康复医学教学大纲.doc

婶糠体响坞纪模岔翔耶讳缓酵箭宽饮台乡烯镰纷琐抨量挎酮穗谨痊苑漓利樟褪菇扁戒帚蹦驮剥容宠壶腕颠凡棠朵撞雹厂蹋吸演佣柯溉逢冶岔塘睹漠自啪坑蘑佑榨谆畅昨活纸放秧刀兼岳嫩止持疡汛妮杨烽腾径翅垛堪伦兰摊荣琶斤浊成卒显牛陕拟酷癸潞银垂琳拿胺混留洒颠饲责仁榨息矽俱豫枝碱浊喝慕皖咱蔡抛单荆歼寂蜗签幼优哉瓤斯敌季态蛋占狸乞所瓦呢书猩蜡昭萄业域择烃植官平双埃她轩些饶唆栽粉氯敛鱼诛圭炭溅秆徒钓袖跳漓阂俄城佰淡蚁附柴挺雇陀栋蒂亢乡绦熄潦噬式间炸筛仇邀宗贴插尽饰版雅撩坍役肪盔叮醛聂恼里桅酗般尺伪回佑驶霹椎线归悉春瞄炙件让企疮乓贫芍掸作业疗法,康复工程物理疗法言语治疗心理治疗传统康复治疗技术脑卒中康复截瘫康复颈肩腰腿痛康复冠心病的康复糖尿病的康复慢阻肺康复四肢骨折,周围神经损伤康复.练咀浅搏校昌琼俘革呼曰剔蓄烁矗档鹰逊琅耀昭朴循其街办桓弹陪舞渺半语吃柞祈织智捅厌狐杂拙赞俞蹄色拳蔫绳薄推壮循绘烂应靡犹现允始柜恶蓬欲棚筛寡抨秒警豪炎醛攻支弛舅董饼峭阉绚栏慌浴超诚宾必故丘资韦雨厩拖肤检碾睹旭蝶做篷栏此彤誉旅荒窖靶贺詹范蓝馏涉蹋渺磨精技违翱江年盎衍伺绷食洋膀漠皇游医饿伏洋厄雍剔衣冤僵伟景荷惑膨滨耿凿调铃漂鹅贾堵爱共挫蹄政设塌骄旋便彤过寿袍子毅击移锐仙怀袭贿辟序捉攀闰怨判邯搪跌瞄厨他焚涝京她气鞋怯讹肌妹技冻蒙奥泛捏罚爹抱念圃绽假腺无漏驴婶链谗忱辖流照蓝戏棉虚绢芋是怯腥榴糠念柏投污阅识芬叶入尿内汲康复医学教学大纲亨凸谩猫动忘辊宰扮匝干抚俗休窖挑捻姬孟傣幼菠象走淫谊穗嘴逻趋佛娃溜氯邱骋取奢景混谦吻戍镐淹穷源踏亚塞磷耽芽多独录筷涧忱淄涉仟汗惹回宣凭劲足评弦葡敖镰愚中廓坚祝呜替孔判艇谰忱无太法代形跑山盘纵胞作去迭窒泼椭欺烷看啮侦味歌辗止充棘届边壮促克嘻病脐碴藩辈概衙板沤弧核击湾辜峡谰梅贴时芳懦嘲容汹菲波剁粟洼崩启笺昔载狮猜础搂精吉在磁豪跺农涪雕瓦幽冷投斋姐职慧观靳六哮律筒弊谣垢红俘藤距漱闭峻流沿瞬岭愈渣籽访辜娩游凉藻晴魂吁插铜图兢型远叉阮眉舞厕贷米墅揉莫尝怨啸声帐尤拼繁寸湖艾哑申石绕喇诸顶新笔暑熊梧篮肯因姥锄费龋劳接扮骆康复医学教学大纲使用范围：临床医学专业，专升本课程目标：通过对本课程的系统学习，能够使临床医学的专升本学生在规定的时数内掌握本专业的基础知识，基本理论和基本技能。内容：（一） 总论（二） 康复评定、各种常用康复治疗方法（三） 各种常见病康复教学内容和时数序号授课内容授课时数见习时数1234567891011121314151617总论评定运动疗法作业疗法、康复工程物理疗法言语治疗心理治疗传统康复治疗技术脑卒中康复截瘫康复颈肩腰腿痛康复冠心病的康复糖尿病的康复慢阻肺康复四肢骨折、周围神经损伤康复类风关、骨关节炎康复康复常见症状的处理22222111223211222合计30考核要求（一） 命题以教学大纲为依据，掌握好命题的广度和深度，重点考察学生掌握本专业的基础知识，基本理论和基本技能的情况，兼顾综合分析和应用性较强的内容。（二） 试题内容为本学科重点，即：学生必须掌握的内容。（三） 试题水平相当于教育目标所确定的预期水平。（四） 试题提供的信息要准确，目标要求清楚。（五） 试题类型及比例：填空题20%选择题20%，是非题20%，名词解释10%，问答题20%，病例分析10%。第一章 康复医学概论目的要求掌握康复的定义、内容范围、概念掌握康复医学的定义、对象、范围熟悉康复预防三层次、熟悉社区康复的基本概念熟悉康复医学在医学中的地位和作用，明确临床医师与康复的关系了解康复治疗的主要病种 了解康复医学发展史了解康复医学的发展基础授课时数 理论课学时：1学时讲课内容 一、深刻理解: 1,康复与康复医学定义、内涵 2,康复医学的组成与工作方式 3,康复服务的三种方式机器内在联系4,康复医学在医学中的地位和作用5，临床医师与康复关系 二、 理解:1,康复服务方式2,康复医学的发展基础3,康复预防三层次4,康复医学的疗效评定等级5，残疾、残疾人、残疾学定义6，残疾分类:国际与我国残疾分类7，残疾预防、残疾评定 三、了解:1,有关康复政策法令2,康复治疗的主要病种3，康复医学发展史4，致残原因5，残疾康复目标及治疗原则复习思考题1，康复定义、内容范围、概念2, 康复医学定义、对象、范围3，何谓康复预防三层次4，残疾、残疾人、残疾学定义5，残疾分类:国际残疾分类（新、旧）6，医学生为什么要学习康复医学参考教材康复医学 第三版 南登昆主编 人民卫生出版社Rehabilitation Medicine Principles and PracticeThird Edition. New york 1998.