法学研究方法课件.ppt

ResearchMethodofJurisprudence法学研究方法,Prof.HuangMingjian黄明健教授August31,2009,课程介绍,相对于许多学科来说，“法学”研究更加具有严肃性、规范性的要求。从法学课题的选择、资料文献的收集检索，到法学作品的写作、引证等，都有其特定的规范要求。正是这些看起来带有细节性、辅助性的工作，却最能反映并在某种程度上直接反映着一个学术共同体的作风修养与研究水平。因此，澳门科技大学法学院开始重视法学研究方法对于法学研究与法律实践的重要意义。,课程介绍,法学研究方法是本人根据多年的教学研究经验，借鉴和归纳国内外先进的法学研究方法，第一次为法学院高年级本科生开设的必修课程，以期达到“工欲善其事，必先利其器”之目的。本课程内容包括法学研究的基本条件，法学作品的写作规范，法学学术刊物和其它出版物，法学研究课题的选择，其它学科方法在法学研究中的运用，法学文献的利用与检索等。,教科书及参考书,1（德）卡尔拉伦茨著，陈爱娥译：法学方法论，商务印书馆2003年版；【说明】卡尔拉伦茨是德国当代最伟大法学家之一。他是民法学界的泰斗，其巨著民法总论和债法总论等系列著作，代表了德国当代民法学的最高成就的重要部分。但他更是整个德国法学界的思想巨擘，是承接萨维尼、耶林以来德意志法学思想传统的中坚人物，以德国法学自明之理及方法论进行方式的前锋线上学者的身份，使德国法学主流由历史法学、利益法学发展到今天兼顾法的安定性与法的时代感的新评价法学。确立他的这个地位，也使他取得经典作家的美誉的最重要著作，就是他在1960年初版以及之后不断回应学术挑战修订再版的法学方法论。,教科书及参考书,在法学方法论一书中拉伦茨提出了“价值导向的思考”方法，并提供了一整套的法律解释和法的续造的标准和方法，意图通过提供这些方法，对法律的价值判断作事后审查，以防价值判断成为法官的纯粹个人立场。拉伦茨提出的法学方法，大大提升了法律适用的科学性。另外，拉氏的德国民法总论上、下册亦值得阅读，特别是上册部分亦论及法学方法论，且译笔简明。,教科书及参考书,2（德）阿列克西：法律论证理论作为法律证立理论的理性论辩理论，中国法制出版社2002年版。【说明】这是阿氏的博士论文，但影响甚巨。有条件者可阅读阿氏英文版TheTheoryofConstitutionalRights一书，此书是阿氏的教授资格论文，更为艰深。【旁白】以上两本为核心推荐读物，且其本身即为该领域中公认的名著。,教科书及参考书,3（德）考夫曼等著：当代法哲学和法律理论导论，法律出版社2002年版；4（德）恩吉斯：法律思维导论，法律出版社2003年版；5（美）博登海默：法理学：法律哲学和法律方法，中国政法大学出版社2004年版；,教科书及参考书,6（美）列维：法律推理引论，中国政法大学出版社2002年版；7（美）伯顿：法律和法律推理导论，中国政法大学出版社1998年版；8（美）孙斯坦：法律推理与政治冲突，法律出版社2004年版；,教科书及参考书,9杨仁寿：法学方法论，中国政法大学出版社1999年版；10颜厥安：法与实践理性，中国政法大学出版社2003年版；11黄茂荣：法学方法与现代民法(第5版)，法律出版社2007年版；12林立：法学方法论与德沃金，中国政法大学出版社2002年版；13王泽鉴：法律思维与民法实例请求权基础理论体系，中国政法大学出版社2001年版；,教科书及参考书,14张志铭：法律解释操作分析，中国政法大学出版社1999年版；15葛洪义主编：法律方法与法律思维（第一、二辑），中国政法大学出版社；16胡玉鸿：法学方法论导论，山东人民出版社2002年版；17葛洪义：法与实践理性，中国政法大学出版社2002年版；,教科书及参考书,18陈金钊、谢晖主编：法律方法（第一、二、三卷），山东人民出版社；19陈金钊主编：法律方法论，中国政法大学出版社2007年版；20.郑永流：法律方法阶梯，北京大学出版社2008年版；21.陈泉生等：法学方法论的生态化，法律出版社2008年版；22.舒国滢等：法学方法论问题研究，中国政法大学出版社2007年版；,教科书及参考书,23.陈锐：法律推理论，山东人民出版社2006年版；24.梁治平：法律解释问题，法律出版社1998年版；25.解兴权：通向正义之路法律推理的方法论研究，中国政法大学出版社2000年版；26.张保生：法律推理的理论与方法，中国政法大学出版社2000年版；27.