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文档简介

振新国际学校小学部五年级数学3+2高效课堂导学案 主备人：郝莉莉 审核人： 使用人： 班级： 小组： 姓名： 使用日期： 课题：小数乘法整理与复习课型：新授课 第9课时【学习目标】1、理解小数乘法的意义及算理，掌握小数乘法的一般方法，能正确地进行 笔算。2、会用四舍五入法求近似数。3、会用乘法运算定律使一些计算简便。4、能熟练运用解决问题的一般过程。【学习重点】小数乘法的计算方法。【学习难点】小数加减法和乘法计算方法上的对比、小数运算中的简便计算。【教学过程】1、 “导”入新课2、 “思”和“议” 1、小数乘整数、小数的意义 说出下列算式的意义：0.845: 9.73: 加法算式： ； 。 2、复习小数点的移动引起小数大小变化的规律。（1）口算下面各题。 0.2110= 4.57100= 0.091000= 3.4510= 13.2100=0.41000= 0.91.1= 0.02500= （2）根据2657=1482确定下面各式的积。 0.2657= 0.260.57= 0.265.7= 260.57= 265.7= 2.65.7= 3、复习小数的加、减法和乘法计算。（注意竖式的写法）（1）竖式计算下面各题。 12.651.710-3.48 6.174.9 4.0235 小结：计算小数加减法时，（ ）必须要对齐。 计算小数乘法时，只需要数字（ ）位开始对齐。4、积的近似数： 计算下列各题（保留两位小数） 0.4183.5 7.0683.2 2.125.035、小数简便计算： 计算下面各题，怎样算简便就怎样算。 3.614+4.5332.35 4.38+9.76+5.62 50-14.15-25.85 1.2524.60.8(4+0.2)2.5 4.799+4.77.316.4+7.383.6 4.6815.2+46.88.48三、“展”和“评” 学生展示，教师适时点拨。总结、评价： 通过今天的学习，我学了 。 我在 方面表现的很好，在 方面表现的还不够，以后要注意的是：
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