中考语文作文复习作文结尾的技巧教案.doc

作文结尾的技巧课前热身： 请看下面的结尾，说说它们存在的不足之处： 1、感动中国，感动你我，感动中国梦。2、啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！3、让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！4、我以后也将会成为像朱敏才一样的伟大人物，这颁奖词也将成为以后人们送给我的贺词，我将成为朱敏才先生的后一位到山区支教的人。 5、同学们，相信微笑，相信明天，相信自己，那么你的未来将是一片辉煌，将会永远充满阳光。最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。 6、我们的答卷有时会留下遗憾，但我们不能堕落。我们留下了不好的答案，但我们不能放弃。我们应该努力改正它，让我们成功。我的答卷的答案也不只有唯一的，也有多种选择。所以不能执著于一种选择，我往其他的方向努力。人生的答案，人人有着不同的答案。我的答卷上不能留下遗憾。教学目标：1知识目标：掌握作文结尾常见的几种技巧。2能力目标：通过结尾技巧的辅导，提高学生的作文能力。3情感目标：增强学生重视作文结尾的写作意识。教学重点：探讨、掌握文章结尾的技巧。教学难点：如何运用文章结尾的技巧。教学时数：1课时上课时间：2015年5月8日上午第二节 上课班级：九班教学过程：一、检查预习：课前热身中的问题。，教师指点、总结。二、导入新课。同学们听惯了“凤头猪肚豹尾”之说，这就要求我们写作文开头应追求优美多姿；中间部分要生动充实，结尾要优美靓丽。这样阅卷老师在打分之前看到一个美妙的结尾，定会“龙颜大悦”，打出较高的分数！这节课我们就来学习作文结尾的技巧。（板书：作文结尾的技巧） 三、结尾存在的问题： A落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。例如：感动中国，感动你我，感动中国梦。 啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！ B空喊口号，苍白无力，生硬拔高。例如：让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！ 我以后也将会成为像朱敏才一样的伟大人物，这颁奖词也将成为以后人们送给我的贺词，我将成为朱敏才先生的后一位到山区支教的人。C、拖泥带水，画蛇添足。例如：同学们，相信微笑，相信明天，相信自己，那么你的未来将是一片辉煌，将会永远充满阳光。最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。(微笑着面对生活) 我们的答卷有时会留下遗憾，但我们不能堕落。我们留下了不好的答案，但我们不能放弃。我们应该努力改正它，让我们成功。我的答卷的答案也不只有唯一的，也有多种选择。所以不能执著于一种选择，我往其他的方向努力。人生的答案，人人有着不同的答案。我的答卷上不能留下遗憾。 全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。四、要点概述。？有什么作用？结尾是文章的有机组成部分，是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。古人说：“结尾如豹尾”，就是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾一样漂亮有力，给读者咀嚼回味的余地。结尾的作用，就是概括全文的内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使读者加深印象；有时也用于展望未来，提出今后方向或令人深思的问题，给读者留下回味和思考的余地。从形式上看，常与开头相呼应。？文章结尾的技法很多，常见的技巧有四：首尾呼应法、抒情议论法、画龙点睛法、引用名言法。五、怎样结尾1、首尾呼应法凸显主旨：结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章常见的收束方法。它能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。这样的结尾在课文中屡见不鲜，如：开头：这里母子两个千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。结尾：（胡屠户）说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。范进中举开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。结尾：近几年来，我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 背影第篇课文前后都有一个“千恩万谢”，可随着范进地位的升迁，谢的对象变了，胡屠户的动作前后对比照应，淋漓尽致地刻画出了他前倨后恭的丑态；。第篇开头凸显“背影”非同寻常的意义，悬念驱使读者集中注意力探寻这个背影的意义，结尾含泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，它像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永远保存在读者的心中。2、抒情议论法气势不凡。抒情： 就是抒发和表现作者的感情。抒情能渲染气氛，深化主题，使感情升华，增强文章感染力。议论： 就是作者发表见解，表明自己的观点和态度。议论能使文章主旨鲜明、主题深刻。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。在我们学过的课文中也有不少这样的例子。