张骐：法律推理与法律制度，山东人民出版社2003年版；,教科书及参考书,28.王洪：司法判决与法律推理，时事出版社2002年版；29.李其瑞：法学研究与法学方法论，山东人民出版社2005年版；30.朱庆育：意思表示解释理论，中国政法大学出版社2004年版；31.徐振东：宪法解释的哲学，法律出版社2006年版；32.吴宏耀、魏晓娜：诉讼证明原理，法律出版社2002年版；。,33.梁根林主编：刑法方法论，北京大学出版社2006年版；34.陈兴良主编：刑法方法论研究，清华大学出版社2006年版；35.方金刚：案件事实认定论，中国人民公安大学出版社2005年版；36.梁慧星：裁判的方法，法律出版社2003年版;37.梁慧星：民法解释学，中国政法大学出版社1996年版；38.陈征楠、朱志昊主编：法学研究方法，法律版社2007年版；,教科书及参考书,教学目标,通过本课程教学，努力实现三个方面目标：（1）知识方面。使学生了解法学研究方法的基本知识，重视法学研究方法的训练，形成认真规范的学习习惯和研究方法。（2）能力方面。通过课程的学习和相关文章的写作，使学生掌握了较为完备的法学学术规范，扩展了学习和研究的能力，为日后长远的学术发展奠定了较为完备的法学研究的工具性基础。,教学目标,（3）素质方面。法学研究方法不仅要求学生了解和掌握法学研究技术层面的规范，还要学习和掌握法学研究道德层面的规范，而且这方面更为重要。法学研究水平的高低是做学问的问题，而遵循法学研究道德规范则是做人的问题。“做学问要先学会做人”，只有在会做人的“基础”上做学问，才能做出高品位、经得起推敲的学问。通过本课程教学，使学生认识到许多“思想扒手”因为剽窃引发笔墨官司而陷入身败名裂的境地，为人所不齿。告诫学生在写作、研究、发表成果、运用别人成果等时，要严格遵守著作权法中的有关规定，树立科学研究上的法纪观念，成为品学兼优的法律人。,本课程的课堂教学环节包括教师讲授、文献阅读、学生练习和讨论等内容。课程尤其注重学生的实际研究能力的训练，课程结束时，要求学生具有能够比较娴熟地写出符合学术规范、有一定独创性的法学论文或其他种类的法学研究作品的能力，每位同学都必须提交一篇独立完成的法学论文或研究报告。,考核要求,考核要求,考试成绩由三部分构成。一是课堂回答问题或者参与讨论成绩，占20；二是期中考试成绩，占20；三是学科论文或者研究报告，占60。（课堂表现很重要，阅读任务要完成，案例研讨要参加，期中考试考基础，期末论文拉距离。）,导言,法学（Jurisprudence）：是一种适用法律解决个案纠纷获得正当法律决定的学问、技艺或智慧。研究：探求事物的真相、性质、规律等。,导言,方法：在特定条件下，为达到某种目的而使用的手段、办法、步骤、方式等。方法论：关于认识世界和改造世界的根本方法的学说。方法是解决思想、行动等问题的正确路径或程序，而方法论是关于方法的理论；方法是具体的，方法论是系统的。,导言,法律方法与法学方法：法律方法是指法律职业者认识、判断、处理和解决法律问题的专门方法，具有以下特征：1、专业性，核心是法律思维而非社会大众道德化思维；2、法律性，以严格的形式主义法律模式解决各类问题；3、实践性，目的指向是一种实践指向，主体也是实践者，评价标准也是实践标准。,导言,法律方法的内容：以司法过程的法律方法为典型，包括法律推理、发现、解释与论证四大环节。1、法律推理：寻找可以适用的法律渊源，分析哪些可以适用，研究依据法律可以认定的事实，将相关规则适用于本案事实和确定权利义务。2、法律发现：寻找和确定所需适用的法律规定的过程；3、法律解释：在适用过程中对法律的含义进行进一步说明；4、法律论证：通过语言形式和一定理由进行推导和证明。,导言,法学方法是指对法学知识和法律操作等理论进行研究的方法。法学主要研究三个基本问题：1）应然法：回答法律应当是什么样子？关注的是法律的理想和价值。2）实然法：法律实际上是什么样子？关注的是律令和技术。3）社会事实：应然法要解决的是法律的道义基础和正当性，实然法使得法律的意思变得明确，如果法律在道义上是正当的，在意思上是明确的，那么，这种法律就果真能够发生作用么？我国的破产法运行的实施失败，即是一个反例。因此，法学还要研究法律的作用与功能。,导言,图表：应然法理想、价值价值判断分析方法实然法律令、技术逻辑和语义分析社会事实作用、功能社会实证分析方法相应地，法学方法也有三个层次：第一层次是价值判断。法学成为关于正义和善的艺术，而不能成为科学。