讲师培训KASH教学示范系列课程页课件.ppt

KASH教学示范系列课程,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,课程大纲,KASH原理介绍KASH教学示范系列课程介绍KASH四类型课程的特点讲授及操作要领教学示范小组研讨发布,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,KASH公式,传授知识（Knowledge）建立态度（Attitude）培养及维持技能（Skills）养成工作习惯（Habits）,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,K-知识类课程讲授及操作要领,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,知识类课程的特点,主题突出，讲清楚一个道理/理论符合逻辑，层次简明侧重于理性了解，资料准确详实采取适当的感性互动学员手册、随堂讲义、阅读资料,知识类课程的讲授要领,重点在于让学员“知道”如何让学员更好的“知道”“专业”与“通俗”注意语言的感染力,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,接下来,教学观摩,K,KASH教学示范,KASH教学示范系列课程,思考模式的建立（K篇）,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,课程大纲,思考模式建立的意义曼陀罗图心智绘图头脑风暴,几个问题,在过去的工作中您面临问题时习惯怎样来思考为什么您会按这种模式来思考思考会给我们带来什么思考模式启发了我们什么,思考模式建立的意义,扩散思考、启发灵感整合纷乱的思绪加强分析能力言之有物、表达有层次,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,常见个人思考模式,曼陀罗图心智绘图,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,曼陀罗,曼佗罗的特征,强制思考精神松弛,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,运用曼佗罗的程序,中心主题扩张、连结整合,扩张连结的方法,一想到就写下文字力求简单将列出的事项扩大将列出的内容丢弃80%整理出具体项目,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,曼陀罗的延伸使用,B,A,C,H,D,C,F,E,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,扩散,聚焦,诠释,排定优先顺序,整合的流程,曼佗罗的实际运用,团队培训需求分析培训策划及准备专题准备厘清人际关系家庭问题处理,心智绘图,心智绘图，为MindMap，Mindmapping之翻译。或称心智地图，心像图，心智图，为一个树形图或分类图。,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,一般心智绘图有两种,联想的心智绘图用来做事物联想的脑力激荡，思考不致离题分类分层的心智绘图用来把知识分门别类,心智绘图可以用来做什么？,可以代替传统的笔记方式*分类可帮助记忆和学习复杂而需记忆的事务都可借心智绘图迅速且有效完成分类可以帮助思考和决策,依据原理,人类的大脑在存储信息时，并非一行一行或一栏一栏地依序进行，而是将信息存储在树状的树突上，以类型和关联模式运作。,依据原理,心智绘图即利用大脑记忆方式工作，学习更容易、更迅速。使我们的左右脑都会被运用,24,心智绘图,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,寿险市场分析,买方需求,卖方供给,中介,态势分析,未来预测,发展动态,保费总量,寿险密度,寿险深度,经济发展,社会保障制度,寿险市场结构,法律法规,人文环境,科技进步,与国际比较,金融危机,外国人看中国,心智绘图的实际运用,做笔记、读书摘要企划案构思规划活动制定训练计划其它,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,头脑风暴法,何谓头脑风暴法,又称智力激励法、脑轰法是指一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力，解决问题,头脑风暴法的优势,借由一个人想法激发他人想象力激发更多的创意所有想法都被接受，培养参与性,头脑风暴会议的八项原则,会议人员十人左右，时间半小时为宜议题不宜太小太限制性，但讨论时必须针对问题的方向主持人需提前十天通知会议主题，发言不可照本宣读，会上不允许个别交谈不允许批评别人的设想，禁止做评论性判断,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,头脑风暴会议的八项原则,不允许用集体意见来阻碍个人的创新思维鼓励自由想象，提倡任意思考，甚至是幼稚荒唐无法实施的设想要求每人尽量改进别人的设想，或提出更新奇的想法与会者人人平等，没有权威，没有上下,头脑风暴操作要点,指定一名会议主席指定一名会议秘书每人最多只有2分钟发言时间最后3-5分钟补充发言时间会议秘书长整理记录,思维决定行为行为决定作为,接下来,小组研讨小组学员分享K表1分钟/人汇总小组研讨成果5分钟小组代表发表研讨成果2分钟,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,KASH教学示范系列课程,A-态度类课程讲授及操作要领,课程大纲,态度类课程的特点态度类课程讲授及操作要领思考模式的建立教学示范小组研讨发布,态度类课程的特点,侧重于感性认知以学员参与、感悟为主对讲师操控能力要求高最终要引导学员建立态度,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,态度类课程的讲授要领,需要好的开场白设计良好的现场互动鼓励与赞美让学员主动自发的学习分阶段建立信心,接下来,教学观摩,A,KASH教学示范,KASH教学示范系列课程,思考模式的建立（A篇）,课程大纲,为什么要建立科学的思考模式三种思考模式介绍,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,请写出“口”字加两笔的所有字,“口”字加两笔的所有字,上：古、台、占、召下：兄、只、号、另左：加、旧、叵右：叶、叫、叭、叼内：田、四、由、甲、申、电、囚、目.