《星空》说课稿范文.doc

星空说课稿范文 借着本次园内“聚焦课堂”的契机我选择了绘画大师梵高的作品星空在星空这幅画中梵高用夸张的手法生动地描绘了充满运动和变化的星空夜晚的天空又高有远弯弯的月亮悬挂在右角上桔黄的月光、星光相互辉映把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来飘过去前景是一株顶天立地的杉树墨绿色的枝条努力的伸向天空远处有青色的群山山下的城市笼罩在夜色中流泄出星星点点的灯光观赏梵高的这幅画仿佛进入了一个童话般的世界它充满了奇特的想象同时又呈现了无比绚烂的色彩这是梵高强烈的思想感情的自然流露同时也带有某种非理性的成分 重点难点 欣赏梵高的作品“星空”中的笔触、色彩、形象所传达出来的情感和思想并能用恰当的语言进行表述 运用适当的方法和色彩尝试创作自己心目中的“星空” 活动准备 1ppt 2幼儿作画用的深蓝色砂纸、蜡笔 3.背景音乐安妮的仙境、天空之城 活动过程 一、倾听音乐引出课题 播放音乐安妮的仙境观看“星空”图片引出课题 “夜静悄悄 抬头眺望星空漫天的星星就像人们笑嘻嘻的眼睛不知疲倦地眨呀眨 美好的夜空吸引了无数发现美的眼睛有一位画家也被这美丽的夜景吸引 画了一张神秘的画我们一起来慢慢品读这幅世界名画！” 二、欣赏作品 1.引导幼儿整体感受 老师：在这幅画里你看到了什么 （幼儿1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海幼儿2：我看到了洪水涌过来了幼儿3：我觉得天空在翻滚了） 你看了这幅作品有什么感觉画面上的些地方带给你这样的感觉 (幼儿：很难过、恐惧) 2引导幼儿从颜色上欣赏、讨论 老师：这幅画用了些颜色 幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的 老师：什么颜色用得多些（黑的、深蓝的、紫的）这些是冷色还是暖色 那么多的冷色画家想要告诉我们什么呢 暖色有什么地方用了暖色 老师:很多的冷色和一些暖色在同一张画中出现你有什么感觉 幼儿：对比强烈心里有点不开心 教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色色彩鲜明对比非常强烈给人一种不安的感觉 评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察一下子就调动了幼儿观察的兴趣幼儿自由地畅谈着对画面的感觉对这幅画幼儿一个感性的认识在这里幼儿展开了丰富的联想师幼之间的交谈是平等的 3引导幼儿从线条上欣赏、讨论 老师：我们再来细细品读这幅画画家除了运用了强烈的冷暖对比色还用了些线条 幼儿：用了波浪线、螺旋线 老师：些地方用了波浪线给你什么感觉好像什么 幼儿：天空用了波浪线我觉得云在滚动绿色的柏树也用了波浪线好像盘旋着上升 老师：画家在什么地方用了螺旋线 幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线 老师：你有什么感觉（好像包住了）星星和月亮被紧紧地包住了那感觉（肯定很难受） 请小朋友相互紧紧地抱住感受难过 教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了大树像火苗一样向上旋转着上升蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情 美术活动是幼儿园对幼儿进行美育教育的一个重要方法在幼儿园教育教学中占有相当大的比重积极有效的美术活动就是引导幼儿在自然生活、社会生活中发现