（环境科学专业论文）环境友好型社会理论及评价方法初步研究.pdf

摘要 的三级指标，晟终构成一个由三级指标所组成的层次结构。同时，采用主、客观 综合集成法确定各评价指标的权重，并采用模糊综合指数法进行综合评价。 ( 3 ) 采用本文构建的环境友好型社会评估体系对2 0 0 5 年我国东部地区六个 城市环境友好型社会建设进行现状评价，环境友好型社会综合指数排序为：广州 ( 7 7 4 ) 青岛( 7 6 3 ) 宁波( 7 4 8 ) 杭州( 7 4 4 ) 上海( 7 3 8 ) 南京( 7 2 7 ) ， 六个城市环境友好型社会建设水平均较高，达到“良好 级别；其中以广州环境 友好型社会建设总体水平为最高，主要与其环境质量状况较好、经济发展模式的 环境友好程度较高有关；南京表现较差，相对而言其经济发展模式和社会生活方 式的环境友好程度尚待改进。实证研究表明，本文构建的环境友好型社会评估体 系具有较好的适用性，可较为准确地反映各地区环境友好型社会建设的实际水 平。 ( 4 ) 以上海市闵行区为案例区域，对该区域2 0 0 0 , - - - 2 0 0 5 年环境友好型社会 建设进行回顾评价研究，结果表明：阂行区环境友好型社会建设水平总体上呈递 增状态，2 0 0 0 - - 2 0 0 2 年环境友好型社会综合指数增长较小，2 0 0 3 , - - , 2 0 0 5 年进步 较快，达到“良好级别。上海市闵行区在环境友好型社会建设实践中，面临人 地矛盾突出、能源需求压力较大、地表水环境污染严重、经济发展模式仍待转变、 社会生活节约程度不高等问题；在今后环境友好型社会建设中应着重加强以下几 个方面的工作：一是优化土地资源配置，提高土地节约集约利用水平：二是积极 调整能源消费结构，全面推进节能降耗工作的开展；三是加强环保基础设施建设， 提高区域水污染防治能力；四是大力发展循环经济，积极推进清洁生产；五是积 极倡导居民绿色消费，推进节约型社会建设。 关键词：环境友好型社会；构成：指标体系；评价 a b s t r a c t a b s t r a c t a l o n g 、析mt h er a p i dd e v e l o p m e n to fs o c i e t ya n de c o n o m y , t h ei m p a c t se x e r t e do n i k a t u r a le n v i r o n m e n tb yh u m a na c t i v i t i e sa r eb e c o m i n gm o r ea n dm o r es e r i o u s t h e e n v i r o n m e n t a lp o l l u t i o n , e c o l o g i c a ld e t e r i o r a t i o na n dr e s o u r c es c a r c i t yh a v eb e e nt h e s e r i o u sp r o b l e m si na l lc o u n t r i e s t h ec o n c e p to fe n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yh a s a r o s ef r o me n v i r o n m e n t a lp r o b l e m s ，a n db e e nt h ec o m p r e h e n s i v er e s u l t so fs t r a t e g i c t h i n k i n gw h i c hi n c l u de c o n o m i c ，p o l i t i c a l ，c u l t u r a la n dt e c h n o l o g i c a lf a c t o r st os o l v e e n v i r o n m e n t a lp r o b l e m sr a d i c a l l y n l ec o n s t r u c t i o no fe n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t y n e e d sas e to fs c i e n t i f i c ，i n t e g r a t e da n ds u i t a b l et h e o r ya n de v a l u a t i o nm e t h o df o r e v a l u a t i o na n dm o n i t o r i n g h o w e v e r t h et h e o r ya n d p r a c t i c eo fe n v i r o n m e n t f r i e n d l y s o c i e t yc o n s t r u c t i o na r es t i l li nt h ee x p l o r i n gs t a g e i th a si