（体育教育训练学专业论文）重庆大学研究生心理健康调查分析与对策.pdf

重庆大学硕士学位论文中文摘要 i 摘 要 运用 scl 90 心理健康调查量表对重庆大学硕士研究生的心理健康状况进行 调查分析并把不同年级不同性别不同婚姻状况的学生心理进行比较分析 结果发现研究生的心理健康水平低于全国常模 重庆大学研究生 scl-90 测试中阳性因子频率出现最多的是 f2(强迫)接近所 有参加测试学生的百分之三十但就严重程度而言f2(强迫)f5焦虑f7恐 怖f8偏执f9精神病性各因子的得分明显高于一般的同龄人也高于 不同年龄的各个层次的在校学生这说明重庆大学研究生的心理健康存在一定的 问题 不同年级不同性别不同婚姻状况的研究生之间也存在一定的差异一年级 的心理健康水平要明显好于二三年级而二三年级相比较没有显著差异重 庆大学研究生男女之间除了 f4 抑郁 存在差异 女生高于男生f2(强迫) f3(人 际关系)f5焦虑f6敌意f7恐怖等因子的平均得分要高于男性这 说明女性比男性更容易受到环境的影响社会对女性的期望不高用人单位更愿 意聘用男性而女性的自我期望比较高这两种期望很容易产生冲突已婚者在 f3(人际关系) f4抑郁f8偏执三项因子的得分比较低在 f5焦虑 f9精神病性上的得分较高 通过对重庆大学研究生心理健康状况的调查分析 使我们对重庆大学研究生心 理健康状况有了一定的了解为改善研究生心理健康问题应该从以下几个方面 入手 1)了解造成重庆大学研究生心理健康出现问题的原因 2)学校要给于足够的重视 3)普及心理健康知识加强重庆大学研究生心理健康意识 4)定期进行心理测试 5)建立健全心理健康咨询点 6)加强学生的心理承受能力 关键词scl 90研究生心理健康 重庆大学硕士学位论文英文摘要 ii abstract investigating the mental healthy situation of graduates in chongqing university with the self-report symptom inventory (for short scl-90) ,the results show that the subjects mind health level are lower than the national normal model through the analysis of the different grade and different sex and different marriage status graduates of chongqing university. f2(obsessive-compulsive) is maximal frequency factor in the testing ,near to 30% percent of subject. the scores of f2 obsessive-compulsive and f5 anxiety and f7 phobic anxiety and f8 paranoid ideation and f9 psychotism are obvious higher than normal people in same age and higher than the students in the different level school and different age. it is show that the mental problem is visibly in the graduates. moreover,there are some difference among the different grade and the different sex and different marriage status.graduates mental health level of grade one is better than grade two and grade three,but there is no obvious difference between the grade two and grade three.the scores of f2 obsessive-compulsive and f3 interpersonal sensitivity and f5 anxiety and f6 hostilityand f7 phobic anxiety ,female students are higher than males beside f4depression which has a big difference.recruitment department is more willing to use males, it is easy to make confliction with female benefit which they expected. married have got lower scores on f3interpersonal sensitivityand f4 depressionand f8paranoid ideationbut