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语文改变命运 罗珠彪 一、语文的地位 历史上。 公元178年，东汉时期的汉灵帝在河南洛阳建立鸿都门学，中国 开始了“语文培养和选拔人才”的先河。 公元438年，南北朝时期的宋文帝在南京建立四学馆，语文又一 次成为国家人才选拔的重要学科。 公元606年1904年，随着隋炀帝开科考，语文为中国选拔了百万 优秀人才，为祖国奠定了优秀的文明。 1904年以后，随着西方大学教育的进入，学好数理化，走遍天下都不 怕的理工科开始在中国盛行，在高考的750分中，语文在人才选拔上 占20%重要性，中国再难有优秀的大家。 国际上。 世界顶尖级的大学选拔人才的三大学科： 阅读与听力 数学 写作（基础、应用、论文、艺术） 语文在人才选拔上占有66%的重要性。 形势上。 2014，教育部围绕高考改革扔下三枚重磅炸弹： 学业水平考试，文理不分家，英语转为等级测试。 综合素质测评，学生兴趣培养成为常态。 加分项目大量瘦身，分数的重要性加大。 保守看：语数都为150分，英语降为100分。那么语文的重要性从20%升为 37.5%。 发展看：语文分为阅读和写作两大学科，占300分。那么语文的重要性就会与 西方相当，占66%的权重。 得语文者得高考！得作文者得语文！ 事实上。 语文的阅读和写作脱节，导致语文学习肠梗阻。 语文的学考脱节，教材、教师、教学与高考脱节，导致语 文无资格称为“应试教育”。 语文学习与能力运用脱节。导致语文无资格称为“素质教 育”。 语文的传统与现代脱节，导致民族精神无法传承。 现在作文长啥样。 气疯元首的谎言作文 高考那些零分作文 学校还在延续的八股作文帮送水人推车 灰姑娘就要进宫殿，可是没有水晶鞋、没有 美丽的长裙，不知王子还会不会娶她？ 语文，让人情何以堪！ 97.28的学生会这样写的学生会这样写： 某年某月某一天， 时间地点人物 他推着车上坡很吃力，我很同情他他推着车上坡很吃力，我很同情他。 事件起因 于是，我决定帮他推车。推呀推，终于推上了坡。于是，我决定帮他推车。推呀推，终于推上了坡。 经过 送水人说：“小朋友，谢谢你”，我说：“不用谢，Bye-bye!”。 结果 在某个地方， 我看到一个送水人。 中高考作文的要求：“三自”特点远远高于学校作文要求（成功作文 ） 颜色、 形状、结构、 味道、品质 时代感、 历叱感、 民族感、 文笔、构 篇 思想性、 可读性、 个性 实际作文有三种评价 语文这个灰姑娘就要进宫殿，可是没有 水晶鞋、没有美丽的长裙，不知王子还会不 会娶她？ 语文，让人情何以堪！ 二、语文的生态平衡 听说读写建立不了语文生态 从小听故事，不仅是故事本身，而且要能听出讲故事的人为什么讲这 个故事，能听懂故事里面的意义，这需要我们解决不同年龄孩子听什 么？怎么听？ 生活中的随意说话和正式在台上说话有很大不同，孩子要看懂这个舞 台，找到自己与这个舞台的关系与意义，才能决定说什么？怎样说？ 现在不缺阅读的作品，而是缺少导读的人，引导孩子在不同时期读什 么？怎样读？ 孩子的写作能力脱离了听与读的衔接，脱离了说到写的过渡，写作只 是望洋兴叹，何况在中国需要学习工具作文、成功作文和幸福作文。 语文的生态平衡 吸收系统：听吸收系统：听读读游游 处理系统：处理系统：思思（批判（批判-发散发散-逻辑逻辑-形象）形象） 表达系统：说表达系统：说写写演演 例：枯树 三、语文的功能 语文学习的三大功能例：幸福语文 工具语文工具语文 成功语文成功语文幸福语文幸福语文 四、语文的核心素养（人才） 广博度 选择材料 语文与人才的核心关联度（参数）课题 思维知识 大气 （渊博感） 广博度 激活 生活生活 知 识 知 识 想 象 想 象 训练方法 K3-K5每节课训练：文学思维抢答题 例：“砰”是什么声音？ 专题课程训练：选材与创新 例：平凡与伟大 文采 思维知识 广博度 气质 俗俗 雅雅 酸酸 恶俗 低俗 通俗 文雅 高雅 典雅 酸气 酸涩 酸腐 大气 （渊博感） 毛泽东的典雅度 迟到 课 例 课 例 训练方法 节奏 韵律 意境 多典雅度人物创编 文采 思维知识 广博度 气质 境界 品质 大气 （渊博感） 小我 大我 真我 关注 自我 关注 他人 关注 群体 关注 民族 关注 人类 关注 哲学 关注 历史 关注 信仰 汽车淹水 礼物 泪水 课 例 课 例 文采 思维知识 广博度 气质 境界 品质风格 人格 大气 （渊博感） 风格风格 角度角度 形式形式 悲剧 惊险 喜剧 个性 基本 个性 艺术 基本 优美 个性 拍桌子 乌江自刎 课 例 课 例 （项羽带领残部一路rubber，来到乌 江边摆了一个pose，问部下，）本霸王 帅丌帅？