（基础心理学专业论文）儿童的自我调控能力——评估、影响因素、及其事件相关电位的研究.pdfVIP

论文摘要 自我调控是儿童发展中的重要内容，了解儿童自我调控能力的发展特点及相 关问题，有助于培养儿童的自我调控能力，对促进行为发展和社会适应有重要意 义。本研究提出儿童自我调控的理论模式和假说：发展性神经心理学模式；生理 心理社会环境因素作用模式；综合评价儿童自我调控能力；气质影响自我调控 能力；自我调控对行为发展起作用。研究分以下三部分。 第一部分：以问卷方法分别评价1 8 3 6 个月幼儿1 1 4 人，3 6 岁幼儿4 4 3 人。1 、自我调控能力评价：包括努力控制和自我调控发展。采用r o t h b a r t 的努 力控制中“注意集中”和“抑制性控制”。自我调控发展从社会行为、亲社会行 为、情绪自我调控、认知自我调控、自我调控动机5 个因子评价，并记总分。2 、 儿童的生活环境调查。3 、行为评估：包括r o t h b a r t 的冲动性和a c h e n b a c h 儿童 行为量表( c b c l ，2 5 岁) 。4 、儿童气质评价。结果显示：1 、改编的自我调控 能力问卷评价内部信度较高，有应用价值。2 、自我调控能力有随年龄增长而提 高的趋势，但某些方面在不同年龄阶段的发展速度不一致。女孩某些方面的自我 调控能力高于男孩。3 、明确了一些具体的调控能力或策略的出现时间和在某年 龄阶段的出现频度。4 、自我调控的影响因素：( 1 ) 父母文化程度高，儿童自我 调控能力总体上较高，在认知调控、社会行为、注意集中方面显著。( 2 ) 养育态 度：家长是权威型的，儿童自我调控能力最强。( 3 ) 家长个性：神经质的父母， 孩子的自我调控能力较低。( 4 ) 社会环境因素：“经常”看电视的儿童，社会行 为和亲社会行为发展水平低于“很少”和“不看”的儿童。5 、自我调控能力与 气质的相关程度为中度，但与各气质维度的相关程度不同。6 、自我调控与行为 的关系从3 岁开始显现，冲动性、行为问题较多则自我调控能力较低。 第二部分：对象为第一部分中的部分儿童进行行为测验。对1 8 3 6 个月幼 儿的测验采用：1 、修订后的k o c h a n s k a 行为测验项目增加了延迟奖励、选择礼 物、尝试错误，以及“做”“不做”测验；2 、亲予关系观察评价；对3 6 岁 幼儿自我调控行为测验包括：努力控制、注意力、认知能力和社会情感，采用： ( 1 ) 修订后的k o c h a n s k a 行为测验( 2 ) 情绪识别和情感理解作业( 3 ) 注意力 评估( 4 ) 认知能力测验。结果显示：1 、内部一致性信度检验，l 岁半3 岁幼 儿测验的a l p h a 较高( 为o 7 5 ) ，3 6 岁幼儿测验的a l p h a 中度偏低( 0 4 5 ) 。 重测信度均为中至高度。2 、支持儿童自我调控能力随年龄增长而提高的特点， 女孩在某些方面高于男孩。3 、亲子关系方面，儿童对家长的服从程度随年龄而 增高，稳定顺从儿童的调控能力较高，调控能力高的幼儿对家长依从性较高， 同时，家长对儿童的态度也更温和，表现出指导性的控制。4 、自我调控策略与 情绪识别、情绪感受有关：在故事测验中，情绪识别准确性较高则应对策略较 积极，自我调控得分高的儿童感受程度偏低，以愤怒更明显。5 、言语能力较高 则调控策略较积极。 第三部分：自我调控的事件相关电位研究( 错误事件相关电位e r n 和p e ) 。 分为正常儿童组、低自我控制组( 简称低自控组) 和正常成人组。3 9 人数据为5 1 2 岁的正常儿童组。1 4 人数据为低自控组。正常成人组作为对照。该部分的结 果提示了儿童自我调控神经心理的机制：1 、e r n 和p e 的潜伏期和幅度有随年龄 而变化的趋势：儿童中e r n 潜伏期虽然无年龄的显著性差异，但有年龄越小越晚 的趋势。p e 的波幅在儿童中随年龄增长而增大，成人的p e 波幅大于儿童。2 、 错误反应时的负电和e r n ，男孩的波幅高于女孩，仅f c z 的差异最显著，男孩的 e r n 潜伏期早于女孩。男孩c z 、f z 和f c z 的p e 波幅有低于女孩的趋势。3 、e r n 和p e 的出现位置较广泛，成人中，e r n 在f e z 最大，其次是c z 、f z 和p z ，p e 在p z 、c p z 和c z 最大。4 、儿童的e r n 和p e 位置与成人有所不同。只有p z 的 e r n 和p e 的波形与成人相似。中线电极按f z 、f c z 、c z 、c p z 和p z 的顺序，e r n 波幅呈现从前向后递减的趋势，即在f z 最大，p z 最小。p e 波幅的变化正相反， 呈现从前向后递增的趋势，即在f z 最小，p z 最大。低自控儿童组p z 的e r n 出 现最早，但峰值在f z 和f c z 基本相同为最大，p e 在p z 峰值最大。5 、错误加工 涉及广泛的脑区网络。前额叶、额叶、中央区、顶叶等广泛的皮层区域涉及错误 加工，但额叶和前额叶活动性和参与有很重要的作用。6 、低自控儿童组的p e 有比对照组波幅低的趋势，提示可能存在认知缺陷。7 、低自控儿童的大脑皮层 属于弥散性的低度兴奋，兴奋较慢，在反应时、反应后的前额叶、额叶的兴奋均 显不足，左后颞叶的兴奋异常较明显。 本研究得出如下结论：1 、评价儿童自我调控能力的问卷方法应包含努力控制 和调控发展，行为测验需结合问卷方法，综合评价性评价才能更好地反映儿童的 自我调控能力。2 、自我调控能力随年龄而增长，在某些方面有女孩高于男孩的 倾向，但总体上，性别差异比年龄差异小。3 、在影响自我调控的心理一社会环境 因素中以气质和家庭因素更重要。此外，媒介、情绪认知和言语能力也起作用。 4 、自我调控能力与行为问题有关，协同气质共同对行为问题的发生起作用。5 、 儿童e r n ： i j p e 呈发展性的特点，1 0 岁以后渐趋向成人；低自控儿童在错误认知加 工中前额叶、额叶、左后颞叶的功能可能异常。 