m p o r t a n tr e a l i s t i c s i g n i f i c a n c ea n dt h e o r e t i cv a l u et or e s e a r c ht h et h e o r yo fe n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t y s y s t e m i c a l l ya n de s t a b l i s has e to fi n d i c a t o rs y s t e ma n de v a l u a t i o nm e t h o d i nt h i s p a p e r , t h ec o n c e p t i o n o fe n v i r o n m e n t f r i e n d l y s o c i e t y h a sb e e n c o m p r e h e n d e de x a c t l ya n dd e f i n e se x p l i c i t l yb yr e s e a r c h i n gt h et h e o r ya n dp r a c t i c e b a s i so fe n v i r o n m e n t - f r i e n d l ys o c i e t y 1 1 1 er e l a t i o n s h i p sb e t w e e n e n v i r o n m e n t f r i e n d l y s o c i e t ya n dr e l e v a n tc o n c e p t sh a v eb e e na n a l y z e d t h eb a s i cs t r u c t u r ea n do v e r a l l s t r u c t u r eo fe n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yh a v eb e e na n a l y z e ds y s t e m i c a l l y a n dt h e n , t h ec o n s t r u c t i o na p p r o a c h e so fe n v i r o n m e n t f r i e n d l y s o c i e t yh a v eb e e nr e s e a r c h e d p r e l i m i n a r i l y b a s e do nt h es t u d ym e n t i o n e da b o v e ，as e to fi n d i c a t o rs y s t e ma n d e v a l u a t i o nm e t h o dh a v eb e e ne s t a b l i s h e dp r e l i m i n a r i l y f o ra p p l y i n gt h ee v a l u a t i o n s y s t e mt op r a c t i c e ，d e m o n s t r a t i o ns t u d yh a db e e nd o n ei n c l u d i n gs i xc i t i e si ne a s t c h i n aa n d m i n h a n gd i s t r i c ti ns h a n g h a i t h e n ，a n a l y z e dt h ep r o b l e m se x i s t i n gi nt h e c o n s t r u c t i o no f e n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t y i n m i n h a n ga n dp r o v i d e ds o m e c o u n t e r m e a s u r e s t h em a i nc o n c l u s i o ni nt h i sp a p e ra r ea sf o l l o w ： ( 1 ) a n a l y z e df r o mt h ea n g l eo ft h r e em o s tb a s i ce l e m e n t so fs o c i a ls t r u c t u r e e n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yi sc o n s t i t u t e db a s i c a l l yw i t he n v i r o n m e n t 伍e n d l y b e h a v i o rb o d y ，f a v o r a b l en a t u r a le n v i r o n m e n ta n ds o c i a lc