因为，科学有定式，艺术无定法。存在定法的是工艺，不是艺术。（价值评判方法）第二层次是逻辑和语义分析，有点科学的意思。主要研究法条的语言，类似于形式化的学科研究。（逻辑分析和语义分析方法）第三层次是法律社会学，这是科学的研究领域。（社会实证研究方法）,导言,1、法律方法应主要指法律实践尤其是司法实践中所运用的方法，诸如法律发现、法律解释、法律论证、法律推理、漏洞补充、价值衡量、事实认定等；法学方法应主要指法学理论研究中所适用的方法，诸如唯物辩证法、阶级分析方法、价值分析方法、规范分析方法、社会实证方法等。2、法律方法则是有关法律实践（包括法律制定和运用，特别是后者）的方法，而法学方法是有关学术研究和探讨的方法。,导言,3、法律方法是运用法律的方法，表现为执行、适用、衡量、解释、修改等；法学方法是研究法律和法律运用的方法，表现为分析、批判、综合、诠释、建构等。4、法律方法则是法律适用中具有实践指向的技术手段(为避免不必要的混乱，应该用法律技术取代法律方法)；而法学方法是法学研究中具有理论指向的认识论意义上的科学方法。,导言,法哲学方法法学方法一般科学方法法律部门学科方法方法法的方法立法方法法律解释法律方法执法方法法律推理司法方法法律论证法律监督方法漏洞补充,导言,阅读论文：郑永流:法学方法抑或法律方法，安身立命法学赖何？，林来梵:法律学方法论辩说冯象：法律方法论的理论基础和名实之辨,导言,有关法律方法的知识，是一种与法律实践密切相关的“技艺”，就“如同大厨烹饪，园丁种花，不是书上的学问”，只有我们进入法律职业领域，才可能真正让它成为我们的身体记忆，成为我们的手艺，我们才能成为技艺精湛的法律工匠。,第一讲法学研究的基本条件,一、法学研究的态度与学风1、态度严谨。错别字、引用资料不准确等问题要竭力避免。2、多读书，读好书。“多”指读书的数量和范围，法学研究要关注“人与社会”的问题，而多读文学、历史、哲学、经济等人文社科类书籍，对看问题的角度很有帮助。同时要打开思路和眼界，大量阅读外文的专业书。“好”指要选择那些名人名作、知名出版社的精品、学界已经奉为经典的书，这样可以用有限的精力获得最大的收获。,第一讲法学研究的基本条件,3、学会做人。做人要礼貌、正直、光明磊落、富有勇气，包括研究问题的勇气。“做学问要先学会做人”，只有在会做人的“基础”上做学问，才能做出高品位、经得起推敲的学问。（文如其人）上述这些品质和作风，是立志在法学研究上有所建树的基本条件。,第一讲法学研究的基本条件,思考内容：大千世界，法律人何以安身立命？他们赖何形成一个法律共同体？这些法律人到底一群什么人？课堂讨论：内容：还欠款案（民法），玩美女人广告语（行政法），盗窃人头骨（刑法），延安黄碟案，等等。目的：培养学生的问题意识；培养学生运用法律方法的能力。,第一讲法学研究的基本条件,二、法学与其他学科的关系1、法学理论与法学其他学科之间的关系。虽然法学理论是法学其他学科的根基与灵魂，但研究法学理论的理想境界在于，研究者既要在理论上有所建树，也要在实践上有所贡献，理论与实践是不可分的。,第一讲法学研究的基本条件,2、法学与其他学科之间的关系。分析问题不能用单一的方法来解决富有综合性的法学问题。只有运用多种方法，所得到的结果才会是合理的。要关注新学科、新技术、新方法的动态及其对法学研究的影响，法学研究中努力运用这些新兴的成果。成熟的法学研究必然要依靠成熟的研究方法体系，这是开设本课程的宗旨所在。,第一讲法学研究的基本条件,三、法学研究方法的发展与变革（反思）（一）对部门法学的反思对策法学是指研究问题以对策作为归宿，以教科书体例为模式，如刑法中的无罪推定，性质、意义、理论基础、表现、趋势，中国典型的教科书体例。对策法学已经山穷水尽。1.什么是你的贡献？只是资料的总结和整合，在理论上没有推进。凡演绎者很难做出大贡献，只是应用而已，且是把主观认为的通例用于中国的个案。提出理论产生学派造就大师，非对策法学所能。,第一讲法学研究的基本条件,2.真的能发现社会的问题吗？问题在于没有浓烈的问题意识。“法律条文背后的东西不会轻易改变，它与思维方式、思想、文化传统相联系。”例如，沉默权有学者称赋予嫌疑人沉默权是基于对言论自由的保障。言论自由是政治权利，而沉默权体现的是公民权利的防御权。我们要学会追问，因为科研始于问题。为什么别的当事人不能沉默？不要用自己的短处而抛弃了自己的长处。问题在于，为什么中国没有沉默权？