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文档简介

_跳 短 绳 教学设计清水江小学 赵加丽课 题1、短绳的玩法 2、游戏课 型新 授 教 学目标 认知能力培养目标引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。.实践能力培养目标通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力 情感交流培养目标通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。教 学 内 容教 师 学 生 活 动组织形式及要求准备部分一,课堂常规(1)整队(2)师生问好(3)报数(4)宣布本课内容(5)安排见习生二，游戏捉尾巴让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后相互去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴的数目。三，热身绳操1， 上肢运动2， 体转运动3， 腹背运动4， 踢腿运动教师活动:1,口令指挥2,宣布本课内容学生活动1， 注意力集中2， 听从指挥教师活动:1，组织队形2，讲解并裁判比赛3， 哨声指挥学生活动1， 注意听游戏规则2， 快乐的进行游戏教师活动1， 动作示范2， 口令指挥学生活动1， 学生跟做2， 动作到位3， 活动充分组织形式:要求:精神饱满,注意听讲组织形式。要求：听从指挥，全力以赴。组织形式四列横队体操队形: 基本部分一、短绳的各种玩法1，训练小测试：（1）定数30次单摇单跳（2）30秒钟单摇单跳2、学生花样跳绳练习：（1）双脚落地跳（2）单脚落地跳（3）交叉跳（4）双人跳（5）变速跳（6）变换单脚跳教师活动1，讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习2，讲解指导，提出注意事项（1） 小组练习、讨论（2） 小组演示（3） 归纳总结（4） 分组练习学生活动（1） 学生认真听动作方法（2） 尽量学会前几种跳绳（3） 集体练习（4） 分组练习组织形式:在规定范围内进行散点式练习要求:尽全力测试，展现自己的特长。基本部分3、游戏：跑跳绳接力把人分成人数相等的4组，每组用其中一人的短绳作为接力的工具，进行往返跑跳绳比赛，先完成跑跳绳比赛的组为胜。重点：摇绳方法难点：摇绳的节奏教师活动：1，游戏讲解2，进行分组3，裁判比赛4， 游戏点评学生活动1， 学生认真听游戏规则2， 注意观察教师的示范3， 学生分组比赛组织形式：要求：积极参与，遵守规则。组织形式：结束部分一，集体放松二，总结本课,布置课后练习三，收器材,宣布下课教师活动:1，教师领做,口令指挥.3， 教师引导学生回忆本课内容,再次强调本课重点内容.学生活动1， 认真听讲，情绪饱满2， 放松彻底3， 自由说说本课4， 下课组织形式:四列横队
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