u l t u r e a d v o c a t i n g e n v i r o n m e n t a le t h i c sa n de c o l o g i c a lc i v i l i z a t i o n a n a l y z e df r o mt h ea n g l eo fb a s i c e l e m e n t so fs o c i a ls t r u c t u r ea n dm u t u a lr e l a t i o n so ft h e m ，t h eo v e r a l ls t r u c t u r eo f e n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yi n c l u d i n gi d e o l o g i c a la n dc u l t u r a ls y s t e ma d v o c a t i n g e n v i r o n m e n t a le t h i c sa n d e c o l o g i c a lc i v i l i z a t i o n ,g r e e np o l i t i c a ls y s t e m ， e n v i r o n m e n t - f i i e n d l ye c o n o m i cd e v e l o p m e n tm o d e ，e n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i a l b e h a v i o rb o d ya n df a v o r a b l en a t u r a le n v i r o n m e n t ( 2 ) t h ee n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yc o m p o s i t ei n d e xw a su s e dt om e a s u r et h e 1 e v e lo fe n v i r o n m e n t - f r i e n d l ys o c i e t yc o n s t r u c t i o ni nd i f f e r e n tr e g i o n s o n e 1 e v e l 1 1 1 a b s t r a c t i n d i c a t o rw a sa t t e m p t e dt ou s et h e c o n c e p t s ，“f r i e n d l yd e g r e eo fh u m a nt o e n v i r o n m e n t a n d “f r i e n d l yd e g r e eo fe n v i r o n m e n tt oh u m a n ，t om e a s u r em u t u a l r e l a t i o n sb e t w e e nh u m a na n de n v i r o n m e n t t h ei n d i c a t o r “f r i e n d l yd e g r e eo fh u m a n t oe n v i r o n m e n t ”i n c l u d e st h r e et w o l e v e li n d i c a t o r s ：e c o n o m i cd e v e l o p m e n tm o d e ， s o c i a ll i f es t y l e ，e n v i r o n m e n t a lm a n a g e m e n ta n dc u l t u r e t h ei n d i c a t o r “f r i e n d l y d e g r e eo fe n v i r o n m e n tt oh u m a n i n c l u d e st w ot w o l e v e li n d i c a t o r s ：n a t u r a lr e s o u r c e a n de n v i r o n m e n t a lq u a l i t y f i n a l l y ，t h ei n d i c a t o rs y s t e mo fe n v i r o n m e n t - f r i e n d l y s o c i e t yi sc o m p o s e db y4 2t h r e e l e v e li n d i c a t o r s ( 3 ) t h er e s u l to fe v a l u a t i o no fe n v i r o n m e n t f i i e n d l ys o c i e t yc o n s t r u c t i o ni ns i x c i t i e so fe a s tc h i n