谈培养儿童爱国精神的重要性.doc

。云南教育优秀论文个 人 参 赛 明 细 表作品题目 龙的传人，情系祖国 谈培养儿童爱国精神的重要性作品类别论文 教案 课件 其他作者姓名彭 竹 芬职称小 学 一 级 教 师学历专 科工作单位师宗县雄壁镇中心学校通讯地址云南省曲靖市师宗县雄壁镇下鸭子塘学校邮编655701联系电龙的传人，情系祖国 谈培养儿童爱国精神的重要性 【摘要】 爱国主义是一种伟大的精神力量，我国建设要求未来一代满怀爱国激情去开拓进取，因此，从儿童开始，我们就应该培养他们坚持正义，坚持真理，有一颗追求真、善、美的心灵，为他们成为一个坚强的爱国主义者和具有新时代特点的有理想的建设人才奠定基础。【关键词】 爱国意识; 儿童 谁不爱自己的妈妈，谁不爱自己的祖国。爱国是华夏子孙义不容辞的责任，特别是我们新世纪的儿童更应该具备爱国主义精神，应该把爱国这种意识作为一种不可推卸的责任，只有每个人的心头都有一种爱国意识，我们的祖国才会更美好、更有希望，才能列入世界强国之林。对儿童进行爱国启蒙教育，从小培养儿童热爱祖国，萌发我是中国人的自豪感是儿童思想品德教育的重要内容。教育儿童爱父母、长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国作为儿童德育教育的主要目标之一。当今社会独生子女中，家长往往看重孩子智力发展，而忽视对孩子爱的情感培养。一味满足孩子物质和生活需要，使孩子养尊处优。这就自然唤不起孩子爱的情感，从而导致孩子形成一种自私的以我为中心的现象，这种爱当然就不能发展为爱同伴、爱家乡，更不能发展到爱祖国。孩子是祖国的希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。因此，对儿童进行浅显的、启蒙的爱国主义教育是时代的要求，是历史赋予我们每个教育者的责任。忆往昔，多少仁人志士，抛头颅洒热血，爱国英雄，革命先辈为了祖国壮丽山河，悠久历史，灿烂文化更深层次的发展繁衍，那就要具备一种爱国主义精神，说到这些我们的心头便立刻会涌现出一些爱国人士的伟大身影，如：保家卫国的刘胡兰，夏明翰等；支援朝鲜的邱少云，罗盛教等；一心一意为人民服务的共产党员雷锋，焦裕禄等；这些为维护祖国的尊严做出贡献而不惜牺牲生命的英雄儿女，他们的心头能外乎一种爱国的意识吗？那无非不是一种爱国的情感在促使他们不惜流血牺牲，也正是这些祖国的好儿女激励着千千万万的炎黄子孙前进，再前进。看今天，二十一世纪是一个充满挑战的时代，人们预测，人类迈进新世纪，各国的竞争必然更加剧烈，而竞争的实质是科学技术和民族素质的竞争，这民族素质难道能把这种爱国意识抛开吗？谁能在国际竞争中获得主动权？毫无疑问是我们新世纪的儿童，如果他们的意识里没有一种强烈的爱国情感，他们能把握住二十一世纪吗？事实证明，只有心灵深处萌动着爱国精神，那祖国的未来才属于他们。“爱国”是一个抽象的概念，对儿童进行爱国启蒙教育应该教些什么?如何定位?在博大精深的众多资源和题材中，提取出那些适合幼儿园的教育内容?这些都是开展爱国启蒙教育必须首先考虑的问题，我们把爱国启蒙教育目标的重点定为：培养幼儿初步具有爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。我们应将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，在生活中、游戏中、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。对幼儿进行爱国教育要取得比较理想的效果，必须采取形象、直观的、可感知的各种情景，让幼儿亲处其境。升旗仪式开始，各班老师带领儿童面向国旗站立，当嘹亮的国歌响起，让五星红旗冉冉升起，让儿童在隆重的升旗仪式中受到教育，激发儿童热爱国旗、尊敬国旗的情感。每逢节庆日或特别引起我国人民骄傲的日子，我们还结合节日的意义设计一些问题，对儿童进行爱国教育的生动教材。我们利用一些比较重要的、充满民族气息的节日，专门组织以爱国主义为主题的庆祝或纪念活动，让儿童知道，我们的祖国是一个由56个民族组成的大家庭，56个兄弟姐妹都是一家人，谁也离不开谁。