higher scores on f5anxietyand f9 psychotism. it is shown that the mental healthy situation of graduates in chongqing university by investigating and analysis. in order to solve the problem of mental health well, should start with several aspects hereinafter: 1)find out the reasons that cause graduates mental health problem 2)leaders of chongqing university should pay much attention on graduates mental health. 3)popularize knowledge of mental health and cultivate graduates consciousness of mental health. 4)doing mental health test regularly. 重庆大学硕士学位论文英文摘要 iii 5)set up consultation station of mental health 6)strengthen mental endurance ability. keywords: the self-report symptom inventory symptom check list-90, graduate , mental health 重庆大学硕士学位论文1 绪 论 1 1绪 论 1.1 问题的提出及研究意义 1.1.1 问题的提出 随着社会的快速发展科学技术的不断进步知识的不断更新人们的生活 节奏不断加快竞争日趋激烈人际关系也变得越来越复杂这些无疑会给人们 带来巨大的心理压力作为一个不断壮大的群体研究生群体他们将面临着 更大的心理压力除了处理好学习以及各种人际关系问题就业婚姻对他们 来说也是十分迫切和严峻的问题近几年随着高教事业的发展研究生的逐年扩 招在校研究生人数迅速增加从 1980 年的 21 万增加到了 2003 年的 49 万 预计 2010 年将接近 100 万近三年还有 25 万人在职攻读研究生学位如今研 究生已成为一个不容忽视的群体但与此同时我们对这一群体的研究却比较滞 后尤其是对其心理健康的关注还远远不够研究生群体肩负着社会家庭个 人等多方面的期待不仅深受新的世界观价值观的冲击而且承受着来自学业 就业婚恋家庭诸多方面的压力心理压力表现非常突出这些心理压力如果 得不到足够的重视和排解必将对其身心健康造成严重的危害研究显示研究 生当中 37.3%存在心理问题心理问题的成因很大一部分来自压力因心理问题导 致休学不正当行为|退学甚至自杀的事件时有发生2002 年 2 月 23 日清华 大学保送研究生刘海洋用硫酸泼向北京动物园黑熊造成 5 只熊不同程度受伤 2002 年 3 月 13 日三联生活周刊某医科大学一男性研究生因长期心理障碍得不 到疏导出现严重心理问题竟然装扮成女生去另一所大学女生澡堂偷窥被抓学 位与研究生教育 2000 年第一期2001 年 12 月 31 日华南理工大学电力系 二年级研究生贺某某坠楼自杀据其同学反映贺可能是因为成绩原因心理压力 过大以致走上不归路2003 年 4 月某大学正在读研究生的男生刘某从四层水房 跳下当场死亡他在遗书中说硕士毕业论文的开题做得不理想学习压力太大 所以自杀 2003 年 4 月 16 日北京师范大学历史系二年级一研究生从宿舍六楼坠楼 身亡2003 年 7 月 21 日羊城晚报等等当然大多数研究生的心理健康状 态是良好的积极向上的但也不能忽视各个方面的因素给研究生带来的不良心 理影响特别是学业就业和婚姻给研究生造成的影响针对在校学生的心理健 康问题中共中央发出了一系列关于加强学生心理健康教育的指示根据中共中 央的指示精神一些省市的教育部门也制定了一系列研究生心理健康教育工作规 定这说明研究生的心理健康教育工作已经引起了国家的高度重视已经成为高 校教育工作的一个重要组成部分 重庆大学硕士学位论文1 绪 论 2 1.1.2 研究的意义 研究生群体是我国社会主义建设的精英是我国未来的栋梁所以了解研 究生心理健康现状加强研究生群体的心理健康教育完善研究生群体的管理是 非常重要的是必不可少的 1.2 国内外研究现状 心理学作为一门科学而言相当的年轻但要追其根源却可以追溯到人类思想 的萌芽期作为一门科学它的真正发展则是在 20 世纪 20 世纪上半叶在科学的心理健康测量学诞生后出现了许多新的心理健康测 量方法使人们可以比较深入系统敌人是心理健康状况人们对心里测验的兴趣 在 80 年代达到高潮90 年代继续发展各种心理健康测量的方法也逐渐完善人 们可以根据自己的目的对象的不同选择最适合的测量方法而不必担心其测验 的信度效度以及被选项目中的难度和区分度的问题心理学在中国起步较晚 心理学理论也是以国外的先进理论为依据许多在国内比较流行的测量方法也是 在国外测量方法的基础上经过整理修改而来在我国人们对心理健康真正开 