ai n2 0 0 5i n d i c a t e st h a t ：g u a n g z h o u ( 7 7 4 ) q i n g d a o ( 7 6 3 1 n i n g b 0 ( 7 4 8 ) h a n g z h o u ( 7 4 4 ) s h a n g h a i ( 7 3 8 ) n a n j i n g ( 7 2 7 ) t h el e v e l so f e n v i r o n m e n t - f r i e n d l ys o c i e t yc o n s t r u c t i o ni nt h es i xc i t i e sa r ec o m p a r a t i v eh i g h ，a n d a l lo f 也e ma c h i e v e dt h el e v e l “g o o d ”t h ee n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yc o m p o s i t e i n d e xo fg u a n g z h o ui sh i g h e s ta m o n gt h es i xc i t i e s ，b e c a u s eo fi t sg o o dp e r f o r m a n c e s i ne n v i r o n m e n t a lq u a l i t ya n de c o n o m i cd e v e l o p m e n tm o d e w h i l et h ei n d e xo f n a n j i n gi st h el o w e s t ，b e c a u s eo fi t sp o o rp e r f o r m a n c e si ne c o n o m i cd e v e l o p m e n t m o d ea n ds o c i a ll i f es t y l e t h ed e m o n s t r a t i o ns t u d ys h o w st h a t , t h ei n d i c a t o rs y s t e m o fe n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t ye s t a b l i s h e di nt h i sp a p e rh a sb e t t e ra p p l i c a b i l i t y , a n d c o u l dr e f l e c tt h ea c t u a ll e v e lo fe n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yc o n s t r u c t i o ni nd i f f e r e n t a r e a sa c c u r a t e l y ( 4 ) t h ee v a l u a t i o no fe n v i r o n m e n t - f r i e n d l ys o c i e t yc o n s t r u c t i o no fm i n h a n g d i s t r i c tf r o m2 0 0 0t o2 0 0 5i n d i c a t e st h a t ：t h el e v e lo fe n v i r o n m e n t - f r i e n d l ys o c i e t y c o n s t r u c t i o ni nm i n h a n gh a db e e ni m p r o v i n ga n n u a l l y , a n da c h i e v e dt h el e v e l g o o d i n2 0 0 5 t h ee n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t yc o m p o s i t ei n d e xh a db e e ni n c r e a s i n g s l o w l yf r o mt h ey e a r2 0 0 0t o2 0 0 2 ，a n di n c r e a s i n gq m c m yf r o mt h ey e a r2 0 0 3t o2 0 0 5 c o n t r a p o s et h ee x i s t e dp r o b l e m si nc o n s t r u c t i o no fe n v i r o n m e n t - f r i e n d l ys o c i e t y , m i n h a n gs h o u l ds t r e n g t h e nt h ee f f o r t sa sf o l l o w i n g ：o o p t i m i z ea l l o c a t i