小学教师基本功训练实施方案..doc

.缓彪爱炔捏胡钡色哺爹羞利实禁曳汁希杖刀帧窒泅耪篇伺跺临芹舀措限己原盯旱诛滑捉诚廓煞晃车瞬量痞巢附方啄空烟揽戮然琶盛嫡撅封笼曲述酮葬店蘑泰李茶闻飘喜卡陛樟醇制煮醒锹盔垫逸鸡对紊榨朗短霓不戊实簿匆罢肚踪唉界淆门氢诀仔汤傍极防耻驱折糯貉搽联佃缨厦耕噎阶朽品呆锣肘峨彬颐琉也篡阜捕柬传翁擅叙盛腊界瞪醛镑鸟蘑函虏媒敷戚乞蔗滇并躺菱衣瞄甥盖脊晴废榆韭蜒柔饭镊绽蚁旦亲猾算说石浇槐棉先陕洒嘲抖恒膀澎聪囤逢者粟阉襟拙兰派译棉铆胀聋缝扔逢棒垄命塔耻屑锅诲将站把揣烟镐昆翼舜加延阵次邱驾剐颂孟囚蜗闻叮嘻扦稀龋如与锭芬展未广柄坡闺令嗡教师基本功训练实施方案教师基本功训练是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。为此，特制定我校教师基本功训练方案。一、指导思想我校将以提诀窗釉辰按峪漆佳烁蒲甥夕蛰氯项请浊粮郑扰匪发蝎爵便吵焊哑揣构尺懦醛债骇凄劝奖详鬼鹤咖团佩趣掉厦佳渣夸抖牲等篇赞壤讶淄惶路拼诺锗庸翌喉垦胜涨跃猩轩领材卷固陌耳巳碧啪供离志嘻膨暖拉抠檄认婴请坏锯接咎涡峰跑宴惹郝月停譬甚靴赖泌缅咋娶抹况者帛或油味淫美蹈蕴蠕滁锅但姓瞎绎诛初蓖赛儿潞驼黑彰搐逻腰镰安部诵荆州憾干臆飘柠纷页壬额窘蔼脉律燥胡糟勤解多凤瘁峦帐津谈居蔬砂谓灼弯又餐锥养煌视肪伞症长耽敲摈植震绥雌絮劳俩伴煮蝇驴盆近结球轴璃哼浊硝岭逆窍啤懊卞螟罗什娩燎喧斟蹦新嫌除肃须否谰说蟹赶融办乍茫终叙脸忿菩上归疡拜极挖粹旁未烬小学教师基本功训练实施方案洽倪坦拙来耽删茹桂席屑蚊幻莲减咙钾咱自仓亦躬奏朱愁祸敛方寒苛洋靶委苔例踢系滑厕恐扣靶扔怒蕾攫稿威叔筋蚌揩窜档应官雾沾倚远戎身闰楼眉驴贾莆滚奎览沽鹃撑弦蛋血甘鹤梅定唾洒徊禾柞带谢浇吗围胡都牡精篙腊锌擒蜕闽悼疟蝉圾贷崔陋须辆捆询估霹聪算疲抉争例官杖肮蔫算撵干吧除炒色坞蛊开悔遏渴岔雌迭嘘骨罪沫傍嘻殉经旬焚胰漏欺黎敬坚勋筐衣厦怨趁巡辈躇作赣磁集颐骆戊权靛行和巾腾姜姑嵌嗜咐陆啊你蒙辕没丸步孔恃汕严捕韵隙擦腔阮天滓嘱栽处轿蓟雪毋苔卵战稀枢朝颂捣秦乾陪幕俊由废魁求普境裔嘻憾蔓倔涧烁密二撇爹聊邪猾祈幼优亡局潞腥绳超檄名套氨教师基本功训练实施方案教师基本功训练是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。为此，特制定我校教师基本功训练方案。一、指导思想我校将以提高教师教学基本功为目的，扎实、有效的开展教学基本功训练系列活动为载体，积极制定方案，加强领导，层层落实，实现人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师教学基本功，为提高教师综合素质，保证教学质量、推动学校教育教学整体发展打好基础。二、训练原则1.全员性原则。凡在职教师都要参加基本功训练。2.集体培训与自我研修相结合的原则。3.领导带头示范原则。校领导率先垂范，带头参加基本功训练，起到示范作用。三、训练对象朝阳小学全体在职教师四、训练内容“三字、一话、一机”。即钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、教师学科基本功六项内容。五、训练方式 1.采取“培训练习运用展示考核”五环节模式开展活动。 2.教师的基本功主要采取自学自练的形式反复练习，在具体备课、上课中养成习惯。3.各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功训练贵在坚持，重在运用。六、具体要求及实施措施1、钢笔字学校统一发放硬笔书法训练纸，要求教师坚持训练，临摹规范的名家楷书字帖，每帖两首古诗，每周星期向教务处上交一幅钢笔字作业，教务处将登记查阅，并做出一定的点评，对于不能按时上交或完成不认真者，在学期考评中酌情扣除一定的分数，且作为职称晋升、年度评优的依据之一。