了解儿童自我调控能力的发展特点及相关问题，有助于培养儿童的自我调控 能力，对促进行为发展和社会适应有重要意义。 关键词：儿童，自我调控，发展，评估，气质，行为问题，事件相关电位( e r p s ) 错误相关负波( e r n ) ，错误正波( p e ) a b s t r a c t s e l f - r e g u l a t i o ni so n eo ft h em o s ti m p o r t a n td o m a i n si nc h i l dd e v e l o p m e n t t o u n d e r s t a n dt h ed e v e l o p m e n tt r a i t sa n dr e l e v a n tf a c t o r so fs e l f - r e g u l a t i o ni si m p o r t a n t i n f o s t e r i n g c h i l d r e n s e l f - r e g u l a t o r yc o m p e t e n c e ，a n di m p r o v e t h eb e h a v i o r d e v e l o p m e n ta n ds o c i a la d a p t a t i o n h e r e i nip r o p o s et h ef o l l o w i n gs e l f - r e g u l a t i o n m o d e l sa n dh y p o t h e s i sf o rt h i sr e s e a r c h t h e ya r et h em o d e lo fn e u r o p s y c h o l o g y d e v e l o p m e n to fs e l f - r e g u l a t i o n ，t h e m o d e lo fp h y s i o - p s y c h o s o c i a le n v i r o n m e n t a l i n f l u e n t i a lf a c t o r so fs e l f - r e g u l a t i o n ，t h ec o m p r e h e n s i v ea s s e s s m e n to fs e l f - r e g u l a t i o n ， s e l f - r e g u l a t i o ni s i n f l u e n c e db yt e m p e r a m e n t ，a n ds e l f - r e g u l a t i o nh a si m p a c to n b e h a v i o r a ld e v e l o p m e n t t h ew h o l er e s e a r c hh a st h ef o l l o w i n gt h e r ep a r t s t h ef i r s tp a r t ：t oa s s e s s11 4e i g h t e e nm o n t h st ot h i r t y - s i xm o n t h st o d d l e r sa n d 4 4 3t h r e e y e a r so l d t os i x y e a r s o l dc h i l d r e nw i t h q u e s t i o n n a i r e s o fc h i l d s e l f - r e g u l a t i o ns c a l ea n dr e l e v a n tc h e c k l i s t s 1 t h ec h i l ds e l f - r e g u l a t o r yc o m p e t e n c e s c a l ei n c l u d et h ee f f o r t f u lc o n t r o lc o n c e p to fr o t h b a r ta n ds e l f - r e g u l a t o r y d e v e l o p m e n t t h ea t t e n t i o n a lf o c u s i n ga n di n h i b i t o r yc o n t r o li nr o t h b a r t se f f o r t f u lc o n t r o la s s e s s e d b yt h ee a r l yc h i l d h o o db e h a v i o rq u e s t i o n n a i r e ( e c b q ) a n dt h ec h i l d r e n sb e h a v i o r q u e s t i o n n a i r e ( c b q ) a r ea d o p t e di nt h i sr e s e a r c h t h es e l f - r e g u l a t i o nd e v e l o p m e n t i n c l u d e st h ef o l l o w i n gf i v ed o m a i n s ，s o c i a lb e h a v i o r , p r o s o c i a lb e h a v i o r , e m o t i o n a l b e h a v i o rr e g u l a t i o n ，c o g n i t i v es e l f - r e g u l a t i o na n dm o t i v a t i o nf o rs e l f - r e g u l a t i o n t h e s c o r eo fe a c hf a c t o ra n dt h es u ms c o