决战课堂新教材大练兵个人学习计划.doc

贵阳市20102011学年度第一学期“决战课堂新教材大练兵”计划学 校 ： 新堡民族中学教 师 ： 班 荣 清 任教年级 ：九 年 级 2010年9月决战课堂新教材大练兵个人学习计划一、指导思想课堂是课程改革的主阵地，是学校教育教学工作的主战场，只有始终不渝地抓好课堂这一关，才能实现真正意义上的提高教学质量。本学期，要以“三个代表”重要思想为和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自己教书育人水平，从而树立不断挑战、追求卓越的思想，全面促进自我教育教学工作高水平、高质量的发展。本学期,我要借决战课堂，新教材大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。二、个人目标1、作为一名教师，我时刻要注重自身创新精神与实践能力、情感态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命，尽自己所能把全部知识和爱心奉献给学生的优秀教师，这是每一个教师所追求的思想境界。 2、扎根教学，立足课堂主阵地。使自己的教学的课堂生动，有趣，最大限度吸引学生的注意力，培养学生的学良好的学习习惯，强烈的求知欲。在实践中增强反思辨析能力和教学业务能力，使得课堂教学在较大范围内产生影响。3、叶澜教授也曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念，我要坚持写教学随笔和加写反思，使自己完全成为反思型教师。4、我们要合理利用网络，进行学习、教研，教育是相通的，我在网络中寻找到有效的教学资源，认真做一个学习者，在中国教育网里，寻到很多的教育资源，遇到很多优秀的老师，有滀么问题或想法，就可以拿到论坛当中，与他们交流，学习他们的经验，根据自己情商提高自身教育教学能力。5、对于教学而言，细节决定境界，对细节关注的程度就能决定教学的高度时要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。使自己获得较高的教学功效的教学方法，成为更优秀得教师。三、自我现状分析教育教学工作二十几年来，虽然取得了点滴成绩，在科技为主流的社会现状下，教师是必须成为学生的引导者，着眼于学生的全面发展，这时我么会明显感觉到自己知识的贫乏。为此，我不仅在教学中自我反思，总结经验，不断向比我有经验的，无论是老教师还是年轻的新教师学习，相互取长补短充实自己，还利用走出的机会吸取各种教学资源，在网络中善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行课改教学理念。上每一堂前绝对不会有怨气走进课堂，总是满怀激情走进课堂，这就有效地激起学生学习的欲望，课堂中的许多问题也就迎刃而解了，与学生的交流谈心由学生性格而定，采取最有效的交流法。虽然教学时间很长了，但还是觉得模式比较单一，缺少创新意识，自身在教育科研上缺少理论支撑，对学科知识钻研不够深，阅读不够。四、过程安排及目标达成：1、2010年10月，参加学校安排的课堂大练兵，在语文学科中准备采用多媒体教学上初中语文实验教材第四个单元中的任意一课。2、同伴互助。平时多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进自身专业成长。3不断做好实践反思。通过阅读、课堂教学实践，不定时地撰写教育叙事，写好做好反思性教学，将练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。4、加强读书。每周都有计划地阅读有关于教育教学的理