始关注也仅仅只有十多年的时间这是因为近年来心理问题已开始影响到人们的 日常生活特别是在校学生的心理问题出现上升的趋势人们有要了解自身心理 健康状况的需要心理健康测量也渐渐为人们所接受 1.3 研究的内容和目的 1.3.1 研究的内容 从国内的一些学者的研究中可以看出心理健康问题已经开始影响到在校学 生的学习和生活而且随着学历的增高心理健康问题有逐渐加重的趋势本文 运用 scl90 心理健康调查量表进行对重庆大学研究生心理健康状况的研究 1.3.2 研究的目的 通过运用 scl90 心理健康调查量表进行调查并对调查结果进行统计分析 了解重庆大学研究生心理健康状况的现状以引起有关部门对研究生心理健康问 题的重视并根据现状提出一些可行的缓解重庆大学研究生心理健康的方法和建 议为从事重庆大学研究生教育者在进行研究生管理工作中提供一些有益的数据 通过运用这些数据与其它高校的研究结果进行横向比较从而了解全国高校研 究生的心理健康水平 重庆大学硕士学位论文2 研究对象与方法 3 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 随机选取重庆大学全日制研究生硕士作为调查对象通过对所发问卷的 回收与整理结果如下共发出心理健康调查问卷 620 份收回有效问卷 613 份 各年级问卷发送情况及所占比例见表 2.1 表 2.1 各年级男生女生人数比例 table 2.1 subjects proportion of different grade and different sex 男人百分比%女人百分比% 一年级16526.92%10016.31% 二年级10416.97%13221.53% 三年级8013.05%325.22% 合计34956.94%26443.06% 2.2 研究方法 运用现在国内比较流行的临床症状自评量表the self-report symptom inventory symptom check list-90, 简称 scl-90对各年级男女生进行测评该量表 在国内已经有 18-29 岁的全国性常模适用于对研究生心理健康的测评scl-90 包括 90 个项目每一个项目均采用五级评分制a 无自觉并无该项症状问题 b 轻度自觉有该项症状问题但发生的不频繁不严重c 中等自觉由该项 症状其严重程度为轻到中度d 较重自觉由该项症状其程度为中到较重e 严重自觉由该项症状频度和程度都十分严重从 a 到 d 分别为 1 5 分得 分越高者说明症状越严重 90 个项目包括 10 个因子用 f表示 每个因子所包含的项目见表 2.2 f1 是躯体化somatization也就是精神经验及状态变为躯体症状包括心血 管胃肠道呼吸道系统主诉与头痛脊痛肌肉酸痛以及焦虑的其他躯体表现 f2 是强迫症状obsessive-compulsive主要是指那种明知没有必要但又无法摆 脱的无意义的思想冲动行为等表现还有一些比较一般的感知障碍如脑子 变空了记忆力退步等 f3 是人际关系敏感interpersonal sensitivity: 是指某些个人的不自在感和自 卑感尤其是在与其他人相比较时更为突出自卑感懊丧以及人事关系明显相 重庆大学硕士学位论文2 研究对象与方法 4 处不好的人这一因子得分往往较高 表 2.2 scl-90 各因子所包含项目一览表 table 2.2 table of all the scl-90 gene 因子所属因子的项目编号 f11412274042484952535658 f2391028384546515565 f362034363741616973 f45141520222629303132547179 f52172333395772788086 f6112463677481 f713254750707582 f881843687683 f97163562778485878890 f1019445960646689 f4 是抑郁depression: 抑郁苦闷的情感与心境是其主要特征还有对生活的 兴趣减退缺乏运动的愿望丧事活动能力等特征并包括失望悲叹与抑郁 相联系的其他感知和躯体方面的问题 f5 是焦虑anxety: 无法镇静神经过敏紧张以及由此产生的躯体特征如 震颤 f6 是敌意hostility:厌烦争论摔物争斗不可抑制的冲动爆发等为其 主要特征 f7 是恐怖phobic anxiety: 其内容包括对出门旅行空旷场地人群或公 共场合交通工具和社交所产生的恐怖 f8 是偏执paranoid ideation: 主要是指思维方面如投射性思维虚构敌 对猜疑妄想被动体验和夸大等 f9 是精神病性psychotism: 包括幻想思维扩散被控制感思维被插入 等反映精神分裂的项目 f10 是反映睡眠及饮食情况 运用 spss 12.0 统计软件对所的数据进行统计与分析 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 5 3 研究结果 3.1 重庆大学研究生心理健康状况的总体评价 各个因子的平均得分大于或等于 2 分的就表示该因子出现阳性症状下表 即为经过统计的重庆大学研究生在各个因子中出现阳性因子人数的分布以及在被 调查研究生人数总和607 人中所占的比例见表 3.1 表 3.1 被测研究生因子呈阳性的人数分布及比例 table 