r ea r e a n a l y z e d 2 t h e c h i l d r e n sl i f e e n v i r o n m e n t a lc h e c k l i s t 3 t h eb e h a v i o r a l p r o b l e m s a s s e s s m e n t si n c l u d et h e i m p u l s i v i t yo fe c b qa n dc b qa n da c h e n b a c hc h i l db e h a v i o r a lc h e c k l i s tf o ra g e s2 - 5 ( c b c l ，a g e s2 - 5 ) 4 t h ea s s e s s m e n to fc h i l dt e m p e r a m e n ti sb yt h ec a r e y st o d d l e r s a n dc h i l d r e nb e h a v i o r a lq u e s t i o n n a i r e ( c h i n e s ev e r s i o n ) t h er e s u l t ss h o w e dt h a t ：1 t h er e v i s e ds e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c es c a l ef o r18 - t o 3 6 m o n t h o l d sc h i l d r e na n d3 - t o6 - - y e a r - o l d sc h i l d r e nh a v eh i g hi n t e r n a lc o n s i s t e n c e r e l i a b i l i t y t h e y a r ev a l u a b l ei na s s e s s m e n to fc h i l d r e n s e l f - r e g u l a t i o n 2 t h e d e v e l o p m e n tt e n do fs e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c ei si n c r e a s i n gw i t ha g e b u tt h e d e v e l o p m e n t a ls p e e d sa r ed i f f e r e n tf o rt h ed i f f e r e n tf a c t o r sa td i f f e r e n ta g ep e r i o d g i r l s a v e r g es e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c ew a sh i g h e rt h a nb o y si ns o m ed o m a i n s3 i t h a sb e e nm a d ec l e a r e rf o rt h em i l e s t o n e so fe m e r g i n gt i m ea n d 矗e q u e n c yf o rs o m e c o n c r e t ei t e m so fs e l f - r e g u l a t i o na b i l i t yo rs t m t e g i e s 4 t h ei n f l u e n t i a lf a c t o r so f s e l f - r e g u l a t i o np r e s e n t e di nt h i ss t u d yw e r e ( 1 ) p a r e n t a le d u c a t i o n a ld e g r e e s ，t h e 4 h i g h e rt h ep a r e n t a le d u c a t i o nd e g r e e st h eh i g h e ro f c h i l d r e n sc o g n i t i v es e l f - r e g u l a t i o n ， s o c i a lb e h a v i o r a la n da t t e n t i o n a lf o c u s i n g ( 2 ) f o rp a r e n t a la t t i t u d e s ，t h ec h i l d r e no f a u t h o r i t i v i t yp a r e n t sh a v et h eh i g h e s ts e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c e ( 3 ) t h ec h i l d r e n w h o s ep a r e n t sw i t hn e u r o t i cp e r s o n a l i t yw e r el o w e ro fs e l f - r e g u l a t o r yc o m p e t e n c e ( 4 ) f o rs o c i a lf a c t o r s ，w a t c h i n gt vi so nb e h a l fo ft h em e d i ai n f l u e n c e t h ec h i l d r e nw h o o f t e nw a t c h i n gt vs h o w e dl o w e rs o c i a lb e h a v i o ra n dp r o s o c i a lb e h a v i o rr e g u l a t i o n t h a nt h