坦白从宽抗拒从严与之是背道而驰的，抗拒从严被演绎为辩护从严。沉默权能解决刑讯逼供吗？结论是沉默权在中国没有生存空间。最愚蠢的研究是不存在的问题，真问题的发现是科学发现的第一步。,第一讲法学研究的基本条件,3.缺乏假设的能力假设产生能解释问题的理论或命题。假设的功能：（1）普及的解释力，能解释更多现象和问题。（2）一般化或通则化。（3）提出假设是学者的贡献，必须经过论证。不能出现没有质证、辩论过的观点。,第一讲法学研究的基本条件,（二）对法理学的反思对客观真实和法律真实的讨论，是玄学思辨，没有现实意义。1远离客观的经验事实由概念而推演成逻辑体系是没有实际意义的。研究理论必须与经验事实相结合。要坚持客观真实，不要研究没有经验事实基础的问题。2缺乏问题意识民众对程序正义不接受，如排除通过刑讯逼供获得的口供。程序正义是一种贵族正义，民众的生存状况改善之后才会在意被对待的方式。程序正义的中国困境3容易重复他人的研究，很难做出独立的贡献。,第一讲法学研究的基本条件,（三）如何展开我们的研究1.法学研究的前提（1）以解释为归宿1）解释是把法学和科学相联系的永恒主题。对现象和问题的发生进行分析问题、解释成因、预测未来，永远回答的是实然范畴，应然范畴不是科学的对象。解释的目标在于提出假设、论证理论，使之具有普遍的解释力。2）警惕以下的倾向：动辄价值判断，要学会论证观点，“有九分证据不说十分话”（胡适）不要动不动就解决问题，很容易滑向对策研究。存在的就是合理的。因果关系不能用结果来论证原因的正当性，凡发生过的客观经验事实总有其存在的原因。（2）以科学为前提科研的基本规律：1）以问题为起点，问题从观察中从真实发现的事实中来。2）提出问题。3）学会论证，这是科研的核心和精华。例如：科斯有关制度经济学的著作,第一讲法学研究的基本条件,2.一般原则（1）如何提出问题？1）什么是真问题？站在本学科的理论制高点；了解立法、司法的最新动向；有阅读的广泛性，逐渐形成一种想象力。2）法学从来不是独立的社会科学，是职业教育。法学不是自给自足的社会科学，在法学研究中，至少要用一门其他的社会科学的方法。其他学科比较成熟的研究方法，可以作为法学研究的一个支点。（2）如何提出假设？对假设的评价在于其得到论证与否。1）要有一定的理论功底，搞清本学科和相关学科。没有证明的理论是假设。2）要有敏锐的角度和眼光。在选题时，角度独特，眼光独到。要有创新意识，语不惊人死不休。3）有一点想象力。例如：科斯定理。,第一讲法学研究的基本条件,（3）如何正面论证？没有论证的假设是假说。1）逻辑推演，理论论证。2）经验事实的验证。案例、数据、样本等第一手资料。要养成收集资料的习惯，搜集案例，例如：律师与法制，浙江律协主办；要有资料意识，关注一线的经验、调研和改革实践。（4）如何证伪？证伪是假设命题客观化的必经条件。1）与本假设不同的观点是不成立的，穷尽一切可能性，这是最难的。可以运用反证，沉默权导致办案效率下降，犯罪猖獗，不符合中国国情。2）任何理论都有适用范围，要清楚其外延。例如：程序正义是在过程中发挥作用，而不是在评价结果时。（5）理论的一般化使一个假设能解释更多现象。如法官的判断不受制裁。,第一讲法学研究的基本条件,例如：我国经济法学的发展历程已展示了成就、不足、经验、教训，若从研究方法上进行总结和反思，可得到含义比概念更重要、论证比观点更重要、设计比定性更重要、综合比分化更重要、结构比总体更重要、整体比个体更重、立体比平面更重要、经济比法律更重要、后代比当代更重要、本土化比全球化更重要、现代比传统更重要、原创比借鉴更重要、动态比静态更重要等启示。（详见：经济法学研究方法的总结与反思兼评相关学科的研究方法。来源：中国民商法律网作者：王全兴、陈虹）,第一讲法学研究的基本条件,讨论内容：当今中国内地和澳门法学界讨论的热点问题主要有哪些？特别是2000年以来的热点问题。需要说明各个热点问题形成的原因、代表人物及其相互之间（包括各学科热点问题之间）的关系并特别说明你认为最有研究价值的问题及其理由。,第二讲法学作品的写作规范,一、法学作品的写作1、提出问题。全文围绕这一问题展开论述，且问题必须贯穿文章始终。2、问题提出的方式和位置。可以开门见山提出问题，也可以开始暗含一个问题、结尾点明观点。在问题提出时，可以对经典的案例、重大的事件、重要的伦理问题等进行分析，这样作品容易引起共鸣。,第二讲法学作品的写作规范,3、如何说明问题（即文章的布局与结构）。