如：春结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。故乡结尾：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。第段结尾采用抒情色彩浓厚的语言，表达了作者对春天的热情赞美；第段结尾在叙事的基础上发表议论，充满哲理，它告诉人们只要始终不渝地斗争、实践，就会迎来新生活。3、画龙点睛法。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如鲁迅雪结尾写道：“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”本段结尾凝聚了雪所有坚强内核的精魂，这是对雪崇高的赞美，短小有力，犹如豹尾。4、引用名言法。结尾引用名言名句、歌词，着意于引申文章主旨，揭示某种人生的真谛，使得文章的主题得到升华，而作者的情感也彰显无疑，起到“言已尽，意无穷”的效果。如： 冰心谈生命结尾： 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 这里引用的名人名言，既增添了文采又加深了文学意境。引用的范围可以大一些，如诗文佳句，俗语谚语、流行歌词等。六. 回忆作文，感知结尾。2014这一年结尾：（首尾呼应法）首：光阴似箭，日月如梭。转眼，2014年将要离去，迎来2015年。在2014年里，跟同学朋友的嬉戏宛在眼前，在2014年里，家人老师的关怀，使我无限怀念。尾：在令人难以忘怀的2014年里，我收获的不只有感动，温暖，关心，幸福，更有家人的关怀与爱心，还有朋友之间难能可贵的友谊，同学之间关心的话语2、茅伟兰自律结尾：（首尾呼应法）首：自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。但我们往往缺少自律，从不约束自己，管理自己，反省自己，而一味地放纵自己。尾：有句古话是这样说的：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”所以我们更应该在学习和生活中自我约束、自我管理、自我反省。“感动中国”观后感结尾：抒情议论法这些人物，让我们知道许多感人的故事。首先，应该感谢老师带领我们学生去观看，让我们懂得了这些人物背后的故事。他们默默无闻，从不张扬，我们应该学习他们那些品质弘扬下去，不要让它流失。4、罗联洋努力结尾：抒情议论法溜冰和生活一样，一次次摔倒，就要一次次爬起，总有一天，你会成功的。2014这一年结尾：（画龙点睛法）在二0一四年，我学到了这么多，主要原因是因为老师告诉我的，所以我要感谢老师，谢谢老师教给我这么多的道理。当然，我还希望，在新的二0一五年，我会学到更多的知识。6、陈明望我懂了结尾：（画龙点睛法）从那之后，我懂了什么是累。我懂了什么叫“台上一分钟，台下十年功。”然而，当我看到自己所获得的成就在赛场上闪闪发光时，我又懂了，什么是知足。7、陈舒晓“感动中国”观后感结尾：（引用名言法）这一晚，让我感动的有很多，但朱晓晖给我留下最深的印象。我们中国是一个不缺英雄的国度，也是一个从来不吝感动的民族。她的事件凝聚了正能量，“寸草心”也可报“三春晖”。8、蒋芳泰我的答卷结尾：（引用名言法）就这样考试结束了，这时我明白一个道理：强中自有中手，一山还有一山高。说说这四个结尾运用什么技巧结尾。学生交流，老师适当给予点拨指导。七、文章结尾要注意的问题：，要突出中心。，有感染力，一气呵成。，一般三至五行就行。：下面是某同学以雄赳赳的父子为题写的两种结尾，说说哪一种结尾好，为什么？甲：黄山之行，这对雄赳赳的父子给我留下了深刻的印象。乙：此时此刻，我也明白了一个道理，只有把孩子交给磨难的爸爸，才是最理智的爸爸。甜美也是一种伤害，这个父亲知道这个道理。我认为 好；因为 读下面的优秀作文，补充结尾。平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽只要我们向洪战辉学习。平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态！我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。补充结尾：。（原文结尾：平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽？就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。） 九、作业： 请运用今天介绍的结尾技巧，为生活给我的启示写两个结尾段。十、板书设计： 作文结尾的技巧常见毛病 提升方法 结尾标准：啰嗦 首尾呼应 简洁苍白 抒情议论 有力拔高 画龙点睛 点题 引用名言 作文结尾的技巧教学反思： 学生的作文写的好不好，结尾很重要。通过这次研讨课，学生受益，我们受益。 一、精心归纳学生作文，发现学生作文结尾常见毛病 ，缺乏真诚，抒情苍白。 2. 空喊口号，苍白无力，生硬拔高。3. 拖泥带水，画蛇添足。 二、在教学实践中，自己摸索切实可行的指导方法我结合名家名篇，整合网络资源，发现作文常见的结尾方式方法。进行整理分析，发现大致有如下几种方式：首尾呼应法、抒情议论法、画龙点睛法、引用名言法，这些简单易懂的名称，学生记起来容易，运用起来方便。 我们以课本为据，归纳名篇的结尾方法。细心的老师从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。出示学生优秀习作的结尾，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这些结尾方法并不难，很容易掌握。而且进行当堂撰写，强调学生实际运用新的写作方法，即：“简洁、点题、有力。”三、针对不同作文学会，学会选取适当结尾通