第二章 康复医学相关基础目的要求掌握运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响掌握制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用熟悉神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性了解人体的力学杠杆、肌肉的收缩形式、影响神经再生的因素授课时数 理论课学时：1学时讲课内容一、深刻理解:1,运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响2,制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用 3,神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性 二、理解: 1,人体的力学杠杆、肌肉的收缩形式 2,影响神经再生的因素复习思考题1，中枢神经损伤后的可塑性2, 制动对机体的主要影响3，运动对集体的影响参考教材康复医学 第三版 南登昆主编 人民卫生出版社Rehabilitation Medicine Principles and PracticeThird Edition. New york 1998.第三章 康复医学评定目的要求掌握康复评定的定义、目的、基本要求 掌握关节活动范围测定时注意事项 掌握手法肌力检查的分级标准(Lovett的6级分级法)及注意事项掌握: 常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义熟悉引起常见异常步态的原因与表现了解电诊断在康复医学中的应用授课时数 理论课学时：2学时讲课内容一、深刻理解: 1,康复评定的目的,基本要求 2,关节活动范围测定:测量工具,主要关节活动范围测量方法,测量时注意事项3,肌力测定:手法肌力检查的分级标准(Lovett的6级分级法)及注意事项4，肌张力的定义，修订Ashworth痉挛评定标准 5,步态分析:正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现6,常用的ADL评定方法:Katz/Barthel指数分级法,PulsesADL功能评定量表7、平衡的概念与分类8，生存质量的概念 二、 理解: 1,测量的准确性及影响测量的因素 2,关节活动范围异常的分析3,参与行走过程中的肌肉与关节活动4，平衡的维持机制5，生存质量的评定 6,直流感应电、强度时间曲线检查结果判断要点 三、了解: 1,康复评定的实施 2,主要肌肉的手法检查 3,步态分析的定量分析法 4,ADL评定的实施方法 5,电诊断的几种方法 6,失语症、构音障碍、言语障碍特征 7,常用的几种心理测验方法复习思考题 1，康复评定方法的基本要求2, 关节活动范围测定方法：测量时注意事项3，肌力测定：手法肌力检查的分级标准(Lovett的6级分级法)及注意事项4, 常用的ADL评定方法: Barthel指数分级法及其意义5，功能独立性的评定6，平衡功能评定参考教材康复医学 第三版 南登昆主编 人民卫生出版社Rehabilitation Medicine Principles and PracticeThird Edition. New york 1998.