说明问题要符合一定的逻辑，尽量将内容提炼出来作为标题。4、结尾。结尾的作用一是总结，二是将前文未曾提到但却应该提出的部分展示出来。在结尾不一定非得要解决文章提出的问题，命题不等于结论。将命题有血有肉地阐释清楚，就大体完成了论文的任务，而并不一定需要提出解决问题的具体细节性方案。,第二讲法学作品的写作规范,二、法学研究与学术规范法学研究非常强调规范性，可以说，规范性是法学学术论文的生命线，一旦缺乏规范性，或者在规范性上带有明显瑕疵，那么，即便论文的实质性内容尚可，其论点甚至具有尖端性和前沿性，则也很难被归入法学研究学术性论文的阵营中去，而且很快会被淘汰。如果这样的话，实际上这种论文中含有的闪光的观点和学术见解就被掩埋了，这无疑是一种损失。就像一个人参加面试一样，如果这个人很好，但就是缺乏规范性，行为不规范，衣着不规范，言语不规范，则该人的最后得分必然会受到影响；甚至于这个人是否真是好人，也很难得到认同。,第二讲法学作品的写作规范,法学研究的学术论文具有严格的学术规范性，标题怎么写，开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，注释怎么写，摘要怎么写，关键词怎么写，甚至于鸣谢语怎么写，等等，都有一定之规范要求。例如，学术规范中的学术征引与注释，贺卫方教授做了很好的归纳和总结简称“贺十条”。第一条，学术引用应体现学术独立和学者尊严；第二条，引用必须尊重作者原意，不可断章取义；,第二讲法学作品的写作规范,第三条，引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者；第四条，写作者应注意便于他人核对引文。第五条，尽可能保持原貌，若有增删，必须加以明确标注；第六条，引用以必要为限；第七条，引用已经发表或者出版修正版的作品，应以修订版为依据；第八条，引用未发表的作品，须征得原作者或相关著作权人的同意，并不得使被引用作品的发表成为多余；第九条，引用要用明确的标识；第十条，引用须以注释方式注明真实出处。,2019/12/13,49,可编辑,第二讲法学作品的写作规范,三、法学研究形式方面的学术规范例如，学位论文目录顺序一般依次为：（1）中文摘要（2）英文摘要（3）目录（4）前言（5）正文（包括结论）（6）主要符号表（7）参考文献（8）附录（9）致谢,第二讲法学作品的写作规范,论文摘要是反映学生学位论文内容梗概和研究深度的短文，其目的是使论文评阅人、答辩委员会以及读者在较短的时间内对学位论文有一个简单而又清晰的全面了解。大多数读者看学位论文时一般首先阅读学位论文摘要和目录，因此，学位论文摘要写得好坏，直接决定读者对学位论文的第一印象，学生应对其给予高度重视。,第二讲法学作品的写作规范,学位论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不宜有数学表达式、化学反应式和图表等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引参考文献。在写作时应注意能反映出以下几方面的内容：（1）论文所研究的问题及其目的和意义；（2）论文的基本思路和逻辑结构；（3）论文的主要方法、内容、结果和结论；,第二讲法学作品的写作规范,前言是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：（1）论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义；（2）论文使用的理论工具、研究方法及技术路线；（3）论文的基本思路和逻辑结构；（4）论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。,第二讲法学作品的写作规范,前言的主要作用是：要告诉读者本文的研究主题、论证本研究主题的价值所在、提出作者对研究问题的主观答案。论证章（正文）（1）这是论文的主体，包括研究方法、设计以及资料之收集、处理，分析和讨论。（2）能清楚地描述取样对象及方法，范围和性质，运用合适的研究工具，详细交待研究的实施程序，有初步性探讨，以确定研究方法及程序之可行性，并提供详尽的研究记录和数据。,第二讲法学作品的写作规范,（3）正确、清楚及合理地将资料整理，交待和分析。客观而无偏见地引述文献于讨论和分析中，明确列举研究发现，且提示与先前相关研究发现之异同，明确区分事实与推论，而不致混淆。