3.1 electropositive distributing and proportion of subjects 因子 躯体 化 强迫 人际 关系 抑郁焦虑敌意恐怖妄想 精神 病性 饮食与 睡眠 人数441791211069810657957284 百分比7.2529.5019.9317.4616.1417.469.3915.6511.8613.84 研究结果表明重庆大学研究生阳性症状出现最多的是 f2强迫其次是 f3(人际关系)f4抑郁和 f6(敌意)f5焦虑f8(妄想)f10(饮食与睡眠) f9(精神病性)f7(恐怖)f1(躯体化) 表 3.2 重庆大学研究生出心理问题呈阳性的人数在被测总体的人数及比例 table 3.2 assume electropositive subjects percentage in all the subjects 参加调查的总人数阳性症状的人数 百分比% 613 254 41.44 从表 3.2 的结果中我们可以看出重庆大学研究生的心理健康问题确实非常 严重比我国权威部门公布的大学生心理疾病的百分比高 21.11 个百分点比上海 市精神卫生中心调查发现的中学生心理疾病高 14.44 个百分点 比郑日昌等对全国 几个大城市在校小学生的心理健康调查结果高 28.44 个百分点心理健康测量. 宋 专茂. 陈伟编著.2-2 页从以上的对比中我们可以看出研究生的心理健康问题 在各级学生中是最突出的 表 3.3 结果显示2003 级的研究生心理呈阳性的比例最高其次是 2002 级 2004 级最低 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 6 表 3.3 各年级参加调查人数与呈阳性人数的比例 table 3.3 assume electropositive subjects percentage in different grade 参加调查人数呈阳性人数百分比% 2004 级2659937.36 2003 级23610845.63 2002 级1124641.07 表 3.4 参加调查的性别呈阳性人数的比例 table 3.4 assume electropositive subjects percentage in different sex 参加调查人数呈阳性人数百分比% 男34914240.69 女26410138.26 表 3.4 结果显示参加调查的研究生中男性呈阳性的比例略高于女性 表 3.5 各年级不同性别参加调查人数与呈阳性人数比例 table 3.5 assume electropositive subjects percentage in different sex of different grade 参加调查人数呈阳性人数百分比% 男1656237.582004 级 女1003737.00 男1045250.002003 级 女1325642.42 男802835.002002 级 女321856.25 表 3.5 结果显示2002 级女生成阳性的人数所占比例最高达到令人惊奇的 56.25%其次是 2003 级的男生也高达 50.00%再次是 2003 级的女生其余的 也在 35.00%以上 3.2 重庆大学研究生 scl-90 测试结果与全国常模的比较 将重庆大学研究生 scl-90 心理测试的结果进行统计分析后 其结果与全国常 模进行比较见表 3.6 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 7 表 3.6 table 3.6 因子 国 内 常 模重 庆 大 学 研 究 生t 躯体化1.370.48 1.36 0.42-0.371 强迫1.620.58 1.77 0.547.010* 人际关系 1.65 0.511.61 0.50-1.838 抑郁1.500.59 1.57 0.582.887* 焦虑1.390.431.49 0.445.509* 敌意1.480.56 1.51 0.531.658 恐怖1.230.41 1.35 0.437.063* 偏执1.430.57 1.53 0.544.455* 精神病性1.290.421.54 0.497.957* 注: t 为重庆大学研究生与全国常模差异比较 *表示*表示 *表示以下各表同 从表 3.6 中我们可以看出除了 f1躯体化和 f3人际关系之外重庆 大学研究生经过 scl-90 测试其余几项因子得分的平均值均高于全国常模 通过单 样本的 t 检验结果显示重庆大学研究生除了 f1躯体化和 f3人际关系与 全国常模没有显著差异外其中 f4抑郁和 f6敌意与全国常模相比具有显 著差异外f2 (强迫)f5焦虑f7敌意f8偏执f9精神病性都具 有非常显著差异重庆大学研究生在总体得分上与全国常模比具有显著差异这 说明重庆大学研究生的心理健康状况大大低于全国一般成人的健康水平 3.3 重庆大学研究生性别差异比较 通过对重庆大学研究生不同性别的 scl-90 测试进行统计分析后并进行全国 常模与男性 scl-90 测试结果比较全国常模与女性 scl-90 测试结果比较男性 与女性 scl-90 测试结果比较见表 3.7 表 3.7 显示男生 scl-90 测试结果与全国常模比较除了 