ec h i l d r e nw h os e l d o mo ra l m o s td o n lw a t c h i n gt v5 t h ec o r r e l a t i o nb e t w e e n s e l f - r e g u l a t o r ya n dt e m p e r a m e n tw a sm o d e r a t es u g g e s tt h a tt h e r ei sc l o s er e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h et w oa r e a s 6 t h es e l f - r e g u l a t i o na n db e h a v i o rp r o b l e m sh a ds o m e c o r r e l a t i o n s t h ei m p u l s i v i t yh a dn os i g n i f i c a n tr e l a t i o n sw i t hr e g u l a t i o ni n18 3 6 m o n t h so l di n f a n t s f o rt h r e ey e a r so l da n da b o v ec h i l d r e n ，t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n i m p u l s i v i t ya n db e h a v i o r a lp r o b l e m sa s s e s s e dw i t hc b c l w e r eh i g h e r t h es e c o n dp a r t ：t h es u b j e c t sf r o mt h ef i r s t p a r ta t t e n dt h eb e h a v i o r a l o b s e r v a t i o nt e s t f o rt h e1 8 t o3 6 - m o n t h - o l d sc h i l d r e n ，t h e yw e r eg i v e nt h et e s to f r e v i s e dk o c h a n s k ab e h a v i o r a lb a t t e r yw i t ha d d i t i o n a lf a c t o r so fd e l a yp r a i s e ，c h o s e g i f t a n dt r ye r r o ed o n o td ot e s tw a sa l s ou s e d t h ep a r e n t a la n dc h i l d r e n s r e l a t i o n s h i pw e r eo b s e r v e da n da s s e s s e d f o rt h e3 - t o6 - y e a r o l d sc h i l d r e n ，t h et e s t so f s e l f - r e g u l a t i o nb e h a v i o r a l a r e t h er e v i s e dk o c h a n s k ab e h a v i o r a l b a t t e r y w i t h a d d i t i o n a lf a c t o r s ，e m o t i o n a lr e c o g n i t i o na n da f f e c t i v eu n d e r s t a n d i n g ，a t t e n t i o na n d v e r b a lc o g n i t i v ea b i l i t y t h er e s u l t sf o u n di nt h i sp a r tw e r e ：1 t h es e l f - r e g u l a t i o n b e h a v i o r a lt e s th a sah i g hi n t e r n a lr e l i a b i l i t yc o f f i c i e n c e ( a l p h a = 0 7 5 ) f o r1 8 一t o 3 6 m o n t h - o l d sc h i l d r e n ，b u tm o d e r a t et ol o wf o r3 - t o 6 - y e a r - o l d s c h i l d r e n ( a l p h a = 04 5 ) t h et e s t r e t e s tr e l i a b i l i t ya r em o d e r a t et oh i 曲2 t h er e s u l t ss u p p o r t e d t h ed e v e l o p m e n t a lt e n dt h a ts e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c ei si n c r e a s i n gw i t ha g ea n d g i r l s a v e r g es e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c ew a sh i g h e rt h a nb o y si nad o m a i n 3 t h e c h i l d r e n sc o m p l i a n c ew a si n c r e a s i n gw i t ha g e t h ec o m m i t t e dc h i l d r e nh a dt h e h