统计图表的应用适当而且清楚。（4）论文的主要观点在此部分应得到充分的论证，包括理论和实践(即案例)两个部分。（5）论证章的资料收集：资料收集的描述应达到科学研究的清晰和重复性的要求；资料收集的描述包括研究主体，观测方法和观测过程。（6）论证章的数据处理：描述统计、频率分析、数据变换、X2分析、图表用来表示分析的结果等。,第二讲法学作品的写作规范,（7）论证章的资料分析：阐明所采用的数据分析方法，应用此方法分析计算的结果以及此结果的统计显著性；统计显著性才能验证假设的真伪。忌讳花大量的篇幅去讲述分析方法的原理和步骤，或论文只交代采用什么方法和得出的结果，而数据分析过程无交代。（8）论证章写作要点：论证章的标题应反映出该章所论证的假设，才能显现出研究的文献；清楚研究对象和研究情境的定位，围绕假设向深处、细处展开；知识性内容越少越好。忌讳按照教科书的思路，似乎在告诉读者这方面的知识，而看不出研究的贡献何在。,第二讲法学作品的写作规范,结论和建议结论由研究结果引伸而来，相同的研究结果，不同的研究者可能引伸出不同的结果，作者可表达自己对此结果具有的理论和实际价值的看法。结论内容本科生一般在5001000自左右，硕士一般在10002000字之间，博士一般在600010000字之间，具体要求如下：（1）包括研究过程中所遇到或引发的种种现象思考、根据研究成果，提出解决问题的方向，以及未来值得研究的方向。,第二讲法学作品的写作规范,（2）结论要根据论文写出总结性内容，观点需具体明确，要有自己的创见。（3）应直接回答研究问题。论据充分，层次清楚，观点明确，要点分明，评论合理可信。提示进一步研究的问题，交待本研究是否具体可行，提示亟待改进之处，详细地交待研究限制。建议应具参考价值。学位论文的结论，文字必须简明扼要，不要简单重复罗列实验结果。论点应明确、严谨、完整。在写法上不分章节，提倡无人称句。,第二讲法学作品的写作规范,参考文献表示研究者引用了哪些数据，提供特定主题的相关数据，方便读者检索。论文中引用的所有文献都要在参考文献清单中找到，而参考文献中列出的每一项文献论文中都有引用之处。参考文献可以是书籍、学术期刊、学术会议论文、网络数据、学位论文，其中网络数据必须附上网站名称、地址及日期。硕士参考文献至少需要二十篇；博士可根据各专业而定。参考文献应以该专题领域重要的学术期刊为主。,第二讲法学作品的写作规范,附录(图表或文字材料)此部分内容包括原始数据、数据分析和问卷等。个人简历主要介绍个人自然状况，受教育背景、工作简历、参加的学术团体及所发表的学术论文，以便指导教授和答辩委员会对笔者有全面的了解。致谢表达笔者对学校给予的学习机会；任课老师、论文指导教授所给予的指导以及家人、身边的朋友对笔者在学习中和论文期间给予的帮助和支持表示感谢。,第二讲法学作品的写作规范,四、法学研究内容方面的学术规范各种引证与注释方式的要求与规定。1期刊序号作者文章题目刊名，出版年；卷号（期号）：起止页码2专著序号作者书名其它责任者（如编者、译者）版本出版地：出版者，出版年：起止页码3论文集、论文汇编序号作者论文题目，会议文集名，会议名,会址，开会时间(年)，出版地：出版者，出版时间(年)：起止页码4学位论文序号作者论文题目：XX学位论文，学位授予单位，所在地：完成时间(年),第二讲法学作品的写作规范,讨论内容：比较国内外法学学术刊物、出版物和主管部门有关学术规范的规定中，对各种引证与注释方式的要求与规定，分析其中对引证和注释的基本要求的异同，尤其要重点阐释清楚你认为最恰当的引证与注释规则及其理由；并通过已经发表的作品举例加以说明。,第三讲法学学术刊物和其它出版物,一、学术刊物的品位与判断标准法学学术刊物的类型：法学期刊、法学连续出版物、出版社出版的法律类书籍。法学学术刊物承载着反映法学学术动态，承担学术代言使命，推动法律进步，制造法学学术精品和引领学术规范的历史使命。学术刊物品位考察的因素：刊物的思想性、学术性和创新性；刊物的形式、版块设计、编排、插图、封面等；刊物的编者、作者的学术功底和影响力；刊物的口碑等。,第三讲法学学术刊物和其它出版物,我国的标准刊号由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成。正式出版物这两部分刊号缺一不可。对学术刊物进行评价的主流标准方式是以核心期刊为基准，在社会科学领域内较为权威的首先是CSSCI（中文社会科学引文索引）。