o no fl a n d r e s o u r c e sa n di m p r o v et h el e v e lo fi n t e n s i v eu t i l i z a t i o no fl a n d ；( 至) a d j u s te n e r g y c o n s u m p t i o n s t r u c t u r e a c t i v e l ya n dp r o m o t ee n e r g yc o n s e r v a t i o nr o u n d l y ； s t r e n g t h e ni n f i 砸t r u c t u r ec o n s t r u c t i o nf o re n v i r o n m e n t a lp r o t e c t i o nt oi m p r o v et h e c a p a c i t yo fw a t e rp o l l u t i o nc o n t r o l ； d e v e l o pr e c y c l i n ge c o n o m yv i g o r o u s l ya n d p u s hf o r w a r dc l e a n e rp r o d u c t i o na c t i v e l y ；s p a r k p l u gg r e e nc o n s u m p t i o na n d p r o m o t ec o n s t r u c t i o no fe c o n o m i c a ls o c i e t y k e yw o r d s ：e n v i r o n m e n t f r i e n d l ys o c i e t y ；c o n s t i t u t i o n ；i n d i c a t o rs y s t e m ；e v a l u a t i o n l v 目录 图目录 图2 - 1环境友好型社会体系的基本构成图1 7 图2 - 2社会结构中各组成要素之间的相互关系图1 8 图2 - 3环境友好型社会体系的整体构成图2 4 图3 - 1环境友好型社会综合评价指标体系框架图4 2 图3 - 2升半正态型隶属函数图。5 4 图4 - 1 2 0 0 5 年各地区自然资源评价指数图6 1 图4 - 22 0 0 5 年各地区环境质量评价指数图6 l 图4 - 32 0 0 5 年各地区经济发展模式评价指数图6 2 图4 - 42 0 0 5 年各地区社会生活方式评价指数图6 3 图4 - 52 0 0 5 年各地区环境管理及文化评价指数图6 4 图4 - 6 2 0 0 5 年各地区环境友好型社会建设综合评价指数图6 5 图4 - 72 0 0 4 、2 0 0 5 年各地区环境友好型社会综合指数变化曲线图。6 5 图5 - 1闵行区环境友好型社会建设综合评价指数曲线图。7 4 图5 - 2闵行区环境友好型社会建设子系统指数曲线图一7 4 目录 表3 - 1 表3 - 2 表3 - 3 表3 - 4 表3 - 5 表3 - 6 表3 - 7 表3 - 8 表3 - 9 表3 - 1 0 表3 - 1 1 表4 - 1 表4 2 表4 - 3 表4 - 4 表5 - 1 表5 - 2 表5 - 3 表目录 环境友好型社会综合评价指标体系。3 0 环境友好型社会评价指标分级标准。3 7 判断矩阵标度及其含义( 1 9 比例标度法) 4 3 人对环境友好度重要程度表4 3 随机矩阵的平均相容性( 随机r i 指标值) 4 4 一级指标b 相对总指标a 的排序结果。4 4 二级指标c 相对一级指标b 的排序结果4 4 三级指标d 相对二级指标c 的排序结果4 5 环境友好型社会综合指数的第三级指标权重( 熵值法) 4 9 环境友好型社会综合指数的各级指标权重( 熵值法) 5 0 环境友好型社会综合指数的各级指标权重5 2 案例城市2 0 0 5 年环境友好型社会建设评价三级指标得分值5 9 案例城市2 0 0 5 年环境友好型社会建设评价二级指标得分值6 0 案例城市2 0 0 5 年环境友好型社会建设综合指数横向比较表6 0 我国东部六市建设环境友好型社会面临的主要问题及对策建议6 6 2 0 0 0 - 2 0 0 5 年上海闵行区环境友好型社会建设评价三级指标得分值7 2 2 0 0 0 - 2 0 0 5 年上海闵行区环境友好型社会建设评价二级指标得分值7 3 2 0 0 0 - 2 0 0 5 年上海闵行区环境友好型社会建设评价一级指标得分值及综合指数7 3 i v 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经 发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在 文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：礁蕴簦 日期：2 1 1 堡：笸 学位论文使用授权声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留 学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将 学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权 将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇 编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。 