f1(躯体化)f4抑 郁f6敌意与全国常模没有显著差异外其余各项 f2(强迫)f3(人际关系) f5焦虑f7敌意f8偏执f9精神病性与全国常模都具有显著差异 且多数因子的平均分数均高于全国常模这说明重庆大学男性研究生的心理健康 水平要低于全国常模 女生的 scl-90 测试结果与全国常模比较 除了 f1(躯体化) 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 8 f3(人际关系)f6敌意与全国常模没有显著差异外其余各项 f2(强迫) f4 抑郁f5焦虑 f7敌意f8偏执f9精神病性与全国常模都具 有显著差异同样地说明重庆大学女性研究生的心理健康水平也要低于全国常 模男生与女生的 scl-90 测试结果的比较表明除了 f4抑郁重庆大学男性 研究生与女性研究生有明显差异外其余各项均无显著差异而重庆大学女性研 究生除了 f1(躯体化)f8偏执f9精神病性的因子的平均分数低于男性研 究生外其他因子的平均分数都要高于男性研究生外说明重庆大学女性研究生 的心理健康水平低于男性研究生女性研究生的心理健康更为严重 表 3.7 重庆大学研究生 scl-90 性别测试结果与全国常模比较 table 3.7 test result of different sex compare with country normal model 因子全国常模男性女性t1t2t3 躯体化1.370.48 1.360.401.370.43-0.05-0.490.351 强迫1.620.58 1.760.541.790.524.690*5.316*-0.795 人际关 系 1.65 0.511.610.471.62 0.54-1.755-0.848-0.378 抑郁1.500.59 1.520.501.620.710.6593.123*-2.40* 焦虑1.390.43 1.470.431.510.453.395*4.449*-1.297 敌意1.480.56 1.500.531.530.510.7321.709-0.772 恐怖1.230.41 1.330.421.380.454.511*5.539*-1.417 偏执1.430.57 1.530.571.520.493.261*2.461*.0142 精神病 性 1.290.42 1.440.671.440.425.640*6.203*0.150 注t1 为男生 scl-90 测试结果与全国常模的差异比较 t2 为女生 scl-90 测试结果与全 国常模的差异比较t3 为男生与女生的 scl-90 测试结果的比较 3.4 重庆大学研究生各个年级 scl-90 测试结果与全国常模比较 3.4.1 重庆大学研究生一年级scl-90测试结果与全国常模比较 表3.8 从表 3.8 可以看出除了 f4抑郁f5焦虑f6敌意f8偏执与 全国常模无显著差异外f7敌意与全国常模有差异f1(躯体化)f3(人际关 系)f9精神病性与全国常模具有显著差异f2(强迫) 与全国常模有非常显著 差异 f1(躯体化) f3(人际关系)两项因子的平均分数显著低于全国常模 f2(强迫) 和 f9精神病性两项因子的平均分数显著高于全国常模 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 9 表 3.8 table 3.8 因 子全 国 常 模一年级研究生(265 人)t 躯 体 化 1.370.48 1.290.37-3.319* 强 迫1.620.58 1.770.524.651* 人 际 关 系 1.65 0.511.570.46-2.934* 抑 郁1.500.59 1.520.640.486 焦 虑1.390.43 1.420.411.123 敌 意1.480.56 1.450.50-1.097 恐 怖1.230.41 1.280.382.212* 偏 执1.430.57 1.490.581.551 精 神 病 性 1.290.421.370.403.412* 注t 为一年级研究生 scl-90 测试结果与全国常模的差异值 3.4.2 重庆大学研究生二年级 scl-90 测试结果与全国常模比较(表 3.9) 表 3.9 table 3.9 因 子全 国 常 模二年级研究生(236 人)t 躯 体 化1.370.481.410.421.197 强 迫1.620.581.770.524.296* 人 际 关 系1.65 0.511.630.47-0.812 抑 郁1.500.591.590.482.858* 焦 虑1.390.431.530.424.859* 敌 意1.480.561.540.501.811 恐 怖1.230.411.390.623.287* 偏 执1.430.571.540.483.565* 精 神 病 性1.290.421.470.426.672* 注t 为二年级研究生 scl-90 测试结果与全国常模的差异值 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 10 表 11 表明f1(躯体化)f3(人际关系)f6敌意与全国常模没有显著差异 f4抑郁f7敌意与全国常模具有显著差异f2(强迫)f5焦虑f8偏 