实际上，判断标准应当是：学术性（真）、思想性（深）和创新性（新）,第三讲法学学术刊物和其它出版物,二、国内主要法学学术刊物及其特点法学期刊：法学研究、中国法学、政法论坛、法律科学、法学、现代法学、比较法研究、中外法学、法商研究、法学家、法学评论、法制与社会发展、当代法学等。法学连续出版物：民商法论丛、法理学论丛、北大法律评论、人大法律评论、清华法律评论、厦门大学法律评论、中山大学法学评论、东吴法学、法律思维与法律方法、法学家茶座等。,第三讲法学学术刊物和其它出版物,出版社：法律出版社、中国政法大学出版社、中国法制出版社、商务印书馆、北京大学出版社、中国人民大学出版社、武汉大学出版社、清华大学出版社、厦门大学出版社、吉林大学出版社、中山大学出版社等。三、法学学术刊物与法学研究法学学术刊物一直是法学研究的重要推动力量。通过法学学术刊物引发法学学术研究的争鸣，进而对法学学科发展产生了深远的影响，这是学术刊物的巨大功劳。1、内地2、澳门,第三讲法学学术刊物和其它出版物,四、法学作品的品读与闲思劳于读书，逸于写作。1、品：评论，衡量也。晓其大纲，品之卓逸，则众理可贵。2、读：通读，玩味也。见不尽者，天下之事；读不尽者，天下之书；参不尽者，天下之理。3、闲：雅情，逸致也。闲坐小窗读周易，不知春去几多时。,第三讲法学学术刊物和其它出版物,4、思：寻味，体味也。通读以贯之，思索以通之。靠思想而活着的人（脑力劳动者）为思想而活着的人（知识分子）讨论内容：比较国内和澳门刊登法学文章或出版法学作品的学术期刊、连续出版物和出版社；比较后，选择出你最欣赏的期刊、连续出版物和出版社并说明理由。,第四讲法学研究课题的选择,一、法学研究课题的来源1、参与型课题：是指参与他人的课题研究工作。如导师的课题、学术研究机构招标的课题等。此类研究长处是开展研究、经费支持、成果发表等方面难度较小，不足是研究工作略显被动、研究自主性相对欠缺。2、领悟型课题：是指在阅读书刊的过程中获得心得、发现问题从而开展的课题研究。此类研究需要较大的阅读量和较高的领悟能力，对社会实践问题也要有一定的灵敏度。对本科生、硕士生来说，此类研究难度相对较大。,第四讲法学研究课题的选择,3、学术训练型课题：是指按照特定的程式进行系统的训练而开展的课题研究。学生对问题的产生不能凭空想象，只有对有待研究的问题进行系统的了解才能进行高质量的学术研究，因此，学生首先需要通过系统的学术训练来了解哪些课题是已经被较为充分地研究过，哪些是未曾被研究或研究不充分，只有这样，才能循序渐进而又基础扎实地进行课题研究。,第四讲法学研究课题的选择,二、法学研究中的问题与问题意识法学研究中应该有鲜明的问题意识。在研究力图解决或说明的问题、提出问题的研究意义以及研究的必要性与可行性等方面，应尽量让读者和学术同行产生较为明确的认识。,第四讲法学研究课题的选择,三、法学研究的课题论证与评价指标课题论证包括以下几个需要进行详细说明的要素：国内外研究概况；本人研究计划（包括研究方法、理论模型、大致结构等）、研究前期准备工作。研究方法在学术研究中至关重要，是论证说服力的关键所在。它可分为逻辑推理方法和实证方法。逻辑推理方法注重逻辑起点与推理过程两个要素，逻辑起点一般是某种观点、共识或公理，推理过程主要需要立足起点运用形式逻辑的方法进行推演。,第四讲法学研究课题的选择,实证方法种类较多，选择不同的实证方法说明文章所侧重的方面有所不同。实证方法一般分为经验实证方法、规范实证方法、逻辑实证方法等。研究前期准备工作十分重要，它涉及对前期成果与参考资料的考察，其中对参考资料的鉴析最为重要，是课题研究的基础性准备工作。本科生、硕士生一般对国外第一手资料的占有较为有限，但若能够克服困难，充分关注外文文献和国际相关领域前沿问题的研究状况，将大有裨益。,第四讲法学研究课题的选择,讨论内容：选择一个法律领域的研究课题并对开展该课题研究的必要性、可行性及课题基本内容进行说明。大体内容包括：一、问题的提出（选题的背景）二、国内外研究概况（文献综述）三、选题的目的和意义（课题的必要性）,第四讲法学研究课题的选择,四、课题的可行性分析五、课题研究的基本内容六、课题研究的方法（采用的研究方案及技术途径）七、课题参考文献八、课题研究的成果形式九、论文撰写的框架（编制论文提纲）,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,一、哲学方法在法学研究中的运用哲学方法论：总体方法，一般方法，具体方法。