中学八年级“上网利大于弊或弊大于利”主题班会辩论赛策划_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学八年级“上网利大于弊或弊大于利”主题班会辩论赛策划 八年级初二“上网利大于弊或弊大于利”主题班会辩论赛策划 一、活动目的 通过比赛让学生对上网的利弊问题有深入的了解，能以正确的心态对待上网问题 二、活动道具 几张桌子、凳子、秒钟 三、活动场地 室内 四、活动程序 1）提前一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有兴趣参加的同学向班长报名 2）同学进行自行组队，协助同学们了解辩论赛的规则 3）准备阶段 4）比赛 5）教师总结 五、 附则 1 辩论赛程序： 一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开始。 二、比赛阶段： A、开篇陈词： 正方一辩陈词（时间为 3 分钟） 反方一辩陈词（时间为 3 分钟） B、攻辩环节： 正方二辩向对方提问三个问题 反方二辩向对方提问三个问题 正方三辩向对方提问三个问题 反方三辩向对方提问三个问题 注 当用时剩余 30 秒和结束时有提示，用时结束发言者必须 停止发言。 C、攻辩小结： 正方一辩作攻辩小结（时间 1分 30 秒） 反方一辩作攻辩小结（时间 1 分 30 秒） D、自由辩论： 由正方首先发言，双方采取梅花间竹的形式轮流发言（双方累计时间各为 4分钟） E、总结陈词： 反方四辩发言（时间 4 分钟） 正方四辩发言（时间 4分钟） 三、评判团退席进行评议和裁决。 四、裁决期间，主持人主持观众就辩题提问双方队员（可轮流向正反方提问一个问题，尽量简洁） 五、评决阶段： A、评判团入席 ； B、评判团代表点评赛况 C、主持人宣布比赛结果； 六、比赛结束，退场。 附注 一、比赛采取攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。 二、攻辩环节： 各队二、三辩提问，可任意挑选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一辩手；每个问题提问时间不超过 10 秒，回答时间不超过 30 秒。 三、自由辩论规则： 1、自由辩论发言必须在两队之间交替进行，由正方首先发言，双方采取梅花间竹的形式轮流发言，直到用时结束； 2、各队用时累计计算，当一方发言结 束马上进行另一方的计时； 3、在总时间内
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论