高三差生复习方法和衡水体书写重要性.docx

高三差生复习方法和衡水体书写重要性常有学生问：我高一高二成绩不好，能不能在最后的时间里让成绩一下提高?其实是可以的，在我的教学生涯中也不乏这样高三逆袭的学生，现在就针对于一些基础比较薄弱的学生在高三一年复习提出一些建议，希望能够帮助各位准高三生树立信心，把握时间，把成绩提高，最终达到考上理想大学的目标。一、关于语文1、背诵就是最大的误区，万万不要把学习语文的时间浪费在一再的背诵诗文上，不要以为复习语文就是复习背诵。不知道为什么那么多学校都重视这个，在我看来，简直坑爹坑祖宗。2、高考的默写，6分，4句选3句，1句中分为2小句，一共6小句，每个一分。这8个句子，都是名句，经典句，而不是偏僻字难写的。所以要背，就被一些比较经典常用的。3、语文最关键的地方就是看自己喜欢看的书，(包括作文书，不过不感兴趣的就不用看)提升修养的同时，有意识主动性地积累些好词、好句。摘抄并不是重要的，重要的是把做摘抄的时间用来用心享受领悟沉浸在书中作者开创的世界当中。这样，才能真正提升语文灵气。4、古文课文的学习不能靠课本，也是需要平时广泛涉猎推荐四大名著，选一本喜欢看的看看。5、阅读占的分比较多，博览群书你的阅读能力必然超群。剩下就是答题技巧，主动忆答题技巧方法。还是那句，语文的一切技巧，练，要适可而止，有所收获，就行了。别死命攻击它，它比较难比较烦，不然很快会失去信心的。6、 作文最大的难度在于审题，审题需要平时多练习，多琢磨。高中生最好不要写记叙文，对于现阶段而言难度太大。以下为高分议论文要求审题准，中心突出，立意好，逻辑清晰，说理清楚，文笔较好我推荐一种议论文格式：第一段，两句话之后，引出你的中心观点，比如，做人做事，要适可而止。第二段，分论点摆在段首，比如，分论点能让我们把握收益，先写详细事例，再进行深刻剖析，说理，这段是文章的腹部，最长。第三段，分论点摆在段首，略写事例，最好四个例子，古今中外各一个，然后再来剖析说理。第四段，分论点摆在段首，这一段反面论证，反面例子+分析。第五段，辩证分析，即说说自己的观点也不是绝对的，有些时候又该怎样怎样，比如，不是做所有事都该适可而止，好比学习，学海无涯，怎么能适可而止呢?我们该做的，只是学会在恰当的时候适可而止。第六段，结尾，有能力造些美句升华一下当然好，不能的话就算了。二、关于数学方向对了，可以多做题。前提是，每做一次题，做题前中后最好要有反思联想类比，把所有的基础知识都掌握在心，然这是不够的，数学最不用担心的就是没有题目了。无论你愿不愿意，你都会做N多N多的题。但为什么每个人都做那么多，成绩有那么大的差别?因为相差两个字，思考。思考这题考了什么，思考这题是怎么考的，思考自己所知的基础知识竟然可以这么运用，思考这题的陷阱惯性思维所在，思考各种知识是怎么精妙地串接在一起的，思考这题还可以怎么考，思考这题的思维方法，思考答题怎样规范简便等等。不是真的每个都要思考到，不同题目有不同的思考价值，有的思考这方面好，有的思考那方面好。数学学很多，很多东西都化为选择填空题，选填不会很难，考试拿个8到9成并不难。6道大题，前三道必拿满分，后三题看能力和平时的思考而衍生出的强大数学思维能力了。当然，9成的填选，前三题，依靠平时的训练思考，每个人能力上讲，都没问题。然而，除了平时的思考训练，限时训练肯定要有的，如测验考试就是了，还有自己安排给自己的测验也是。做限时数学题只有两个目标准!快!平时多注意数学的原理、道理，明白为什么会这样，如果是那样又会怎样，想深，对数学思维，很有帮助，能让你超乎常人。关于智商和高考，我说说吧。分析自身情况，设下战略计划，是要靠一定的智商的。但单纯的学习能力，与智商的关系实在不大，我认为“智商”不怎么影响“学商”。中国人的平均智商，一百零几，应对高考，是没问题的，都可以获得满意的成绩的。我在学习上不是强在即时战斗，而是我的谋略。