档案管理简单培训
- 社区文艺汇演服务合同(2篇)
- 中国慢性冠脉综合征患者诊断及管理指南2024版解读
- 活跃课堂气氛+激发学习兴趣
- 基于区块链技术的供应链管理平台构建
- 家居安全监测报警系统答辩
- 心梗的预防指南
- 四川省护理质量管理评价标准
- DB33T 2320-2021 工业集聚区社区化管理和服务规范
- 乡村公路施工合同
评论
0/150
提交评论