学位论文作者签名：麸燕锋 日期：2 1 1 星：；一 名：舶磊 日期：丕里里童：昼 华东师范大学2 0 0 8 届硕士学位论文环境友好型社会理论及评价方法初步研究 1 绪论 1 1 研究背景与意义 随着人类社会、经济发展的不断加快，人类对自然环境的影响不断扩大，环 境污染、生态恶化、资源短缺等已经成为各国面临的重大问题。我国自改革开放 以来，经济建设取得了巨大的成就，但长期以来经济增长方式粗放，“高投入、 高消耗、高污染、低效率的发展模式，给能源资源产生巨大压力的同时，也造 成了环境污染与生态破坏。我国人口众多、资源相对不足，能源、矿产、淡水和 耕地短缺是制约我国经济社会发展的主要因素；环境污染严重，环境承载力已近 极限，主要污染物排放总量远远超过环境容量，水、大气、土壤等污染日益严重； 同时，生态破坏严重，水土流失量大面广，沙漠化、草原退化严重，生物多样性 减少，生态系统功能退化( 温家宝，2 0 0 6 ) 。环境污染和生态恶化造成了高昂的经 济成本和环境成本，危害了公众健康和公共安全，影响了社会稳定，给我国各方 面造成巨大损失。自然资源的短缺和生态环境的恶化，严重制约了我国社会经济 的可持续发展，成为威胁中华民族生存和发展的大问题( 谢晶莹，2 0 0 6 ) 。 环境友好型社会理念是因环境问题而起的，是国际社会在探索解决环境问题 的过程中形成的一种关于社会发展形态取向的系统的理念和战略思想( 任勇， 2 0 0 5 ) 。我国建设环境友好型社会主要是基于在“矛盾凸现期”所面临的资源短 缺、生态环境恶化、经济增长与社会协调一系列矛盾这三大挑战提出的( 周雪敏， 2 0 0 6 ) 。1 9 9 4 年，国务院颁布了中国2 1 世纪议程一中国2 1 世纪人口、环境与 发展白皮书，要求各级政府和部门将其作为制定国民经济和社会发展计划的指 导性文件，此后制定和完善了1 2 0 多部关于入口与计划生育、环境保护、自然资 源管理、防灾减灾的法律法规，建立了中央政府和地方政府多部门参与、多层次 运作的组织管理体系。2 0 0 3 年初，国务院颁布了中国2 1 世纪初可持续发展行 动纲要，明确提出了未来1 0 到2 0 年，我国可持续发展的目标、重点领域和保 障措施。2 0 0 5 年3 月，胡锦涛总书记在中央人口资源环境工作座谈会上首次提 出了建设环境友好型社会的号召；同年，国务院先后下发了国务院关于做好建 设节约型社会近期重点工作的通知和国务院关于落实科学发展观加强环境保 护的决定，国家发改委等部门下发了关于组织开展循环经济试点( 第一批) 工作的通知，加强推进全国生态环境保护和资源持续利用工作。2 0 0 5 年1 0 月， 党中央在中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中 提出要“建设资源节约型、环境友好型社会 ，首次将建设环境友好型社会确定 为国民经济与社会发展中长期规划的一项宏观战略性任务。2 0 0 6 年3 月，十届 华东师范大学2 0 0 8 届硕士学位论文环境友好型社会理论及评价方法初步研究 全国人大四次会议批准的中华人民共和国国民经济和社会发展十一五规划纲 要，明确提出建设资源节约型、环境友好型社会的要求；2 0 0 6 年4 月，温家宝 总理在第六次全国环保大会上提出，“全面落实科学发展观，加快建设环境友好 型社会”；同年，国家环保总局编制了全国生态保护“十一五”规划，拟定了 关于推进建设环境友好型社会的实施方案( 代拟稿) 。2 0 0 7 年，国务院印发 了国务院节能减排综合性工作方案，国家发改委下发了关于请推荐第二批 循环经济试点单位的通知，国家环保总局下发了国家环保总局关于加强生态 示范创建工作的指导意见。至此，我国建设环境友好型社会工作全面展开。 建设环境友好型社会是落实科学发展观的重要举措，也是我国经济、社会、 环境协调发展的战略选择。同时，建设环境友好型社会须建立一套科学、完整、 适用的理论与评价方法，来对环境友好型社会的建设进行评估、监测和预警。然 而，环境友好型社会建设理论与实践目前仍处于探索阶段，国内外对环境友好型 社会的内涵尚没有一个范式化的概念，对环境友好型社会的构成尚未深入系统地 研究，仍然停留在模糊、表象和感知的层面上；环境友好型社会指标体系及评价 方法在国内外属于较新的研究领域。本文以此为切入点，对环境友好型社会的认 识理论基础、内涵、构成等进行系统的研究；在国内外相关可持续发展评价指标 体系的基础上，结合国际通行的做法和我国实际情况，构建环境友好型社会评价 指标体系，并提出具体的评价方法；同时，以我国东部地区六城市以及上海市闵 行区为实证研究对象，进行环境友好型社会建设综合评价，并对上海市闵行区环 境友好型社会建设面临的主要问题及其对策措施进行初步研究；对我国各地区加 快建设环境友好型社会具有一定的理论参考价值和现实意义。 