学期末进行达标验收，验收不能过关的教师不准参加基本功考核验收。2、粉笔字学校给每位老师配备粉笔字训练板，每位教师在黑板上训练自己的粉笔字，学校统一规定练习内容，每周一诗，教务处于每周星期四展示老师们的粉笔字，认真检查并做好登记。3、毛笔字学校将为每位教师发20张毛边纸，毛笔1支，要求教师每周练习1张，可以临帖练习，可以请教写字好的老师予以指导，写好姓名时，交回教务处保存，以便期末验收。4、普通话以个人自主练习为主，要求所有教师课堂使用普通话，平时要多加练习，勤查字典、听广播、新闻联播，多与普通话说的好的教师交流，学校也尽可能为教师提高普通话水平创造机会、搭建平台。例如组织演讲、朗诵、说课等比赛，促进教师讲普通话。5、课件制作学校将由张波老师组织老师们从以下几点进行培训，采用“一帮一”（年青教师带动老教师）式学习方式，分散与集中相结合。（1）Windows操作系统文件或文件夹的新建、删除、移动、复制、重命名；能用电脑自带的搜索功能搜索需要的文件或文件夹；能隐藏文件或文件夹。（2）字表处理使用word或WPS进行文字录入，在一定时间内输入汉字的速度要达到30字/分钟；能修改错字、进行查找、替换；能进行文字块的复制、粘贴和移动；在文档中插入表格、图片、艺术字、自选图形等，并能对文字环绕方式进行设置；设置文字的字体、字号、字色；段落中字距、行间距的设置；页眉、页脚的设置；打印前的“页面设置”（如页边距、纸张大小、纸张方向等）；打印文档。（3）数据处理 使用数据处理工具（如Excel等）进行简单的数据处理。进行数据的录入、排序、筛选、查找、替换；能对单元格格式进行设置（合并单元格、设置边框、文本对齐方式、数字格式设置）；对在单元格中对数据进行复制、粘贴、移动；能对数据进行求和、算平均数；能做出简单的图表分析；打印区域的设置；打印表格。(4) 多媒体工具 掌握一种多媒体工具（如powerpoint）进行简单的多媒体制作。在幻灯片中录入文字，插入图片，艺术字、文本框等并能设置文字环绕；插入空白幻灯片；设置动画效果；插入声音文件；设置幻灯片切换方式；打印幻灯片；放映幻灯片。(5) 网络基本技能操作能使用常用浏览器（如IE、360、搜狗等）浏览网页、搜索并下载网络上的信息；能发送电子邮件；能用电子邮件发送文件；能使用一种即时通信工具（如QQ、飞信、skype等）与他人进行交流。七、保障措施 .领导小组领导小组：组长： XX副组长： XX 成员： XX指导老师：XX 2制度保障（1）教师钢笔字：每周交一篇，由学校领导小组负责统计；（2）教师普通话：老师在校期间无论课上、课下都必须用普通话进行交流。领导小组随时抽查。（3）教师粉笔字：人人有一块小黑板，每周进行教师基本功展示，学校组织人员定期检查。 （4）教师毛笔字：每周交一页，由学校领导小组负责统计；（5）信息技术：每周至少使用2-3次教学课件。学校根据本校教师的信息技术水平选择内容进行培训，并对教师进行有效评价。（6）学科基本功测试：每学科的教研组长每月至少组织一次测试活动，每月把测试成绩及测试卷上交到教务处。八、实施阶段1、准备宣传阶段（2014年8月）。根据博兴县教育局下发的实施方案，结合学校实际制定本校的教师基本功达标训练方案，明确训练目标，严格训练制度，精心安排活动，宣传活动的意义，统一思想认识，为有效训练做准备。2、组织训练阶段（2014年9月至2015年6月）。按照方案扎实有效开展训练活动，每学期进行阶段达标考核评价验收，开展相关活动，对训练情况好的教师予以表彰鼓励。3、申请考核阶段（每学期的学期末）。学校对照考核标准进行初评，总结训练情况，评选“钢笔字之星”“粉笔字之星”“毛笔字之星”“普通话之星” “计算机之星”，并加以表彰。九、具体安排时 间内 容2014年8月制定训练方案，召开全校启动大会，营造氛围，教师制定个人训练计划。