执f9精神病性与全国常模有非常显著差异 3.4.3 重庆大学研究生三年级 scl-90 测试结果与全国常模比较 表 3.10 table 3.10 因 子全 国 常 模三年级研究生(112 人)t 躯 体 化 1.370.48 1.450.481.710 强 迫1.620.581.800.613.018* 人 际 关 系 1.65 0.511.690.640.718 抑 郁1.500.59 1.640.652.295* 焦 虑1.390.43 1.580.513.887* 敌 意1.480.56 1.630.622.519* 恐 怖1.230.41 1.420.506.595* 偏 执1.430.57 1.540.493.200* 精 神 病 性 1.290.421.380.413.645* 注t 为一年级研究生 scl-90 测试结果与全国常模的差异值 表 3.10 表明f1(躯体化)f3(人际关系)f9精神病性与全国常模没有显 著差异f4抑郁f6敌意f8偏执与全国常模有差异f2(强迫)与全国 常模具有显著差异f5焦虑f7恐怖与全国常模有非常显著差异 3.4.4 重庆大学研究生各个年级之间 scl-90 测试结果比较(表 3.11) 表 3.11 说明一二年级之间 f2(强迫)f3(人际关系)f4抑郁f8偏 执没有显著差异f6敌意有差异f1(躯体化)f5焦虑f9精神病性 有显著差异f7恐怖有非常显著差异一三年级之间 f2(强迫)f3(人际关 系)f4抑郁f8偏执f9精神病性没有显著差异f7恐怖有差异 f1(躯体化)f5焦虑f6敌意有显著差异二三年级之间各个因子相比 较没有显著差异从表中可以看出研究生各年级的心理问题的严重程度随着年 级的升高有逐渐上升的趋势 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 11 表 3.11 table 3.11 因 子 一年级研究 生(265 人) 二年级研究 生(236 人) 三年级研究 生(112 人) t1-2t1-3t2-3 躯体化1.290.371.410.421.450.48-3.054*-3.026*-0.889 强 迫1.770.521.770.521.800.610.0490.440-0.465 人 际 关 系 1.570.461.630.471.690.64-1.390-1.885-1.007 抑 郁1.520.641.590.481.640.65-1.368-1.678-0.771 焦 虑1.420.411.530.421.580.51-2.816*-2.896*-0.931 敌 意1.450.501.540.501.630.62-2.072*-2.742*-1.435 恐 怖1.280.381.390.621.420.50-3.287*-3.690*0.417 偏 执1.490.581.540.481.540.49-1.155-1.701-0.944 精 神 病 性 1.370.401.470.421.380.41-2.659*-1.5250.522 注表示一二年级比较表示二三年级比较表示一三年级比较 3.4.5 重庆大学研究生一年级男生 scl-90 测试结果与全国常模比较 表 3.12 table 3.12 因 子全 国 常 模一年级男研究生 165 人t 躯 体 化1.370.481.270.33-3.782* 强 迫1.620.581.770.523.698* 人 际 关 系1.65 0.511.570.43-2.190* 抑 郁1.500.591.460.40-1.245 焦 虑1.390.431.400.370.308 敌 意1.480.561.460.36-1.803 恐 怖1.230.411.270.331.511 偏 执1.430.571.500.661.423 精 神 病 性1.290.421.380.382.830* 注t 为一年级男研究生 scl-90 测试结果与全国常模比较的差异值 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 12 表 3.12 说明f4抑郁f5焦虑f6敌意f7恐怖f8偏执 等因子与全国常模相比较没有显著差异 f3(人际关系)因子与全国常模相比有一定 差异f9精神病性因子与全国常模具有显著差异f1(躯体化)f2(强迫)因子 与全国常模相比有非常显著差异其中 f1(躯体化)f3(人际关系)两项因子的得分 要明显低于全国常模f4抑郁f6敌意两项因子的得分也略低于全国常模 3.4.6 重庆大学研究生二年级男生 scl-90 测试结果与全国常模比较 表 3.13 table 3.13 因 子全 国 常 模二年级男研究生 104 人t 躯 体 化1.370.481.460.432.089* 强 迫1.620.581.750.542.509* 人 际 关 系1.65 0.511.650.68-0.01 抑 郁1.500.591.560.461.320 焦 虑1.390.431.520.423.177* 敌 意1.480.561.560.541.466 恐 怖1.230.411.410.473.937* 偏 执1.430.571.540.462.481* 精 神 病 性1.290.421.500.444.834* 注t 