哲学方法四重功能：实践、反思、批判和预见。二、政治学方法在法学研究中的运用阶级分析方法，集团理论、精英理论、过程理论、制度理论、新制度理论、博弈论,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,三、逻辑学方法在法学研究中的运用逻辑分析方法：法律概念与事实之间，法律规则之间，法律规则与法律原则之间，法律原则之间的内在逻辑。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,四、社会学方法在法学研究中的应用将法律视为一种社会现象，研究作为一种社会现象的法律如何运作，法律分为书本的法律和现实中的法律，社会学关注的是后者；研究法学在社会中存在的问题与解决的方法，探析法律背后的社会因素。社会调查方法：最基本的方法，设问、调查、判断；社会实验方法、社会统计分析方法。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,五、经济学方法在法学研究中的运用经济效益是法律活动的唯一宗旨。所有的法律活动和全部法律制度都以充分有效地利用社会资源，最大限度地增加社会财富为目的。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,六、历史学方法在法学研究中的运用法律是历史发展的产物，历史是法律得以产生的基础。主要分析过去现象，现在的状况，过去与现在之间的联系。历史学方法研究要注意：不要人为堆砌历史资料，应当考察活的历史对现在的制度观念依然发挥作用的历史上的制度与实践，而重点则在历史与现状的联系。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,七、解释学方法在法学研究中的运用解释学，指解释法律条文的文义。若未解释清楚概念则法学研究可能是建立在谬误基础之上。八、行为科学方法在法学研究中的运用人的行为人的动机人的需要马斯洛：需要层次理论（生理、安全、社会、尊重、自我实现）行为主义法学,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,九、价值方法、比较方法在法学研究中的运用1、价值方法除了纯粹法学之外的其他任何法律学说，都不可避免使用了价值方法或者论及价值问题。2、比较方法运用步骤：确定比较主题掌握比较材料发现异同所在解读异同之处归结比较结论,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,十、数学方法在法学研究中的运用数学方法是对法学问题进行定量化研究的方法，它包括计算工具研究、表述法律现象的数量关系，并从已知的法律现象的数量状态推测法律现象的未来的数量状态。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,十一、系统方法、人工智能等新方法在法学研究中的运用系统方法包括系统论、控制论和信息论在内的现代科学方法，它具有整体性、关联性、综合性和最优化等特点。人工智能(ArtificialIntelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能学科研究的主要内容包括：知识表示、自动推理和搜索方法、机器学习和知识获取、知识处理系统、自然语言理解、计算机视觉、智能机器人、自动程序设计等方面。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,十二、文明与文化概念在法学研究中的运用及其意义文明：英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”，意思是城市的居民，其本质含义为人民和睦的生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。汉语“文明”一词，最早出自易经，曰“见龙在田、天下文明。”（易干文言）。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。,第五讲其它学科方法在法学研究中的运用,文化：文化是人的人格及其生态的状况反映。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观，人生观，价值观等