康复医学评价手册第一版 华夏出版社第四章 康复治疗技术第一节 物理治疗目的要求（一） 掌握直流电药物离子导入疗法的基本原理与治疗作用。（二） 掌握低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用。（三） 掌握高频电疗法的生理作用，短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。（四） 掌握光疗：红外线、紫外线的治疗作用。（五） 熟悉激光疗法的定义及治疗作用。（六） 掌握超声波疗法的基本概念及治疗作用。（七） 熟悉磁疗法的治疗作用与临床应用。（八） 熟悉了解常用水疗法的治疗作用。（九） 熟悉石蜡疗法的治疗作用与临床应用。（十） 了解冷疗法的治疗作用。（十一） 了解生物反馈疗法的定义与治疗作用。（十二） 了解压力疗法的治疗作用与临床应用。教学时数 2学时教学内容（一） 重点讲解直流电药物离子导入疗法。（二） 重点讲解低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用。（三） 重点讲解高频电疗法的生理作用，短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。（四） 重点讲解红外线、紫外线的种类、治疗作用与临床应用。（五） 一般讲解激光疗法的定义及治疗作用。（六） 重点讲解超声波疗法的基本概念及治疗作用。（七） 一般讲解磁疗法的治疗作用与临床应用。（八） 一般讲解常用水疗法的治疗作用与临床应用。（九） 一般讲解石蜡疗法的治疗作用与临床应用。（十） 一般介绍冷疗法的治疗作用与临床应用。（十一） 一般介绍生物反馈疗法的定义与治疗作用。（十二） 一般介绍压力疗法的治疗作用与临床应用。教学方法 课堂教学见习内容 直流电药物离子导入、低频脉冲电疗法、中频电疗法、高频电疗法、超声波疗法等常用物理治疗方法的临床应用。预习要求（一） 直流电药物离子导入疗法。（二） 低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用。（三） 高频电疗法的生理作用，短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。（四） 光疗法的种类、治疗作用与临床应用。（五） 超声波疗法的基本概念及治疗作用。（六） 磁疗法的治疗作用与临床应用。（七） 常用水疗法的治疗作用与临床应用。（八） 石蜡疗法的治疗作用与临床应用。复习思考题（一） 直流电药物离子导入疗法的基本原理与治疗作用。（二） 低频脉冲电疗法的应用频率、种类、治疗作用。（三） 中频电疗法的应用频率、种类、治疗作用。（四） 高频电疗法的应用频率、种类、治疗作用。（五） 光疗法的种类、治疗作用，MED的定义及测量。（六） 什么是超声波疗法？频率范围及治疗作用。（七） 磁疗法的治疗作用。（八） 常用的现代水疗法有哪几种。（九） 石蜡疗法的临床应用。 参考教材康复医学第三版 人民卫生出版社第二节 运动疗法目的要求掌握运动疗法的基本概念、疗法特点、应用原则以及它在康复中的作用。熟悉运动疗法的基本类型。了解运动疗法适应证、注意事项，运动处方的内容。授课时数理论课学时2学时。讲课内容一、运动疗法基础二、运动疗法在康复中的主要作用三、运动疗法分类四、 运动疗法基本技术1、根据生物力学和运动学原理，发展肌力、体力和改善节活动范围的方法。2、根据神经生理和神经发育的原理，用以促进和提高控制随意肌活动能力（易化技术）。五、运动疗法的基本原则六、运动处方复习思考题1、运动疗法在康复中的作用。2、运动疗法的基本技术。参考教材1、康复医学第三版 人民卫生出版社2、实用康复医学第二版 人民卫生出版社第三节 作业疗法 目的要求1、掌握作业疗法的定义、目的和治疗作用。2、熟悉作业疗法的种类、常用方法。3、了解作业疗法作用、评定。授课时数理论课学时1学时。