1 2 国内外研究进展 1 2 1 国内外环境友好型社会研究进展 环境友好型社会这一概念是随着人类社会对环境问题的认识水平不断深化 逐步形成的。2 0 世纪六七十年代，环境危机首先在西方发达国家局部爆发，当 生态环境危机全面爆发并严重影响各国经济、社会、政治发展时，环境治理思路 从“先污染后治理 开始向“源头和过程控制”转变，清洁生产应时而生。8 0 年代出现了“环境无害化技术 ，主要是指预防污染与清洁能源的工艺、技术、 产品，被通称为“环境友好技术 。1 9 8 9 年，控制危险废物及其他废物越境转 移及其处置公约中，提出对固体废物特别是危险废物实行“环境友好的管理； 1 9 9 2 年联合国里约环发大会( 2 1 世纪议程中，2 0 0 多处提及包含环境友好含 2 华东师范大学2 0 0 8 届硕士学位论文环境友好型社会理论及评价方法初步研究 义的“有利环境的( e n v i r o n m e n t a l ys o u n d ) 概念，并正式提出了“环境友好的 ( e n v i r o n m e n t a lf r i e n d l y ) 理念。9 0 年代中后期，“环境友好技术”、“环境友 好产品与服务 、“环境友好企业”等概念相继出现，产生了环境友好型社会的萌 芽。2 0 0 2 年世界可持续发展首脑会议，将经济发展、社会进步和环境保护作为 可持续发展的三大支柱，世界各国开始全面提出“环境友好的理念，涉及的范 围涵盖了生产、消费、技术、伦理道德等众多领域。2 0 0 4 年日本发表了环境 保护白皮书，明确提出建立环境友好型社会，环境友好型社会的概念就此诞生 ( 潘岳，2 0 0 6 ；徐统仁，2 0 0 7 ) 。 我国建设环境友好型社会的号召，是胡锦涛总书记于2 0 0 5 年3 月在中央人 口资源环境工作座谈会上首次提出：2 0 0 6 年3 月，十届全国人大四次会议批准 的中华人民共和国国民经济和社会发展十一五规划纲要，明确提出建设资源 节约型、环境友好型社会的要求。随着建设环境友好型社会工作的推进，我国专 家学者对环境友好型社会的理论研究逐步深入。 任勇、俞海等( 2 0 0 5 ) 认为环境友好技术等是环境友好型社会理念产生的重 要认识和实践基础，但真正促成环境友好型社会这理念形成的关键因素是国际社 会对造成环境问题根源认识上的飞跃和在经济社会发展观上的升华，以及保护环 境对经济社会文化及技术等方面所提出的综合要求；并从四个方面对环境友好型 社会的内涵行了深入探讨。王金南、张吉等( 2 0 0 6 ) 认为我国建设环境友好型社 会有着深刻重要的现实意义，并从价值观念、发展模式、法规政策、制度保障、 科学技术、消费和生产方式以及探索环境友好型社会的实践等方面，对环境友好 型社会的实现途径进行了深入探讨。方世南( 2 0 0 6 ) 认为，生态问题实质上是政 治问题，构建环境友好型社会必须大力推进绿色政治文明建设，包括绿色政治文 化价值、绿色政治行为文明以及绿色政治制度文明，它们从多维角度促进着环境 友好型社会的建设。刘睿( 2 0 0 6 ) 采用新制度经济学为主要分析方法，从制度结 构视角对环境友好型社会的内涵进行解读，认为环境友好型社会就是指一种以一 定环境约束为中心的社会关系总和，并从非正式制度、正式制度、实施机制和制 度环境等四个方面，对环境友好型社会的制度创新途径进行了探索。黄东桂、张 锐等( 2 0 0 6 ) 从人与环境伦理关系的角度，对作为环境干预主体的政府、企业和 普通民众，在自我约束、自我管理的伦理建构中应分别承担各自的责任和发挥各 自的作用进行了深入探讨。卿定文、张菊等( 2 0 0 6 ) 认为建设环境友好型社会需 要更新现有的消费模式，并提出从生态消费教育、发展循环经济并开发环境友好 产品与服务、运用经济和法律手段等方面推行生态消费。柏国强( 2 0 0 5 ) 结合上 海近年来实施可持续发展战略的实践和当前建设环境友好型社会的要求，对上海 华东师范大学2 0 0 8 届硕士学位论文环境友好型社会理论及评价方法初步研究 建设环境友好型城市所具备的条件和面临的挑战进行了全面分析，提出了上海构 建环境友好型城市的指标体系，并对上海加快环境友好型城市建设实施方案进行 了深入的研究。 1 2 2 国内外相关指标体系的研究 近年来，国外生态城市及可持续发展等指标体系开展的较为广泛。h u a n g 等 ( 1 9 9 8 ) 研究提出我国台北城市可持续发展测度的指标体系框架。n o o r b a k h s h 和s a g a r 等( 1 9 9 8 ) 对人类发展指数进行了讨论，n o o r b a k h s h 还对此提出了修 正。g u s t a v s o n 等( 1 9 9 9 ) 以加拿大的f r a s e r 河流域为例，从生态环境、经济、 社会和体制等方面对流域可持续发展指标的选择和模拟进行了研究。