17春秋福师《学前儿童科学教育》在线作业二.doc

谋学网福师学前儿童科学教育在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果 满分：2 分2. 下面哪一个不属于幼儿园园地A. 种植园B. 饲养角C. 自然角D. 气象角 满分：2 分3. 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是A. 观察法B. 问卷法C. 实验法D. 作品分析法 满分：2 分4. 世界上首创用实验法进行科学教学的是A. 孟子B. 墨子C. 老子D. 孔子 满分：2 分5. 幼儿科学教育的实质是：A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念 满分：2 分6. “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的A. 雷震清B. 陶行知C. 张雪门D. 陈鹤琴 满分：2 分7. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是A. 绳子B. 秤C. 直尺D. 钟表 满分：2 分8. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价 满分：2 分9. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索A. 人体的结构、功能及保护B. 人的心理活动C. 个体的生命过程D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 满分：2 分10. 科学的本质是：A. 创造B. 探索C. 总结D. 实践 满分：2 分11. 学前儿童正规性科学活动：A. 与其他类型完全不同的活动B. 是儿童自己主动的学习活动C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动D. 可自选活动时间 满分：2 分12. 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是A. 问题测试、情境问题测试B. 问题测试、选择测试C. 匹配测试、情境问题测试D. 匹配测试、选择测试 满分：2 分13. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于A. 简朴性问题B. 操作性问题C. 理论性问题D. 直白性问题 满分：2 分14. 既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是A. 探索态度B. 探索过程C. 探索对象D. 探索结果 满分：2 分15. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于A. 自然、思维和人类的知识体系B. 思维、天然和社会的知识体系C. 自然、社会和人类的知识体系D. 思维、自然和社会的知识体系 满分：2 分16. 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（ ）。A. 自然环境B. 社会环境C. 心理环境D. 物质材料 满分：2 分17. 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（ ）。A. 正规性科学活动B. 非正规性科学活动C. 偶发性科学活动D. 都不是 满分：2 分18. 属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是；A. 水、阳光、空气等B. 木、石、土等C. 电脑、飞机、电脑、汽车等D. 鸡、鸭、羊、狗等 满分：2 分19. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）年间。A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪 满分：2 分20. 科学技术的功能包括A. 认识功能、精神功能B. 认识功能、创造功能C. 认识功能、生产力功能D. 精神功能、创造功能 满分：2 分 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 幼儿科学教育的内涵应包括：A. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程B. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程 满分：2 分2. 对教师的教育组织策略的评价方式：A. 经常性的教师自评B. 教师间的互评C. 检查性的他评D. 学生对教师的评价 满分：2 分3. 幼儿科学教育的特点包括：A. 教育内容生活化B. 教育过程探究化C. 教育组织形式的多样性和灵活性D. 教育价值的多项性 满分：2 分4. 正规性科学活动的作用是：A. 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B. 教师的直接指导提高了儿童的学习效率C. 教师的间接指导提高了儿童的学习效率D. 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习 满分：2 分5. 幼儿科学教育主要研究的内容包括A. 幼儿科学教育的目标B. 幼儿科学教育的内容C. 幼儿科学教育的方法和途径D. 幼儿科学教育的评价 满分：2 分6. 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面：A. 科学技术教育B. 自然科学现象C. 自然生态环境D. 人体 满分：2 分7. 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：A. 鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B. 启发幼儿热爱自然，爱护环境C. 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D. 完善儿童的知识体系 满分：2 分8. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是A. 生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B. 需要专门的实验设备和特定的实验室C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D. 实验操作技术简单,要求低 满分：2 分9. 教师的教育组织策略评价包括：A. 教育内容B. 教育过程C. 教育目标和价值D. 教育环境和材料 满分：2 分10. 正规性科学活动的指导应做到：A. 观察、分析儿童的行为B. 适当参与儿童的活动C. 保证儿童的活动机会D. 合理运用评价的手段 满分：2 分 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验A. 错误B. 正确 满分：2 分2. 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励, 刺激幼儿的探索精神A. 错误B. 正确 满分：2 分3. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源A. 错误B. 正确 满分：2 分4. 科学是知识但不是信息资料A. 错误B. 正确 满分：2 分5. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程A. 错误B. 正确 满分：2 分6. 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。A. 错误B. 正确 满分：2 分7. 科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力；A. 错误B. 正确 满分：2 分8. 学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源A. 错误B. 正确 满分：2 分9. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动A. 错误B. 正确 满分：2 分10. 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验A. 错误B. 正确 满分：2 分11. 最高水平的创造是再造的创造A. 错误B. 正确 满分：2 分12. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则A. 错误B. 正确 满分：2 分13. 科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能A. 错误B. 正确 满分：2 分14. 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类A. 错误B. 正确 满分：2 分15. 自然生态环境的教育，特别要体现 人和自然的和谐关系A. 错误B. 正确 满分：2 分16. 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。A. 错误B. 正确 满分：2 分17. 幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于再造的创造水平