10工艺美术学生德育学分制实施概况.doc

10工艺美术学生德育学分制实施体会根据中等职业学校德育要求和职校生的特点，将德育的内容和环节学分化，将德育的过程和个人的进步成绩化，把学生思想品德、文化科学、身体心理、劳动技能等基本素质方面的表现全部纳入到评价体系，我们以班级为单位，在班主任老师的指导下，成立由班长、体育委员、劳动委员、纪律委员和学生代表（一日班主任）组成的5人考核小组，以学生一日常规及学校相关管理制度为依据，对本班每位学生的思想行为表现予以每周一次的测评。 “德育学分制”是把双刃剑，如果一味的扣分，而且扣得很多，学生会失去兴趣，扣分不是目的，我的做法是用它来约束孩子的行为，给更多的孩子有将功补过的机会。我一般会让每位学生的分数保持在90分上下，特别是一些被定义为学困生的这些孩子，对他们的学分更为关注。我要求每组组长：如果成员的德育学分在90分以下的，要及时向我汇报，我会给他们创造各种加分机会。如摆放好不整齐的劳动工具，关电灯、考试定个他能达到的目标、给老师拿茶杯、送教学用品到办公室等等。但这样的德育学分还有统计花费时间多，部分项目实施起来困难的不足之处。 以下是我借鉴别校资源，结合我班实际进行调整的实施方案。10工艺美术学生行为规范测评表姓名： 填表日期： 一级指标二级指标三级指标自评互评综合评定标准分学分自信仪容仪表朴实大方（10分）1穿好校服、戴好团徽，不化妆戴首饰2不烫发，不染发，不留怪异发型3不留长指甲，讲究个人卫生4有良好的作息和生活习惯遵守校纪模范带头（10分）1不迟到，不早退2遵守课堂纪律，遵守考场规则3做好“三操”及两分钟预备 4校园内不骑车，按规定停放自行车文明礼貌待人诚恳（10分）1注意说话文明，人前人后一致2文明就餐，不插队3宽以待人，尊重别人人格、习惯4课间文明休息尊敬师长孝敬父母（10分）1校内外遇见老师主动打招呼2服从老师、家长的管理教育3对父母有礼貌，关心父母4在家主动做一些家务自主热心公益乐于助人（10分）1关心他人，主动帮助有困难的人2按时按质完成晨午扫工作 3积极参加志愿服务队及爱心使者活动4利用假期参加公益劳动关心集体乐群合作（10分）1有集体荣誉感，为班级学校争光2积极参加班级各项活动3关心同学，团结友爱，和睦相处4善于沟通交流、合作学习认真学习诚实守信（10分）1学习目标明确，态度端正2勤学好问，上课认真思考，积极发言3做好预复习工作 4作业独立、规范、认真完成，考试不作弊 节约资源保护环境（10分）1节约水电，珍惜粮食 2爱护班级财产，爱惜公共设施3不随地吐痰，不乱扔杂物，不吃游食4认真完成应该承担的班级岗位任务自强热爱祖国关心时政（10分）1遵守国家法律2认真参加升旗仪式，收听好时政广播3经常看报，看新闻，关心形势4认真参加两纲教育活动乐观开朗积极进取（10分）1有目标，有理想，有进取心2性格开朗，为人真诚3有创新的意识和能力 4不畏挫折，有坚强的意志品质附二 学生德育考核加分和减分标准考 核 内 容分值加分荣获奖项市、县级先进个人 35校级三好学生 3校级三好积极分子2校级单项标兵1市级竞赛活动获一、二、三等奖 79县级竞赛活动获一、二、三等奖46校级竞赛活动获一、二、三等奖13减分严重违纪违规留校察看、记过、严重警告、警告（一次） 5通报批评（一次） 3轻微违纪违规无故不参加各类会议、活动（一次）1无故不参加教室值日、晨扫（一次）1其他违纪违规（一次）1缺勤无故旷课（一次） 1迟到、早退（一次） 05附三 学生德育学分登记表姓名 首次填表日期 项目 时间 考核结果 总学分成绩评定行为规范社会实践文化活动加分减分高一上学期高一下学期高二上学期高二下学期高三上学期高三下学期附四学生德育学分成绩登记册班级 班