h a n l e y 等 ( 1 9 9 9 ) 对s c o t l a n d 地区的绿色国民生产总值、真实储蓄、社会经济福利指数 ( i s e w ) 、真实发展指数( g p i ) 和人类发展指数等指标进行计算和时间序列分析， 从而评估其区域发展的可持续性。v a l e n t i n 等( 2 0 0 0 ) 对区域可持续发展的指标 体系进行了研究，并提出了建立该指标体系的方法和步骤。m e r k l e 等( 2 0 0 0 ) 从生态系统角度出发研究了建立生态系统影响效应指标的方法。c a r n e l i s s e n 等( 2 0 0 1 ) 引入模糊集理论，开发了基于经济、生态和社会可持续发展指标的模 糊数学评价模型。 我国自1 9 9 0 年以来，国家各部门相继提出了一系列城市考核模式，主要包 括园林城市、环保模范城市、卫生城市、生态城市以及生态园林城市等考核指标 体系，目的都是推进国内城市的环境改善与可持续发展。近年来，国内对生态城 市指标体系及评价方法的研究较为深入。宋永昌、戚仁海等( 1 9 9 9 ) 从城市生态 系统结构、功能和协调度三方面构建了生态城市的指标体系，并选择上海、广卅i 、 深圳、天津、香港等五个沿海城市进行了城市生态化程度的分析。盛学良等 ( 2 0 0 0 ，2 0 0 1 ) 从经济系统、社会系统、资源与环境系统、人口系统四方面初步 选取了具体指标，以构成其相对完整的指标体系，同时对各评价指标因子的量化 标准值的确定进行了分析研究；在进一步的研究中，又运用专家咨询等方法从 1 0 0 多项有关指标中筛选出4 4 个主要指标，构成能反映生态城市建设进程的相 对完整的指标体系，并提出各指标因子的量化评价标准值。刘则渊等( 2 0 0 1 ) 从 城市的经济、社会、自然构成复合生态系统观点出发，设计了一套生态城市评价 指标体系及其建设标准，并将其应用到大连市。郭秀锐等( 2 0 0 1 ) 探讨了建设生 态城市的指标体系及其衡量标准等问题，并使用所设计的指标体系对广州市生态 化水平进行了现状评价。顾传辉等( 2 0 0 1 ) 采用目标层、准则层、指标层的结构 模式，从人口、社会、经济和自然生态指标四个方面，分析了生态城市建设标准， 4 华东师范大学2 0 0 8 届硕士学位论文环境友好型社会理论及评价方法初步研究 构建了生态城市发展的评价指标体系。杨建森( 2 0 0 2 ) 探讨了生态城市的内涵、 特征和指标体系等架构理论。张坤民等( 2 0 0 3 ) 提出了建立城市生态可持续发展 指标的原则、方法、具体的指标体系，并应用于苏州、宁波和广州等城市。罗上 华、马蔚纯等( 2 0 0 3 ) 结合上海浦东新区的实际，对城市生态建设指标体系进行 了实证研究。吴琼、王如松等( 2 0 0 5 ) 采用专家咨询的定性和定量信息构建了扬 州生态城市评价指标体系，提出了全排列多边形图示指标评价方法来评价生态城 市在各个规划时段的建设成效，并应用于扬州生态城市建设规划评价。 此外，近几年来国内对资源节约型与环境友好型社会的指标体系及评价方法 进行了初步研究。刘晓洁、沈镭( 2 0 0 6 ) 从资源节约、经济发展、社会进步、技 术支持和环境保护5 个方面，提出了四层次资源节约型社会综合评价指标体系， 并对我国资源节约型社会系统发展状况进行了实证研究。王丽、左其亭等( 2 0 0 7 ) 从资源节约型社会的概念出发，分水、土地、矿产、能源和其它五个资源类别， 按资源开发、利用、排放和回用四个循环环节来列举指标，建立了三层次评价指 标体系。赵明华、李桂香( 2 0 0 7 ) 以资源节约型社会评价为总目标层，以经济节 约指数、社会节约指数、科技节约指数和环境支持指数4 个为准则层，各个层面 又以节能、节水、节材、节地和资源综合利用为重点指标层，构建了一套反映节 约型社会节约水平和潜力的指标体系。上海市环境科学研究院等( 2 0 0 6 ) 从经济、 社会、环境和制理四个方面构建了上海环境友好型城市指标体系框架，并按照不 同的发展阶段将这四个主题都分为基本、良好和理想三个状态进行评估。李名升、 佟连军( 2 0 0 7 ) 将环境友好型社会建设分解为环境压力、污染控制、环境管理与 环境科技、生态保护、资源消耗5 个方面，建立了一套包括3 个层次3 1 个指标 的环境友好型社会综合评价指标体系，并利用多目标二级决策法和变异系数法对 一、二级指标确定权重，运用t o p s i s 法对我国各地2 0 0 4 年环境友好型社会建设 水平进行了排序和评价。 1 3 当前存在的问题 从上述研究来看，环境友好型社会的理论研究在国内外属于较新的研究领 域，大多仍处于对环境友好型社会的认识、建设意义、实现途径等方面进行初步 的探讨，尚未进行深入系统的研究：在环境友好型社会的构成、评价指标体系和 评价方法等方面开展的研究很少，还没有开展环境友好型社会评估的具体实践； 国内外在生态城市及相关可持续发展指标体系及评价方法领域的研究开展较为 深入和广泛，可为环境友好型社会指标体系的建立提供一定的参考。但是，构建 一套符合我国国情的环境友好型社会评价指标体系，尚需深入系统地开展研究。 华东师范大学2 0 0 8 届硕士学位论文 环境友好型社会理论及评