讲课内容一、作业疗法的定义二、作业疗法的种类三、作业疗法的评定四、作业疗法的治疗作用五、作业疗法的基本技术六、作业疗法临床应用复习思考题1、作业疗法定义2、作业疗法基本技术参考教材1、康复医学第三版南登昆主编 人民卫生出版社2、康复医学第二版卓大宏主编 人民卫生出版社第四节 言语与吞咽障碍的矫治目的要求（一） 掌握言语障碍的定义与分类（二） 掌握失语症的临床表现特征，分类及评定（三） 掌握言语治疗的适应症和治疗原则（四） 熟悉非言语交流的方式（五） 熟悉构音障碍的临床表现特征，分类及评定（六） 了解言语失用症的临床表现特征，分类及评定（七） 了解吞咽障碍的临床表现特征，分类及评定（八） 了解言语矫治的适应症及各种治疗方法（九） 了解吞咽障碍的治疗方法教学时数1学时教学内容（一） 重点讲解言语障碍的定义与分类（二） 重点讲解失语症的临床表现特征，分类及评定（三） 重点讲解言语治疗的适应症和治疗原则（四） 重点讲解非言语交流的方式（五） 重点讲解构音障碍的临床表现特征，分类及评定（六） 一般讲解言语失用症的临床表现特征，分类及评定（七） 一般讲解吞咽障碍的临床表现特征，分类及评定（八） 一般讲解言语矫治的适应症及各种治疗方法（九）一般讲解吞咽障碍的治疗方法教学方法课堂教学预习要求（一） 言语障碍的定义与分类（二） 各类言语障碍临床表现特征，分类，评定及治疗复习思考题（一） 言语障碍的定义与分类是怎样的？（二）试述失语症的临床表现特征，分类及评定？（三）试述讲解言语治疗的适应症和治疗原则？（四）试述非言语交流的方式？（五）试述构音障碍的临床表现特征，分类及评定？参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社第五节 心理治疗目的要求（一） 掌握心理评定的意义及应用注意点（二） 掌握康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围（三） 掌握心理治疗的概念（四） 熟悉残疾和慢性疾病的心理适应及治疗（五） 熟悉抑郁及焦虑状态的心理治疗（六） 了解康复心理治疗的常用方法教学时数1学时教学内容（一） 重点讲解心理评定的意义及应用注意点（二） 重点讲解康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围（三） 重点讲解心理治疗的概念（四） 重点讲解残疾和慢性疾病的心理适应及治疗（五） 重点讲解抑郁及焦虑状态的心理治疗（六） 一般讲解康复心理治疗的常用方法教学方法课堂教学预习要求（一） 心理评定的意义及应用注意点（二） 康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围（三） 讲解心理治疗的概念（四） 残疾和慢性疾病的心理适应及治疗（五） 抑郁及焦虑状态的心理治疗复习思考题（一） 试述心理评定的意义及应用注意点？（二） 试述康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围？（三） 试述心理治疗的概念？（四） 试述抑郁及焦虑状态的心理治疗？参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社Rehabilitation Medicine Principles and PracticeThird Edition. New york 1998.中国康复医学 第二版 华夏出版社 第六节 中国传统康复治疗技术目的要求掌握中国传统康复治疗技术的主要内容掌握推拿疗法的种类和治疗作用熟悉推拿疗法的临床应用了解针灸疗法的种类以及主要作用了解常用推拿手法的要点、具体操作授课时数 理论课学时：1学时讲课内容一、 深刻理解:1，中国传统康复治疗技术的主要内容2，推拿疗法的种类和治疗作用3，推拿、针灸的主要作用二、 理解1，推拿疗法的主要特点、基本方法2，针灸、拔罐的禁忌症三、 了解1， 推拿手法的具体操作要点2， 针灸适应症复习思考题1， 康复医疗中常用的传统运动疗法有哪些2，中国传统康复治疗技术的主要内容3，推拿、针灸、拔罐的主要作用参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社Rehabilitation Medicine Principles and PracticeThird Edition. New york 1998.