知道我国地大物博、人口众多，历史悠久，是一个多民族的文明古国，激发了幼儿热爱祖国、尊敬祖国和保卫祖国的情感，增强了儿童做为中国人的目豪感。围绕着大型的英雄战斗场面浮雕，老师们想象地给孩子讲述着一个个动人的英雄战斗故事，让儿童知道没有共产党就没有新中国，使儿童明白今天的幸福生活是来之不易。组织儿童举行纪念英雄的活动，激发幼儿热爱祖国的情感。过去，正因为有那些不爱国的亡国奴，我们的祖国才在水深火热中苦苦挣扎，整整八年的磨难，百年的耻辱，几乎淹没了华夏神州大地，就在民族处在生死攸关的时刻，真正的华夏子孙硬是挺起铁的脊梁，用鲜血洗刷了民族的耻辱，唤醒了中国沉睡的雄狮。这就说明只要有爱国情感，国家才不会遭受列强蹂躏。那么今天的儿童只有在他们透彻了解祖国历史，了解诸多爱国英雄儿女的事迹，才会真正领略到那种深刻的爱国情感，强烈的爱国意识也会乘虚而入潜入他们幼小的心灵，才会使他们具有真正的爱国情感。 我们再放眼看看，运动场上体育健儿，他们同样怀着一颗爱国心，抱着为国争光的理想，顽强的拼搏回那闪着金光的金牌，他们充分的把爱国情感寄托在冉冉升起的五星红旗上，这又给了我们当代儿童上了一节特殊的爱国思想课。过去，正因为有那些不爱国的亡国奴，我们的祖国才在水深火热中苦苦挣扎，整整八年的磨难，百年的耻辱，几乎淹没了华夏神州大地，就在民族处在生死攸关的时刻，真正的华夏子孙硬是挺起铁的脊梁，用鲜血洗刷了民族的耻辱，唤醒了中国沉睡的雄狮。这就说明只要有爱国情感，国家才不会遭受列强蹂躏。那么今天的儿童只有在他们透彻了解祖国历史，了解诸多爱国英雄儿女的事迹，才会真正领略到那种深刻的爱国情感，强烈的爱国意识也会乘虚而入潜入他们幼小的心灵，才会使他们具有真正的爱国情感。 今天民族素质的培养，最重要的是儿童爱国意识的培养，正如很多伟人说的：“小事要从身边做起，人的教育要从小开始，”那如何培养儿童的爱国意识呢？这就要我们深一步的去了解，研究。首先，培养儿童的爱国意识必须与了解祖国历史相互渗透。让儿童深入了解祖国的历史，知道中国是一个具有灿烂文化的泱泱大国，它是世界四大发明的发源地，了解中华民族那些无私奉献的，把生死置之度外的爱国人士的伟大事迹，从而激起儿童强烈的民族自豪感，有了这种情感，就可以激发儿童的爱国意识，并且具有一种对民族未来高度负责的精神，让他们从小便能带着一种高涨激动的爱国情绪主动学习和思考。其次，培养儿童爱国意识与经济发展的相辅相成。今天的社会发生着日新月异的变化。高、新、精、尖的科技发展，培养了一代又一代社会主义接班人，他们把爱国意识和科学文化知识放在同一领域，那么时代的总趋势就是要教师以儿童为主体，全面促进儿童的发展，让他们抓住时机，创设条件努力学习，将来能用自己的聪明才智把祖国建设得更美好！再次，培养儿童爱国意识与了解祖国屈辱史的相互协调，促进。回顾历史，展望未来，过去祖国遭受列强屈辱的，那苍白屋里的面孔，那面空几乎扼杀了中国仅剩 的光辉，而今我们新世纪的儿童不能忘记，只有在了解过去不足的同时，才能促进未来的发展；才能用当代儿童应有的高超“医技”给祖国那苍白无力的面孔，注入新生的血液，让她能朝气勃勃地走向未来。最后，培养儿童的爱国意识与教学活动的相互启发、融合。活动是培养儿童成长的一种常用的教学方式，它可以启发儿童情绪化的去学习，如果这种情绪是一种爱国的，那么儿童就会把这种情感融合在学习中，如有篇文章这样写：有一位老师利用课间十分钟积极参加和儿童一起的活动，活动就是谈爱国，其中有一个片断时老师说：“孩子们，我们的祖国妈妈由于种种原因，现在还比较穷，有些地方赶不上外国孩子的妈妈我们能不能去给外国妈妈当孩子呢？”这下孩子们几乎是异口同声的喊着：“不！我们的祖国虽然穷，我们不会讨厌她，我们现在好好学习，长大用勤劳的双手把祖国妈妈建设得美丽富强！这样通过活动，孩子们爱国主义情感也逐渐深厚起来。我们在抓好儿童爱国主义教育的同时，注意将学校、家庭与社会结合起来，发挥家长、社会各界的作用，使爱国主义教育网络化，渗透到幼儿生活的整个空间。综上所述，今天民族的兴旺，是后天对儿童的培养。其中，最重要的应该是爱国主义精神的培养。如果忽略了这一点，那么他们也许只是一个个没有感情的“冷血动物”。爱国主义教育的形式是多样的，教师只有在平时教育工作中注意收集不同的爱国主义教育的素材，细心观察，注意点滴，挖掘出有价值的教育内容，遵循幼儿身心发展的规律，采用孩