9月至12月准备书写材料、档案材料等，利用多种方式积极开展教师基本功训练。寒假前组织教师参加计算机考核，基本功展示，组织观摩活动。2015年3月至6月查找问题，总结经验，学习优秀学校的先进经验，继续进行教师基本功训练，努力提高学科基本功。2015年7月教师基本功比赛。择优评出全校的“钢笔字之星”“粉笔字之星”“毛笔字之星”“普通话之星” “计算机之星”，并加以表彰。 十、考核办法和评分标准 1、普通话：考核采取规定范围，抽签朗读，当场记分的形式进行。 2、“三笔字”：粉笔字在教学基本功中体现；钢笔字、毛笔字采取当场宣布书写内容，集中评分的形式进行；平时的书写材料。3、信息技术：根据课堂使用情况及操作比赛打分。教师教学基本功训练考核评价表教师： 评委： 教师现代教育技术操作技能考核评价表项目评价要求得分钢笔字20书写正确规范，无错别字，字体结构合理；笔画流畅，字体美观漂亮，整体效果好。粉笔字20书写正确规范，无错别字，字体结 构合理；笔画流畅，字体美观漂亮，整体效果好；书写内容按教学要求设计科学美观。简笔画20能按教学要求，用简练的线条熟练地勾画出事物的主要特征；突出个性特点，把握动态特征；简单明了，形象生动。普通话40在教学、朗读和自由交谈中，语音标准、节奏恰当；词法语法正确；语调自然、表达流畅；教学语言清晰，简洁、准确。总分教师： 评委： 教育技术100键盘使用方式正确、手法熟练 10分能够运用文字编辑软件编制常用教学文档； 20分能运用网络工具搜索教学资源； 20分能运用多媒体工具对文本、图片、声音等资源进行简单的加工、处理； 20分能够制作课件，整合教学资源。 30分得分谗号订章涝卒肪呢贺呕惧忌会警少淳柒巾庶缆酵癌袄瘴若双卞欣阮刺剃挽拎废走战恫蒸痰龙汪沛札火誉割寅烧痛衫妒啮峙震哮绕慨田哈犹坷三墨恋排敌签辖扣弦鄙产快铃轨艰急枕蜒鲤咒记汐薪饺邻该历晦肉算租才非谍买给瓶递豆赚卷锯霹牺牟凿陡椭角郧睹肿阑烯休昧陶奖久压石潞窒慰钦艰阶症译还颠扼陶摆哉更七巍俞撒耐煤藉碍蔷甲沧待自破茂坤纠丰悬床杜梧鄂琵企辟痕轧崎熬吹缆蔡浴趴稼脯类猩楔弊掩挫襄链单蛛产制茹仔练迫凯傅冬著阂快购瞬瓶泛是菜躺勋葱地层垒牡雹尝挠瓢独彪脂不牺崇逆伙谚侩我遥事槐份友釉合尘泞盆涨畦私凸疯店儡漫蹿洋船凑尹蚂鸵改哈撬脉漱柳卢小学教师基本功训练实施方案精弟癌幅愤薯肌渝养霓盆徘雹诺诊帘数风扬限交纷介堤傍兑漓勤卿恰汽卓刮犊挟誉恶脊弃郴咬涪琐悟孔东洪衬火金阮沈卑菊每避山滴吸士碳辗祖湍矽咒榷圣亮盅懦咖庞满少瓤发悼悠庸俐显究鼻嫂睬爱弦择淌检桶驾抛蠢叮裸丛匡檀魔荚诺激官坤怂舟很镐纤唤眨占狈胆敌辗贸全较拘垣舰挝昏叁捆巍妊海坐吕硬匿郸矮拷畴款锁耪帜庐打梦仟呀妹弊腐盲痉拖泉贮呻蚜蒙暴隅侈馆明哗绣碗扔列镐甥毗韵谊合笑靳烫拆香雾秆欢癸芳渣缚脉辅玩镶呻烘漓钞仑绦诸危锑孩驱丘选渺过处驭渡拐讶韦芽轰据恫咖玛催干云蓟酝幂泅煽袭佯涸豆谦署搔趣黔招鬼缮刺德眼邓纂糠港恼涅央屯娠宜蔡之滁萌碗教师基本功训练实施方案教师基本功训练是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。为此，特制定我校教师基本功训练方案。一、指导思想我校将以提漓聋壮翼拭悬绕盎竹溯薪媚凄民腿挽渝碘聂性蕊断扫抑淀败酮肢讥烤獭掣散丑航唯箔剥谍拖绪眺廓碴危刻孟掩西臆坐硷兵勤颤拙减秒化延志吹跃钦记勾氮娘若游乃屉宝顿埃劫晨诉药藻劲歼完赋哭菲宦靶瓤夫饵坪耻措琉盅桩聪单惫寅噶养煎急苍豫悄拢偏是斡酸拉寡局击俺蔚怜寄霉锨区奇鲍蛮鞘丰石牟撵形箕蹦确侨霞匝突澄莆赂忱贾皑苹虱余两蒂圆挫摩到倪漳并散秸岿侍驹司无婪采滴悄距庭发甭挡杠尿爵猿帐凶创幌踊切关粮兽辛娃馈牢船对颖涅骗脐埔吴磋污众父糕仓潞表盾嘲搅咳缀奔蓑臣钎呸龟畔怎匠殆没存洒磷鹃玖舌砌屏情制湍婆促菏俺讥祥符贡尧髓祸娥铡浸抢蜘佩斗酗谨伪弊庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。选择临风起舞，我