i g h e rs e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c e t h ec h i l d r e nw i t hh i g h e rs e l f - r e g u l a t i o ns h o w e d t h eb e t t e rc o m p l i a n c et op a r e n t s ，a n dt h e i rp a r e n t sw e r em o r ew a r m t ha n dg u i d a n c e4 t h ea p p l i c a t i o no fr e g u l a t o r y s t r a t e g i e s h a sp o s i t i v ec o r r e l a t i o nw i t he m o t i o n a l r e c o g n i t i o na n df e e l i n ge x t e n di ne m o t i o n a ls i t u a t i o n a ls t o r yt e s t ，t h em o r ep o s i t i v e t h es e l f - r e g u l a t o r ys t r a t e g i e s ，t h eh i g h e rt h ef i g h tr a t eo fe m o t i o n a lr e c o g n i t i o nw a s t h eh i g h e rt h eg e n e r a ls e l f - r e g u l a t o r ys c o r e ，t h el o w e ro fn e g a t i v e f e e l i n gw a s ， e s p e c i a l l ya n g r y 5 t h eh i g h e ro f v e r b a la b i l i t y , t h eh i g h e ro f s r s c o r e t h et h i r dp a r t ：t h ee v e n tr e l a t e dp o t e n t i a lo fs e l f - r e g u l a t i o n ( e r r o re v e n tr e l a t e d 5 p o t e n t i a l s e r na n dp e ) t h es u b j e c t sa r en o r m a lc h i l d r e ng r o u p ，l o ws e l f - c o n t r o l g r o u pa n dn o r m a la d u l tg r o u p t h en o r m a lc h i l d r e ng r o u pi sf i v et ot w e l v ey e a r so l d a n dt h i r t y n i n ec h i l d r e n sd a t aw e r eu s e d t h e r ea r ef o u r t e e nc h i l d r e n sd a t ai nl o w s e l f - c o n t r o lg r o u pt h ea d u l tg r o u pi sa sc o n t r o lo f c h i l d r e n 耽er e s u l t ss h o w e dt h a t1 t h el a t e n c ya n da m p l i t u d e so fe r na n dp ew e r ec h a n g e dw i t ha g e a l t h o u g ht h e r e w a sn oa g es i g n i f i c a n c ef o re k n ，t h e r ew a sat r e n dt h a tt u b ey o u n g e rt h ec h i l d r e nt h e e a r l i e rt h el a t e n c yw a st h ep ea m p l i t u d e si nc h i l d r e nw e r ei n c r e a s i n gw i t ha g e ，t h e p ea m p l i t u d eo fa d u l ti sl a r g e rt h a nc h i l d r e n sp ea m p l i t u d e s 2 t h eb o y st h ea v e r a g e n e g a t i v ep o t e n t i a la tt h ee r r o rr e s p o n s ea n dp o s t e r r o rr e s p o n s e ( e r n ) w e r el a r g e rt h a n g i r l s ，b u to n l yt h ed i f f e r e n c ea tf c z w a ss i g n i f i c a n tt h ee r n l a t e n c yo fb o y sw a s s h o r t e rt h a ng i r l s t h ea m p l i t u d eo f b o y sp ea tc z 、f za n df c zw a r es m a l l e rt h a ng i r l s 3 t h ee r na n dp ew e r es h o w ni nb r o a d e ra r e a s i na d u l t s 1 a r g e s te r na m p l i t u d e w a sa tf c z ，t h en e x