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文档简介

阳光的优秀教案范文 教材分析： 本篇短文以抒情的笔调描绘了阳光给万物带来了生机与美丽说明阳光比金子更宝贵朗读课文和认字是本课教学的重点文中最后一段理解是教学的难点 预设目标： 1、感受阳光的美好与宝贵 2、正确、流利地朗读课文背诵课文 3、认识12个生字会写也、长、山、出4个字认识2个笔画（竖提与竖折）与一个偏旁（双耳朵） 预设流程： 一、初读课文 1、出示课题： 今天我们要来学习阳光这篇课文你喜欢阳光为什么（学生说自己的亲身感受） 2、听师范读： 听了后你有什么感受（阳光很美很宝贵小作者很喜欢阳光） 3、自读全文： 5分钟时间朗读全文可多读几遍 4、检查朗读： 开火车逐句朗读要求读准字音金、晨、进是前鼻音阳、更、长是后鼻音长、晨、谁是翘舌音 5、朗读巩固： 2分钟时间几句不够通顺再多读几遍或者再读读全文 二、深入感知 1、阳光像什么（金子） 2、金子是怎样的（金黄色闪亮亮很宝贵） 3、为什么说阳光像金子 （颜色像都闪亮亮的很宝贵） 4、为什么说阳光很宝贵 学生读句子：田里山上河面 指导感情朗读： a、听了他的朗读你仿佛看到什么（用自己的话来说画面） b、选择一句自由朗读 c、交流反馈请三个学生读句子 d、你最想向谁学习学着他的样子再读句子 e、再次反馈,交流朗读 拓展：还有谁因为有了阳光就更好了（小朋友因为有了阳光更高了） 5、阳光有没有跳进过你的窗户学生说感受 是的阳光会你的窗户我的窗户他的窗户阳光是大家的 6、全文朗读学生质疑 为什么阳光比金子更宝贵 （金子不能使禾苗变绿不能使小树长高是阳光带给万物生命） 三、识字写字 1、复习巩固二会字 朗读带生字的词语： 阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁 在文中找到词语划下来读给同学听 老师报生字学生在生字表上标序号 形声字练习 出示：早、星、晨、春、香、阳、晚 找一找这些字有什么特点（都和日有关） 组词理解 2、学写四会字 学习笔画（竖提与竖折） a、自己寻找新笔画 b、彩色电线演示新笔画 c、书空笔画 写字练习 四、扩展练
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