为二年级男研究生 scl-90 测试结果与全国常模比较的差异值 从表 3.13 我们可以看出二年级男研究生在 f3(人际关系)f4抑郁f6 敌意等因子与全国常模相比较没有显著差异f1(躯体化)f2(强迫)f8偏 执等因子与全国常模相比有一定差异f5焦虑因子与全国常模具有显著差 异f7恐怖f9精神病性因子与全国常模相比有非常显著差异除 f3(人 际关系)外其他几项因子的得分都要高于全国常模 3.4.7 重庆大学研究生三年级男生 scl-90 测试结果与全国常模比较 从表 3.14 我们可以看出f1(躯体化)f2(强迫)f3(人际关系)f4抑郁 f6敌意等因子与全国常模相比较没有显著差异f5焦虑f7恐怖f8 偏执f9精神病性等因子与全国常模相比有一定差 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 13 表 3.14 table 3.14 因 子全 国 常 模三年级男研究生80 人t 躯 体 化1.370.481.450.481.411 强 迫1.620.581.730.601.669 人 际 关 系1.65 0.511.610.55-0.652 抑 郁1.500.591.570.561.159 焦 虑1.390.431.540.532.563* 敌 意1.480.561.610.631.805 恐 怖1.230.411.360.502.292* 偏 执1.430.571.570.502.461* 精 神 病 性1.290.421.390.432.081* 注t 为三年级男研究生 scl-90 测试结果与全国常模比较的差异值 3.4.8 重庆大学男研究生各个年级之间 scl-90 测试结果比较 表 3.15 table 3.15 因 子 一年级男研 究生 165 人 二年级男研 究生 104 人 三年级男研 究生80 人 t1-2t1-3t2-3 躯体化1.270.331.460.431.450.48-3.729*-2.871*0.174 强 迫1.770.521.750.541.730.600.2390.4820.238 人际关系1.570.431.650.681.610.55-1.321-0.4650.536 抑 郁1.460.401.560.461.570.56-1.851-1.589-1.850 焦 虑1.400.371.520.421.540.53-2.432*-2.173*-0.302 敌 意1.460.361.560.541.610.63-2.230*-2.435*-0.564 恐 怖1.270.331.410.471.360.50-2.693*-1.4470.736 偏 执1.500.661.540.461.570.50-0.532-0.787-0.380 精神病性1.380.381.500.441.390.43-2.369*-0.2841.681 注表示一二年级比较表示二三年级比较表示一三年级比较 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 14 表 3.15 说明一二年级在 f2(强迫)f3(人际关系)f4抑郁f8偏执 等因子的比较中没有显著差异f5焦虑f6敌意f7恐怖f9精神病 性 等因子的比较中则存在一定的差异 f1(躯体化)因子则存在非常显著差异 一 三年级在 f2(强迫)f3(人际关系)f4抑郁f7恐怖f8偏执f9精 神病性等因子的比较中没有显著差异f5焦虑f6敌意两因子则存在差 异f1(躯体化)因子则存在显著差异二三年级各项因子相比较无显著差异 3.4.9 重庆大学研究生一年级女生 scl-90 测试结果与全国常模比较 表 3.16 table 3.16 因 子全 国 常 模一年级女研究生99 人t 躯 体 化1.370.481.320.45-1.027 强 迫1.620.581.760.512.806* 人 际 关 系1.65 0.511.550.50-1.946 抑 郁1.500.591.610.901.269 焦 虑1.390.431.450.481.270 敌 意1.480.561.500.540.371 恐 怖1.230.411.300.441.611 偏 执1.430.571.460.430.620 精 神 病 性1.290.421.370.431.935 注t 为一年级女研究生 scl-90 测试结果与全国常模比较的差异值 从表 3.16 可以看出一年级女研究生除了 f2(强迫)与全国常模相比具有显著 差异外其他各因子与全国常模没有显著差异 3.4.10 重庆大学研究生二年级女生 scl-90 测试结果与全国常模比较 表 3.17 表明二年级女研究生 f1(躯体化) f3(人际关系)f6敌意f7 恐怖各因子与全国常模没有显著差异f4抑郁f8偏执两因子与全国 常模相比具有差异f2(强迫)与全国常模相比具有显著差异f5焦虑f9精 神病性与全国常模相比具有非常显著差异 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 15 表 3.17 table 3.17 因 子全 国 常 模二年级女研究生132 人t 躯 体 化1.370.481.360.41-0.305 强 迫1.620.581.770.503.537* 