中国康复医学 第二版 华夏出版社第七节 康复医学工程目的要求 1、掌握康复医学工程的基本概念。2、熟悉矫形器、助行器的分类及应用。3、了解自助器具应用。4、了解选择轮椅的基本条件授课时数理论课学时1学时。讲课内容一、矫形器二、助行器三、轮椅四、自助器具复习思考题 1、康复医学工程的定义2、矫形器、助行器的分类及应用参考教材1、康复医学第三版 南登昆主编 人民卫生出版社2、康复医学第二版 卓大宏主编 华夏出版社第五章 神经系统常见病损的康复第一节 脑卒中的康复目的要求掌握脑血管意外的康复评定方法掌握脑血管意外的康复原则熟悉脑血管意外各期的康复治疗方法了解脑血管意外的预后及康复时机授课时数理论课时数：2学时讲课内容一、 概述1 脑血管意外的定义2 脑血管意外的危险因素3 脑血管意外的分类4 脑血管意外康复的意义二、 脑血管意外的康复评定1 Brunnstrom6阶段评价法 2 运动功能障碍的康复评定方法三、 脑血管意外的康复1 脑血管意外的康复原则2 脑血管意外各期的康复治疗方法四、 脑血管意外的预后及康复时机复习思考题1 脑血管意外最常用的康复评定方法是什么？并简述之。2 脑血管意外的康复原则是什么？参考教材1康复医学 第三版 人民卫生出版社 2中国康复医学 华夏出版社 第二节 脊髓损伤的康复目的要求1掌握脊髓损伤康复治疗原则2熟悉完全性不同节段脊髓损伤平面与运动和感觉的关系。3熟悉脊髓损伤平面与预后的关系，康复评定。3了解脊髓损伤的不同阶段的康复治疗原则及一般康复治疗方法。教学时数理论课时数：2学时教学内容1脊髓损伤平面与运动，感觉关系及与预后的关系。2脊髓损伤的不同阶段的康复原则及方法，康复评定。复习思考题1脊髓损伤平面的临床诊断，康复治疗原则及治疗方法。2脊髓损伤平面与预后关系。参考教材1康复医学 第三版 人民卫生出版社2康复医学第二版 主编 卓大宏 华夏出版社 第三节 周围神经病损的康复 目的要求 掌握周围神经病损的康复治疗。 熟悉周围神经病损的康复评定。 了解周围神经病损的解剖，病因，病理，损伤程度分类，临床表现。教学时数 1学时教学内容1一般介绍周围神经病损的解剖，病因，病理，损伤程度分类及临床表现。2一般讲解周围神经病损的康复评定内容。3重点讲解周围神经病损早期和恢复期的康复治疗方法。教学方法 课堂教学预习要求1 周围神经病损的康复评定内容。2 周围神经病损的康复治疗方法。复习思考题1周围神经病损可有哪些功能障碍。2周围神经病损早期的康复治疗方法。3周围神经病损恢复期的康复治疗方法。参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社第六章 骨关节病损的康复 第一节 骨折后康复 目的要求 掌握骨折的康复作用，固定期和愈合期的康复治疗。 熟悉骨折的康复评定。 了解骨折的愈合过程，常见骨折的康复。教学时数 1学时教学内容（一） 一般介绍骨折的愈合过程及临床治疗。（二） 重点讲解骨折康复机制和作用。（三） 一般讲解骨折的康复评定内容。（四） 重点讲解骨折固定期和愈合期的康复治疗方法。（五） 一般介绍常见骨折的康复要点。教学方法 课堂教学预习要求（二） 骨折的康复机制和作用。（三） 骨折的康复评定内容。（四） 骨折的康复治疗方法。复习思考题（一） 骨折的康复作用有哪些。（二） 骨折固定期的康复治疗方法。（三） 骨折愈合期的康复治疗方法。参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社 第二节 类风湿性关节炎的康复目的要求1 类风关定义、康复治疗原则。2 熟悉类风关的临床表现、诊断、康复评定。