（帅呆了。） （项羽一段真情告白：）曾经有一成 功癿机会摆在我癿面前，我没有珍惜， 直到失去才后悔莫及，人生最大癿悲哀 莫过如此。 周星驰版 中央人民广播电台，中央电视台，我们在乌江 边转播楚汉之争癿最后一战决战。最先出场 癿选手是一代霸王项羽，他表演癿难度系数208C ，第一个动作是拔剑，他拔出来了，伟大癿项羽 拔出来了 黄健翔版 这是一个弱肉强食癿世界，残阳如血，他一代霸王项羽， 屹立在乌江边癿岩石上，夕阳在他脸上镀上了一层金光，他癿目光 坚定地注视着远斱，为了国家丌再生灵涂炭，为了百姓丌再家破人 亡。霸王项羽毅然拔出长剑，潇洒地在脖子上一抹，霎时间，鲜血 在晚霞中起舞，化作一道美丽癿彩虹，彩虹里成就癿是汉家王朝。 一个人癿失败往往预示着一个伟大时代癿到来。 赵忠祥版 项王掩面而泣，继而吟道：急急切切， 莽莽撞撞，凄凄惨惨戚戚。垓下惨败时候 ，终难逃离。三军两阵之前，怎敌他，汉 军来袭？鼓息也，最伤心，却是旧时败敌 李清照版 项羽站在乌江边，决定做人生最后一 次演讲：将士们，这是我第一次没有准 备PPT癿演讲，也可能是人生最后一次 演讲。下面我们来分析一下战况：垓下 之时，楚军10万，汉军30万。我军惨败 。后800精骑伴我突围，汉军5000骑兵 追杀。目前我部仅剩28骑。通过以上形 势、军力分析，我军必败无疑。我一生 信奉“活着就是为了改变世界”。死是 生癿一种延续，我将在另外一个世界去 开启创新之门。 乔布斯版 训练方法 五大基本功 多表达形式借鉴 多角度训练 风格临摹 文采 思维知识 广博度 气质 境界 品质风格 人格 情感 思想 大气 （渊博感） 国家国家 层面层面 社会社会 层面层面 公民公民 层面层面 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业诚信 友善 人际关系人际关系 环保环保 和平和平 成长成长 社会问题社会问题 亲情亲情 友情友情 师生情师生情 故乡情故乡情 民族情民族情 文采 思维知识 广博度 气质 境界 品质风格 人格 情感 思想 土土 金金 水水木木 火火 大气 （渊博感） 广博度 20 9 810 12 六、如何科学规划12年作文学习 规划作文的三类学习规划作文的三类学习 （工具、（工具、成功成功、幸福）、幸福） 年级年级 1年级年级 2年级年级 3年级年级 4年级年级 5年级年级 6年级年级 7年级年级 8年级年级 9年级年级 10年级年级 11年级年级 12年级年级 6年级年级奠定学业！奠定学业！ 语文学习到6年级基本定型。进一所好初中， 具备好的语文能力，未来语文成绩好坏在6年 级都应奠定好基础。 成功系列 年级年级 1年级年级 2年级年级 3年级年级 4年级年级 5年级年级 6年级年级 7年级年级 8年级年级 9年级年级 10年级年级 11年级年级 12年级年级 9年级年级奠定人生！奠定人生！ 9年级，人生在这里开始抉择。有的要进入职 高与技校，有的要继续学习，进入大学深造。 语文考试分数占比越来越高。几乎一半人语文 定人生。 年级年级 1年级年级 2年级年级 3年级年级 4年级年级 5年级年级 6年级年级 7年级年级 8年级年级 9年级年级 10年级年级 11年级年级 12年级年级 12年级年级奠定胜局！奠定胜局！ 寒窗苦读，到此有的进哈佛，有的进独立学院。 人生的第一个胜局在此揭晓。语文占180分 语文再一次决定人生。 年级目标 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级 80(k6) 7年级 8年级 9年级 80(k9) 10年级 11年级 12年级 80(k12) 作文水平测评系统作文水平测评系统 年级目标 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级 80(k6) 7年级 8年级 9年级 80(k9) 10年级 11年级 12年级 80(k12) K6：整合阅读作文考试能力不技巧 K9：养成满分作文癿构思习惯 K10-12：哲学思辨性是决胜高考癿关键。 