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文档简介
_跳 短 绳 教学设计清水江小学 赵加丽课 题1、短绳的玩法 2、游戏课 型新 授 教 学目标 认知能力培养目标引导学生积极参与短绳活动,拓展短绳的各种玩法。.实践能力培养目标通过教学活动,发展学生的身体素质,提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力 情感交流培养目标通过游戏、比赛,培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。教 学 内 容教 师 学 生 活 动组织形式及要求准备部分一,课堂常规(1)整队(2)师生问好(3)报数(4)宣布本课内容(5)安排见习生二,游戏捉尾巴让学生将短绳别在腰间当作尾巴,然后相互去捉,同时要保证自己的尾巴不被别人捉到,最后比较捉到尾巴的数目。三,热身绳操1, 上肢运动2, 体转运动3, 腹背运动4, 踢腿运动教师活动:1,口令指挥2,宣布本课内容学生活动1, 注意力集中2, 听从指挥教师活动:1,组织队形2,讲解并裁判比赛3, 哨声指挥学生活动1, 注意听游戏规则2, 快乐的进行游戏教师活动1, 动作示范2, 口令指挥学生活动1, 学生跟做2, 动作到位3, 活动充分组织形式:要求:精神饱满,注意听讲组织形式。要求:听从指挥,全力以赴。组织形式四列横队体操队形: 基本部分一、短绳的各种玩法1,训练小测试:(1)定数30次单摇单跳(2)30秒钟单摇单跳2、学生花样跳绳练习:(1)双脚落地跳(2)单脚落地跳(3)交叉跳(4)双人跳(5)变速跳(6)变换单脚跳教师活动1,讲解“小测试”的具体要求,组织学生进行练习2,讲解指导,提出注意事项(1) 小组练习、讨论(2) 小组演示(3) 归纳总结(4) 分组练习学生活动(1) 学生认真听动作方法(2) 尽量学会前几种跳绳(3) 集体练习(4) 分组练习组织形式:在规定范围内进行散点式练习要求:尽全力测试,展现自己的特长。基本部分3、游戏:跑跳绳接力把人分成人数相等的4组,每组用其中一人的短绳作为接力的工具,进行往返跑跳绳比赛,先完成跑跳绳比赛的组为胜。重点:摇绳方法难点:摇绳的节奏教师活动:1,游戏讲解2,进行分组3,裁判比赛4, 游戏点评学生活动1, 学生认真听游戏规则2, 注意观察教师的示范3, 学生分组比赛组织形式:要求:积极参与,遵守规则。组织形式:结束部分一,集体放松二,总结本课,布置课后练习三,收器材,宣布下课教师活动:1,教师领做,口令指挥.3, 教师引导学生回忆本课内容,再次强调本课重点内容.学生活动1, 认真听讲,情绪饱满2, 放松彻底3, 自由说说本课4, 下课组织形式:四列横队
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