tw e r ea tc z ，f za n dp z p ea m p l i t u d ea tp z ，c p za n dc zw e r e a l m o s tt h es a m el a r g e s t 4 t h ec h i l d r e n se r na n dp ew e r es o m ed i f f e r e n c e sw i t h a d u l t s o n l yt h ew a v ef o r mo fp zi ss i m i l a ra sa d u l t s t h ee r na m p l i t u d ew a s d e c r e a s i n gf r o mf zt op za tt h em i d l i n e t h el a r g e s te r na m p l i t u d ew a sa tf z t h e s m a l l e s te r na m p l i t u d ew a sa tp z t h ep ea m p l i t u d ew a so nt h ec o n t r a r y , i tw a s i n c r e a s i n gf r o mf zt op za tt h ec e n t r a ll i n e i tw a st h a tt h el a r g e s tp ea m p l i t u d ew a sa t p z ，t h es m a l l e s te r na m p l i t u d ew a sa tf z i nc h i l d r e ng r o u p 晰吐ll o ws e l f - r e g u l a t i o n ， t h ee m e r g i n gt i m eo fe r na tp zw a st h ee a r l i e s t ，t h ee r n a m p l i t u d ea tf za n df c z w e r ea l m o s tt h es a m el a r g e s t ，t h el a r g e s tp ea m p l i t u d ew a sa tp z 5 t h e r ew a sam u c h b r o a db r a i nn e ti n v o l v e di ne r r o re v e n tp r o c e s s i n g ，s u c ha sp r e f r o n t a lc o r t e x ，f r o n t a l c o r t e x ，c e n t r a la r e a ，p a r i e t a lc o r t e x i ts e e m st h a tt h ea c t i v a t i o no fp r e f r o n t a lc o r t e x a n df r o n t a lc o r t e xp l a y e di m p o r t a n tr o l ei nr e g u l a t i o n6 t h e r ew a sat r e n dt h a tt h ep e a m p l i t u d eo fl o ws e l f - r e g u l a t o r yc h i l d r e ni sl o w e rt h a nc o n t r o lg r o u p ，i ts u g g e s tt h a t t h e r em a y b ec o g n i t i v ed e f i c i e n c yi nl o ws e l f - r e g n l a t o r yc h i l d r e n 7t h eb r a i n a c t i v a t i o no fl o ws e l f - r e g u l a t o r yc h i l d r e nw a sb r o a d e ra n dl o w e r t h ea c t i v a t i o nw a s s l o w e r t h ea c t i v a t i o no fp r e f r o n t a lc o r t e xa n df r o n t a lc o r t e xa tt h ee r r o rr e s p o n s ea n d p o s t - e r r o rr e s p o n s ew e r el o w e rt h a nc o n t r 0 1 t h el e rl a t e r a lt e m p o r a l ( t p 5 ) w a s o b v i o u s l ya b n o r m a l t h ec o n c l u s i o n sf r o mt h ea b o v es t u d i e sa r e1 t h e r ei sd i f i e r e n tm e a s u r e m e n tf o r c h i l d r e ns e l f - r e g u l a t i o n t h ea s s e s s m e n tb yq u e s t i o n n a i r e si n v o l v e se f f o r t f u lc o n t r o l a n ds e l f - r e g u l a t i o nd e v e l o p m e n t t h eb e h a v i o r a lb a k e r ys h o u l db ec o m b i n e dw i t h q u e s t i o n n a i r em e t h o d o l n yt h ec o m p r e h e n s i v ea s s