所以，忽略智商吧，不要失败了就归咎于自己的智商不够，这是在找借口。三、关于英语学生自述：我不知道背3500有什么用，我好像就被动地背了20几30页，大概十分之一吧。然而在这次相当简单的高考里面，考了126，不过如果考往届难一点的也有110多点。我就是在高三，对英语也很不上心，作业基本没做，练的选择题也是同学的一半还少一点。但我每天会做一篇阅读或者完型填空。做完之后，不是拿着红笔对着答案打钩打叉，而是拿着红笔，很认真地思考，为什么答案会是这样，英语文章里的逻辑是怎样的，把语言问题，转换成逻辑问题。当然，不少的文章，读起来都非常得吃力。但是高三这一年，基本上能够克服吃力感。英语选择题最核心的还是思考，思考多了，英语做题智商也就出来了。如果你还有余力，你可以把一些范文啊课文啊甚至阅读文章，读出声来，增强自己的语感。语感，就是应对英语的武器。只不过，每个人的武器有强弱之分罢了。单词，因为我懒，更因为时间实在太紧缺，毕竟只有一年，所以没有刻意去背。我觉得勤奋点的背了又记得住的同学当然是主动背了单词好。尽管没有主动背单词，但高三阅读量那么大，很多单词都出现过在眼前两三次以上了，这就能应对起码高考阅读的词汇量需求了。背单词最大的作用是在作文上，但作文词汇量的不足可以通过漂亮的写作专用句型短语来弥补。另外，写作文要注意英文书写规范，卷面整洁，如果字迹潦草而导致失分严重的同学可以参考学习型字帖英语规范书写教程里的写法指导和优秀范文格式，争取在考前练就一手漂亮的衡水体。为什么要练习衡水体？因为衡水体工整规范，字迹清晰，有非常强烈的冲击感。教师在考场阅卷本来任务繁重，而且天气炎热，本来就心浮气躁。不得不提现在很多学生都不重视英文书写，所以大部分学生的书写是很潦草的。如果你的书写非常工整规范，运气好可能会因为书写而提高一个等级。如果同学们挤得出时间来背重点单词，当然好，但也不要用太多时间，平均每天10到15分钟就不错了。四、关于理综学生自述：整个高三，我从未在家中学习一分钟。八月，每天，我都强硬地把自习课扯出20来分钟去专注理解记忆生物书的内容，速度很慢，从必修一开始，努力往第一轮正在复习的进度靠拢。用了两三个星期，所强攻的章节，跟上了复习的进度，而后也一直都有拼生物。之后测了一次必修一，从40分变成80多分接近90分。生物，课本，就是王道。物理没有做过一次笔记和错题，上课时，别人做笔记的时间，我就抓紧时间，非常非常努力地用心地思考理解记忆原理规律，为什么它会这样它会那样。就这样，物理越来越强大，之后一直没有考低过班前五。化学一开始很弱，自己也因此备受打击，内容太繁杂，但必须硬着头皮学习。最重要的是那本绿色的厚厚的备考，前面的内容，就是基础，非常重要，我做满了，有些章节，每一个选项每一行字都自己去思考推敲拓展。市调研之前，复习了三分之一多点的备考，一考，全市20几名。理综，在学习的时候，核心就是思考，记忆反而次之。不少人提及化学，以下总结了一些化学的学习方法。四个字：规律、类比。化学是分一块一块的，无机金属、非金属，有机，化学原理，方程式，元素周期表等等。每一块都有其独特的规律，其中又有很多典型的例子，通过这些例子去理解规律，然后类比，其他相似的东西也同样含有一样的规律。比如升温会提高化学反应速率，这就是一个规律。更重要的要思考这规律的原理，化学反应有个活化能，微观上，分子有活化分子和未活化的，升温就分子获得能量，使一部份分子变成活化分子，活化分子之间的碰撞，就会形成新的分子，也就是宏观上发生了化学反应，这就是它的原理。这样思考，是不是发现能把规律记得很牢固而且运用得很爽呢?备考和课本是核心，课本的课后习题要做，大部分都要做，做完了理解到了规律和类比，基本就比较牛了。化学学习的核心还是思考啊，其他5科也是。化学的规律思考起来，特别符合逻辑，也特别有意思，有了兴趣，学起来更加给力。如果自己兴趣不大，还是需要硬着头皮去学，毕竟高考那座大山在等着我们攀爬呢！高三其实不