人 际 关 系1.65 0.511.610.48-1.052 抑 郁1.500.591.610.492.616* 焦 虑1.390.431.530.433.663* 敌 意1.480.561.520.471.086 恐 怖1.230.411.420.405.396* 偏 执1.430.571.540.492.566* 精 神 病 性1.290.421.450.404.599* 注t 为二年级女研究生 scl-90 测试结果与全国常模比较的差异值 3.4.11 重庆大学研究生三年级女生 scl-90 测试结果与全国常模比较 表 3.18 table 3.18 因 子全 国 常 模三年级女研究生32 人t 躯 体 化1.370.481.450.480.953 强 迫1.620.581.950.632.943* 人 际 关 系1.65 0.511.900.791.805 抑 郁1.500.591.810.822.156* 焦 虑1.390.431.660.443.470* 敌 意1.480.561.680.621.851 恐 怖1.230.411.480.594.434* 偏 执1.430.571.660.642.033 精 神 病 性1.290.421.580.483.460* 注t 为三年级女研究生 scl-90 测试结果与全国常模比较的差异值 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 16 表 3.18 表明三年级女研究生 f1(躯体化) f3(人际关系)f6敌意f8 偏执各因子与全国常模没有显著差异f4抑郁f7恐怖两因子与全国 常模相比具有差异f2(强迫)f5焦虑f9精神病性与全国常模相比具有 显著差异 3.4.12 重庆大学女研究生各个年级之间 scl-90 测试结果比较 表 3.19 table 3.19 因 子 一年级女研 究生99 人 二年级女研 究生 132 人 三年级女研 究生32 人 t1-2t1-3t2-3 躯 体 化1.320.451.360.411.450.48-0.624-1.370-1.101 强 迫1.760.511.770.501.950.63-0.153-1.659-1.160 人 际 关 系 1.550.501.610.481.900.79-0.829-2.356*-2.031* 抑 郁1.610.901.610.491.810.820.026-1.112-1.332 焦 虑1.450.481.530.431.660.44-1.262-2.179*-1.567 敌 意1.500.541.520.471.680.62-0.364-1.611-1.612 恐 怖1.300.441.420.401.480.59-2.120*-2.604*-0.569 偏 执1.460.431.540.491.660.64-1.350-1.683-1.167 精 神 病 性 1.370.431.450.401.580.48-1.398-2.355*-1.652 注表示一二年级比较表示二三年级比较表示一三年级比较 表 3.19 表明一年级女研究生与二年级女研究生 scl-90 测试结果相比除了 f7恐怖与全国常模相比具有差异其余各因子相比没有显著差异一年级女 研究生与三年级女研究生 f3(人际关系)f5焦虑f9精神病性相比具有差 异其余各因子相比没有显著差异二年级女研究生与三年级女研究生除了 f3(人 际关系) 与全国常模相比具有差异其余各因子相比没有显著差异 3.4.13 重庆大学一年级研究生不同性别之间 scl-90 测试结果比较 从表 3.20 中我们可以看到 一年级女研究生与一年级男研究生 scl-90 测试各 个因子的得分并无显著差异 重庆大学硕士学位论文3 研究结果 17 表 3.20 table 3.20 因 子一年级女研究生99 人一年级男研究生165 人t 躯 体 化1.320.451.270.331.025 强 迫1.760.511.770.52-0.087 人 际 关 系1.550.501.570.43-0.429 抑 郁1.610.901.460.401.605 焦 虑1.450.481.400.370.935 敌 意1.500.541.460.361.323 恐 怖1.300.441.270.330.670 偏 执1.460.431.500.66-0.627 精 神 病 性1.370.431.380.38-0.03. 注t 为一年级女研究生与一年级男研究生 scl-90 测试相比较的差异值 3.4.14 重庆大学二年级研究生不同性别之间 scl-90 测试结果比较 表 3.21 table 3.21 因子二年级女研究生132 人二年级男研究生 104 人t 躯 体 化1.360.411.460.43-1.794 强 迫1.770.501.750.540.299 人 际 关 系1.610.481.650.68-0.707 抑 郁1.610.491.560.460.837 焦 虑1.530.431.520.420.114 敌 意1.520.471.560.54-0.514 恐 怖1.420.401.410.470.137 偏 执1.540.491.540.46-0.020 精 神 病 性1.