外：可、右、石、旦、白、后、司,请写出领带的全部作用,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,青蛙交换位置*,独立思考3分钟小组内交流3分钟确定一名小组代表发言小组代表分享1分钟（只发布结果，不作延伸）,为什么要建立科学的思考模式,扩散思考、启发灵感整合纷乱的思绪加强分析能力言之有物、表达有层次,课程大纲,为什么要建立科学的思考模式三种思考模式介绍,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,常见个人思考模式,曼陀罗图心智绘图,曼陀罗,运用曼佗罗的程序,中心主题扩张、连结整合,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,曼陀罗的延伸使用,B,A,C,H,D,C,F,E,主题：怎样解决工作中的问题,54,B,A,C,H,D,C,F,E,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,怎样解决工作中的问题,55,独立思考5分钟发布2分钟（只发布结果，不作延伸）,2019/12/14,56,可编辑,心智绘图,心智绘图,使用空白的纸从中央开始向四周延伸尽情联想运用图像、颜色,寿险市场分析,买方需求,卖方供给,中介,态势分析,未来预测,发展动态,保费总量,寿险密度,寿险深度,经济发展,社会保障制度,寿险市场结构,法律法规,人文环境,科技进步,与国际比较,金融危机,外国人看中国,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,60,如何当好讲师,怎样解决工作中的问题,61,独立思考5分钟发布2分钟（只发布结果，不作延伸）,头脑风暴法,头脑风暴会议的八项原则,会议人员十人左右，时间半小时为宜议题不宜太小太限制性，但讨论时必须针对问题的方向主持人需提前十天通知会议主题，发言不可照本宣读，会上不允许个别交谈不允许批评别人的设想，禁止做评论性判断,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,头脑风暴会议的八项原则,不允许用集体意见来阻碍个人的创新思维鼓励自由想象，提倡任意思考，甚至是幼稚荒唐无法实施的设想要求每人尽量改进别人的设想，或提出更新奇的想法与会者人人平等，没有权威，没有上下,思维决定行为行为决定作为,接下来,小组研讨小组学员分享A表1分钟/人汇总小组研讨成果5分钟小组代表发表研讨成果2分钟,KASH教学示范系列课程,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,S-技能课程讲授及操作要领,课程大纲,技能类课程的特点技能类课程讲授及操作要领思考模式的建立教学示范小组研讨发布,技能类课程的特点,侧重于技能的建立以学员课堂的反复练习为主对讲师操控能力要求高最终学员应掌握某一技能,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,技能类课程的讲授要领,熟悉相关教学方法与技巧示范正确的技能由易到难、循序渐进观察学员练习过程，提供适时指导多鼓励肯定，进行自我反馈进行结训测试检验训练成果,接下来,教学观摩,S,KASH教学示范,KASH教学示范系列课程,思考模式的建立（S篇）,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,课程大纲,思考模式示范思考模式的运用要领思考模式练习,常见个人思考模式,曼陀罗图心智绘图,曼陀罗,曼陀罗运用示范,个险岗前教育体系介绍,学员层次,授课方法,资料搜集,时间安排,内容设置,需求分析,课件制作,随堂讲义,曼陀罗的运用,职场训练技巧,操作的窍门,记录时使用自己特有的方法与不同的色笔再小的思维也应立刻记录下来记录完毕认真审核制作数个相同的曼佗罗寻求新发现边看边写，重复思考与观察，充分与自我沟通，追求圆满答案,心智绘图,制作心智图步骤与原则,一开始就把主题摆在中央，写出或画出主题，要注意清晰及有强烈视觉效果。从中心将有关联的要点分支出来，努力向外扩张分枝，相关的主题另外可用箭号连结。但是分枝的项目与中心主题必须是有线索关联的。如果能自己做一张心智图，再整合团队一起制作，其成效最佳。,制作心智图步骤与原则,挑选最适当的关鍵字表达各分枝的内容。不要把完整的句子写在分枝上。尽量将相关的内容放在同一分枝上，再以第二层分枝分散出来，同一分枝上的字体或图象符号，其大小要整齐清楚。,制作心智图步骤与原则,使用符号、颜色、文字、图画和其他形象表达内容。图象愈生动活泼愈好。用数字标示顺序，或用箭头符号把相关的分支再连起来，以帮助立体方式思考。,同一主题可多画几次，重复绘制或一再修改有助于长期记忆，但不要花太多时间。尽量在某项目后面想象还有新要点，继续延伸其分枝。,制作心智图步骤与原则,职场训练技巧,头脑风暴法,课程大纲,三种思考模式介绍各种思考模式的技巧,头脑风暴法,头脑风暴的操作,指定一名会议主席、指定一名会议秘书每人独立思考10分钟，最多只有2分钟发言时间（组长起，顺时针方向）不允许批评别人的设想，禁止做评论性判断最后3-5分钟补充发言时间会议秘书长整理归纳记录小组代表分享3分钟（只发布结果，不作延伸）,思维决定行为行为决定作为,接下来,小组研讨小组学员分享S表1分钟/人汇总小组研讨成果5分钟小组代表发表研讨成果2分钟,KASH教学示范系列课程,H-习惯类课程讲授及操作要领,课程大纲,习惯类课程的特点习惯类课程讲授及操作要领思考模式的建立教学示范小组研讨发布,习惯类课程的特点,阶段性培训评估以学员独立课后作业为主长期化形成习惯,习惯类课程的讲授要领,根据需要设计课后作业说明作业及完成要求就作业与学员所属机构沟通追踪学员作业进度，并提供指导对学员完成作业进行反馈后续培训,接下来,教学观摩,H,KASH教学示范,KASH教学示范系列课程,思考模式的建立（H篇）,课程大纲,思考模式介绍课堂练习与作业,思考模式,曼陀罗图心智绘图头脑风暴,寿险市场分析,买方需求,卖方供给,中介,态势分析,未来预测,发展动态,保费总量,寿险密度,寿险深度,经济发展,社会保障制度,寿险市场结构,法律法规,人文环境,科技进步,与国际比较,金融危机,外国人看中国,WTO带来的机遇,心智绘图法,练习,如何让学员喜欢你,头脑风暴法,内容：如何让学员喜欢你流程：独立思考5分钟小组内交流5分钟确定一名小组代表小组代表分享2分钟（只发布结果，不作延伸）