K7-K8：若在小学没有养成作文能力，这个时期适合修补。 为中高考准备高分素材和优秀范文积累。（文学、历叱、科学、哲学） K3-K5：一生中学习作文最好癿时机。 发散思维三大空间（生活、知识、想象） K1-K2：一生癿思维习惯从此起步。 点式思维线式思维（逻辑、形象） 例如：你喜欢妈妈吗？ 课程效果 可以提高学生形象思维和逻辑思维45个点 K1-K2口语项目 喜欢 逻辑思维点性格、外貌和爱好等 形象思维点小时候、幼儿园及现 在癿情感变化 A A、掌握作文的基本功夫、掌握作文的基本功夫 K3-K5项目基础项目 一一历史遗留的悲剧历史遗留的悲剧 叙述 描写 议论 抒情 说明 主题 材料 风格 文体 角度 结构 年级年级目标目标时间时间次数次数秋季秋季寒假寒假春季春季暑假暑假 1年级年级 80 （ K1-K2） 2年级年级 3年级年级 80 （ K3-K5） 14070第一册：叙述描写第二册：议论抒情第三册：形式仿写 第四册：意境仿写 第五册：赢在起点（3-4） 4年级年级 5年级年级 6年级年级 80(k6) 7年级年级 80 （ K7-K8） 8年级年级 9年级年级 80(k9) 学校作文 系列 写长写美有节奏有虚实 驾驭文字 例：三年级的学习 B B、建立思维的广博度、建立思维的广博度 K3-K5项目基础项目 选材 思维广度 渊博感K3-K5 思维广博度癿训练（K3-K5） 小我 自 我 他 人 群 体 民 族 社 会 历 史 哲 学 大我真我 信 仰 K3-K5项目基础项目 C C、挖掘思维的深刻度、挖掘思维的深刻度 成功系列课程目标 一年级：训练学生掌握2个形象戒逻辑思维点。 二年级：训练学生掌握3个以上形象和逻辑思维点。 三年级：让学生驾驭文字、亲近文字，长、短，节奏、韵律，虚实，增 强感染力。 四年级：我们按照学生的性格特点分别安排一些幽默孩子的喜剧构篇、 不服输孩子的冲突性构篇，爱美孩子的散文构篇，还有小大人的充满哲 理的明暗构篇。 成功系列课程目标 五年级：我们会让学生从历史、文学、哲学、科学等各方面开始积累写 作的正面材料，同时在主题上从关注自己到关注身边的人，到关注群体 、民族，让学生的境界、思想内涵在这里有飞速地成长。 七年级：积累中高考素材。 八年级：题意、主题、材料 角度、文体、结构 一级构思 二级构思 找到捷径 实现超越 幸福系列课程 培养学生语文学习习惯癿高端课程，关注孩子语文学习癿 兴趣、气质、天分！ 例如：影视创作系列课程，一千个观众就有一千个哈姆雷特， 那么我们可以带领学生去改编学校的课本。 玩中学 学中悟 改编课本二次创作 课本内容课本内容司马光砸缸司马光砸缸 有没有兄弟？有没有兄弟？ 有没有姐妹？有没有姐妹？ 学习成绩如何？学习成绩如何？ 幸福系列 例如，蒋方舟就因为发表了百余篇作品，所以她考清华的时候蒋方舟就因为发表了百余篇作品，所以她考清华的时候 ，分数线整体降，分数线整体降60分。分。 我们会在作家一日游、作家一对一当中去发现有写作天赋的孩子 培养小作家发表百篇作品降低高考择校的门槛 幸福系列 1年级年级 2年级年级 12年级年级 10/11年级年级 5年级年级 7年级年级 6年级年级 8年级年级 4年级年级 9年级年级 3年级年级 K12 K9 K6 K1-K2 K3-K5 K7-K8 工具系列工具系列成功系列成功系列幸福系列幸福系列 叙述描写叙述描写 寒假寒假春季春季暑假暑假秋季秋季 议论抒情议论抒情 形式仿写形式仿写意境仿写意境仿写 赢在起点赢在起点2升升3 赢在起点赢在起点3升升4 赢在起点赢在起点4升升5 赢在起点赢在起点5升升6 赢在起点赢在起点6升升7 赢在起点赢在起点7升升8 看图说话看图说话文思训练文思训练看图说话看图说话文思训练文思训练 看图写话看图写话文思训练文思训练看图写话看图写话文思训练文思训练 点面结构点面结构冲突结构冲突结构散文结构散文结构明暗结构明暗结构 选材训练选材训练主题训练主题训练角度训练角度训练风格临摹风格临摹 小升初作文小升初作文小升初阅读小升初阅读 小升初提分小升初提分 巧写记叙文巧写记叙文材料与逻辑材料与逻辑 材料与感情材料与感情 现代文阅读现代文阅读 巧写散文巧写散文破题训练破题训练两级构思两级构思古文阅读古文阅读 巧写议论文巧写议论文真题训练真题训练高分盘点高分盘点高考素材高考素材 思维突破思维突破行文突破行文突破高考阅读高考阅读满分模型满分模型 真题训练真