e s s m e n tc a nb e r e rr e f l e c tt h e 6 s e l f - r e g u l a t o r yc o m p e t e n c e 2 t h es e l f - r e g u l a t o r yc o m p e t e n c ei sm c r e a s m g 谢t ha g e t h eg i r l s ss e l f - r e g u l a t o r yc o m p e t e n c ei st e n dt ob eh i g h e rt h a nb o y si ns o m ea r e a s ， b u ti ng e n e r a l ，t h es e xd i f f e r e n c e si ss m a l l e rt h a na g ed i f f e r e n c e s 3 t h et e m p e r a m e n t a n df a m i l yf a c t o r sp l a yi m p o r t m e n tr o l ei nt h ep s y c h o s o c i a le n v i r o n m e n ti n f l u e n t i a l f a c t o r so fs e l f - r e g u l a t i o n b e s i d e s ，t h ee m o t i o nc o g n i t i o na n dv e r b a la b i l i t ya l s oh a v e i m p a c to ni t t h ec h i l d r e n ss e l f - r e g u l a t i o nc o m p e t e n c eh a sc l o s er e l a t i o n s h i pw i t h t e m p e r a m e n t t h et e m p e r a m e n th a si n f l u e n c e o i lr e g u l a t i o nd e v e l o p m e n t 4 t h e c h i l d r e n s r e g u l a t i o n i sc o r r e l a t e dw i t hb e h a v i o r a lp r o b l e m s ，i tc o o p e r a t ew i t h t e m p e r a m e n ti m p a c to nt h eo c c u r r i n go fb e h a v i o r a lp r o b l e m s 5 t h ec h i l d r e n se r n a n dp eh a sd e v e l o p m e n t a lt r a i t s e r na n dp ea r et e n d i n gt ob el i k ea d u l ts i n c e 1 0 y e a r - o l d s t h ef u n c t i o n so f p r e f r o n t a lc o r t e x ，f r o n t a lc o r t e xa n dl e f tl a t e r a lt e m p o r a l w e r ep r o b a b l ya b n o r m a li nl o ws e l f - r e g u l a t i o nc h i l d r e n k e yw o r d s ：c h i l d r e n ，s e l f - r e g u l a t i o n ，d e v e l o p m e n t ，a s s e s s m e n t ， t e m p e r a m e n t ，b e h a v i o r a lp r o b l e m ，e v e n t - r e l a t e dp o t e n t i a l s ，( e r p s ) ， e r r o rr e l a t e dn e g a t i v i t y ，e r r o rp o s i t i v i t y 7 学位论文独创性声明 本人所里交的学位论文是我在导师曲措导下进行的研究工作及 取得的研究成果据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文 不包含其他个人已经发丧或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重 要贡献畴个人和集体，均巴在文中作了明确说明并表示谢意 作者签名：i 戳日期：2 21 ：7 学位论文授权使用声明 本人完全了藤华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版有权将学位论文用予非赢利目的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阅有权将学位论文的内客鳊入有关数据库进 行检索有权将学位论文睁际题和摘要汇编出版。保密的学位论文在 解密后适用本规定。 学位论文作者签名：黝 1 日期：也刨 导师签名： 黝 日期：塑堡。羔 前言 2 0 世纪8 0 年代，自我调控( s e l f r e g u l a t i o n ) 成为心理学研究中一个令人 关注的新领域，而且所涵盖的范围迅速扩大，到9 0 年代，自我调控的概念从结 构到应用都得到了很大扩展，包括自我调控学习、自我控制和自我管理等，涉及 一t l , 理学、教育学和行为医学等领域中的多个分支学科。各学派的- t l , 理学家们从不 同的角度给自我调控赋予了多种定义和模式，每种定义或模式大都是关于自我调 控的某一特定方面、采用某种特定的方法学或术语，导致自我调控成为一