三年级上册语文一课一练13一鸣惊人语文S版含答案.docVIP

13 一鸣惊人一、给加点字选择正确读音，用“”标出。 善于 sn shn触 怒 n n饮酒作乐 yn rn 官吏 sh l恍然大悟 w y掠夺l l二、读拼音写词语。zhn ujn zhntn yunchn chjn chn 三、把下面的词语补充完整，并选择填空。（ ）在（ ）夕 恍（ ）（ ）悟 （ ）（ ）蓬勃（ ）（ ）惊人 饮酒（ ）（ ） （ ）（ ）善辩 1.表示一下子明白了的词语是（ ）。2.可以形容国家的状况的成语是（ ）和（ ）。3.比喻“平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩”的成语是（ ）。 4. 与“茅塞顿开”这个词语的意思相近的成语是（ ）。四、选择合适的关联词语，填在“（ ）”里。 不但而且 既也 跟我学 “不但而且”后面句子的意思要比前面句子的意思在意义上进一层。 如：诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。 “既也”则表示两种或两种以上情况都存在，前后两个句子，平行并列、程度相当。如：它既不振翅高飞，也不引颈高歌。 1.淳于髡（ ）能言善辩，（ ）富于谋略。 2.齐威王（ ）不生气，（ ）没高兴。五、课文回顾。 1.课文是根据史记相关内容改编的。 （ ） 2.淳于髡是一个尽忠尽责的大臣。 （ ） 3.齐威王听从了淳于髡的劝谏，对尽职尽责的官员给予奖励，腐败无能的加以惩罚。（ ） 4.淳于髡用隐喻的方式对齐威王进行了劝谏。 （ ） 5.一鸣惊人是一篇以事喻理（借事说理）的文章。 （ ）探究应用六、课内阅读。有一个名字叫淳于髡的官员，（ ），而且富裕谋略。他知道齐威王喜欢隐语，便心生一计，打算找个机会进谏。一天，他见到了齐威王，便上前说：“大王，最近臣听说了一件怪事，特地来说给大王听！”齐威王听了，（ ）地说：“好，请说给我听听！”淳于髡说：“齐国有只大鸟，栖息在王宫的庭院中整整三年了。可是它既不振翅飞翔，也不引颈啼鸣。大王，您可知道这是一只什么鸟？”齐威王是一个聪明的人，一听心里就明白了。他微微一笑，说：“这可不是一只普通的鸟哇！它不飞则已，一飞冲天；它不鸣则已，（ ）！”1.把下面的成语填在选段中合适的“（ ）”里，再选择一个你喜欢的成语写一句话。 一鸣惊人 饶有兴趣 能言善辩 2.画线句子中包含一个成语，它是 。结合上下文谈谈你对这个成语的理解。 3.淳于髡和齐威王所说的“鸟”指的是 。 4.淳于髡心生一计，这一计是什么计？这个计谋好不好？为什么？ 七、课外阅读。 魏征直言劝谏一次，唐太宗从长安去洛阳，因为当地供应的东西不好，唐太宗很生气。魏征对太宗说：“隋炀帝就是因为无限制的追求享乐而灭亡的。现在因为供应不好就发脾气，以后必然上行下效，各地方拼命供奉陛下，以求陛下欢心。供应是有限的，人的奢侈欲望是无限的，如此下去，隋朝的悲剧又该重演了。”太宗听了这番话肃然心惊，以后很注意节俭。 1.结合上下文理解加点词语的意思。 上行下效： 2.根据短文内容填空。唐太宗因为 而生气；魏征用 的史实来劝谏唐太宗。 3.魏征的劝谏的方法好在哪里？ 参考答案：一、yn n shn w l l 二、战国 君臣 城池 庭院 尽忠 三、危 旦 然大 朝气 一鸣 作乐 能言 1.恍然大悟 2.危在旦夕 朝气蓬勃 3.一鸣惊人 4.恍然大悟四、1. 不但而且 2. 既也 五、1. 2. 3. 4. 5. 六、1. 能言善辩 饶有兴趣 一鸣惊人 示例：他平时沉默寡言，这次演讲会上精彩的演讲，让他一鸣惊人。 2. 一鸣惊人 文中指齐威王在淳于髡劝谏之后做出惊人的举动。 3.齐威王 4.用“隐语”劝谏 这个计谋很好， 他委婉地劝说了齐威王平日饮酒作乐、不理朝政的做法使他改正。