七年级语文下册《第2课 海燕 (第一课时)》导学案（无答案） 语文版.doc_第1页
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第2课 海燕 (第一课时)一.知识链接 海燕,鸟纲,海燕科.小型海鸟,鼻孔呈管状,位于上嘴背面,左右相接.中国所见海燕体长在30厘米以下.较普通的为黑叉尾海燕.全身青灰近煤黑色.尾羽呈叉状,捕食水生动物.文题点明了本文的描写对象. 作者将浓浓的乡愁寄托在小小的海燕身上，赞美它的身姿，赞美它的勇敢，关心它的生活。在作者眼里，它不仅仅是海上的小燕子而是一个象征物，是作者深沉而浓厚的思想感情的化身二.学习目标1. 了解作者生平及写作背景 2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系； 3、研读文章的第一部分，学习阅读状物记叙文的一般方法.三.新知预习.1、查阅资料，了解作者的情况，写在下面。 2、给下列加点字注音。隽逸 隽妙 粼粼 纹 皎洁 憩息融融泄泄 蹇劣 忧戚 匾额 3、解词。 憩息 忧戚 隽逸 劲俊 游子 粼粼- 隽妙- 融融泄泄 蹇劣-4、背景资料 1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵相思，写成这篇文.四.探究演练.1.小组内朗读课文,并选取自己最喜欢的一段话或某句话并阐述自己喜欢的理由.( 组织学生以多种形式进行朗读,让学生阐述自己对句子的理解)2.小组探究合作交流阅读课文，整体感知 (1) 按描述内容的角度将课文划分为两部分。 提示：作者按忆（）看（）思路结构全文。课文共有14段，可分为两个部分。概括两部分的内容 第一部分（）：第二部分（）:（2）选文对小燕子的描写是从哪四个方面着笔的？字里行间流露出作者对小燕子和故乡怎样的情感？ 四个方面： 情感： (3)春天时描写了哪些景物？写出了故乡春天怎样的特点？描写故乡的春天有 什么作用？ 景物： 特点： 作用： （4）选文记叙的顺序是（） （5）请在选文中找出最能表现文章主旨的一句话。 五.拓展提升.1.摘抄文中的优美词句,学以致用.2.背诵第1段和第8段.六.知识整理与反思.七.成果检测.1,本文的作者-.现代著名- -2.给加点的字注音隽逸 隽妙 粼粼 纹 皎洁 憩息融融泄泄 蹇劣 忧戚 匾额3、请根据上下文在下面横线上补写两句话. 热爱蓝天,蓝天因爱而更加清澈;热爱白云,白云因
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