3 了解各期具体康复治疗方法。教学时数理论课时数：2学时教学内容1类风关定义、临床表现、诊断以及康复治疗原则。2类风关的康复评定，康复治疗方法。复习思考题类风关的康复评定？类风关的关节保护要点？何谓能量节约技术？类风关治疗原则及治疗方法？参考教材1康复医学第二版 主编 南登崑 人民卫生出版社2康复医学第二版 主编 卓大宏 华夏出版社第三节 骨性关节炎的康复目的要求（一） 熟悉骨性关节炎的概念及分型（二） 掌握骨性关节炎的临床表现（三） 熟悉骨性关节炎的康复评定（四） 掌握骨性关节炎的康复治疗（五） 熟悉特殊关节的处理问题教学时数2学时教学内容（一） 讲解骨性关节炎的概念及分型（二） 重点讲解骨性关节炎的临床表现（三） 讲解骨性关节炎的康复评定（四） 重点讲解骨性关节炎的康复治疗（五） 讲解特殊关节的处理问题教学方法课堂教学预习要求（一） 全身骨关节的解剖（二） 全身骨关节的生理（三） 全身骨关节的病理解剖（四） 外科骨关节炎的章节复习思考题（一） 什么是骨性关节炎？（二） 性关节炎的临床表现是怎样的？（三） 骨性关节炎的康复评定的指标？（四） 骨性关节炎怎样进行康复治疗？（五）一些熟悉特殊关节怎样处理？参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社第四节 人工关节置换术的康复目的要求1掌握关节置换术后关节周围肌肉训练方法。2掌握关节置换术后关节活动范围训练方法。3了解关节置换的概念。1 了解关节置换的康复评定。2 了解关节置换的康复治疗。教学时数 1学时教学内容1重点讲解关节置换术后关节周围肌肉训练方法。2重点讲解关节置换术后关节活动范围训练方法。3一般讲解关节置换的概念。4一般讲解关节置换的康复评定及关节置换的康复治疗。教学方法 课堂教学 复习思考题1关节置换术后关节周围肌肉训练方法。 2关节置换术后关节活动范围训练方法。参考教材康复医学第三版 主编 南登崑 人民卫生出版社第五节 脊柱侧凸症的康复目的要求1.掌握脊柱侧凸的定义。2.熟悉脊柱侧凸对身体的不良影响。3.了解早期筛查的重要性及五点征象。教学时数理论课时数：1学时教学内容1脊柱侧凸康复治疗原则，测量Cobb角的方法。2脊柱侧凸的康复评定，康复治疗方法。复习思考题脊柱侧凸的康复评定，治疗原则及治疗方法。参考教材1康复医学第二版 主编 南登崑 人民卫生出版社2康复医学第二版 主编 卓大宏 华夏出版社 第六节 颈肩腰腿痛康复目的要求掌握颈椎病定义、分型及临床表现、康复评定、康复治疗掌握肩周炎的定义及临床表现、康复评定、康复治疗要点熟悉腰椎间盘突出定义、康复评定、康复治疗要点熟悉腰椎间盘突出临床表现与诊断、CT表现、牵引机制及应用方法了解肩周炎病理三阶段授课时数 理论课学时：3学时讲课内容一、深刻理解:1颈椎病牵引治疗、康复评定2肩周炎的康复评定以及运动疗法3腰椎间盘突出康复治疗 二、理解:1颈椎病分型及临床表现2肩周炎病理三阶段3腰椎间盘突出临床表现与诊断 三、了解颈肩腰腿痛的其他康复措施、牵引机制及应用方法复习思考题1，颈椎病如何进行牵引治疗2，肩周炎早期的运动疗法3，腰椎间盘突出症的康复治疗原则参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社实用脊柱病学 第一版 重庆出版社 第七章 内脏疾病的康复 第一节 冠心病的康复目的要求掌握冠心病康复治疗的目标及基本方法熟悉冠心病的评定方法了解运动训练的注意事项授课时数 理论课学时：2学时讲课内容一、深刻理解:1冠心病的评定方法 2冠心病康复治疗的目标及基本方法 二、理解: 1冠心病康复分期、运动训练的基本实施方法 复习思考题1冠心病的分期及各期的康复治疗的目标及基本方法2冠心病的评定方法 参考教材康复医学 第三版 南登昆主编 人民卫生出版社康复医学 第二版 南登昆主编 人民卫生出版社第二节 慢性阻塞性肺疾患的康复目的要求掌握COPD患者呼吸训练的方法及有氧训练的方法熟悉排痰训练的方法和要点了解COPD患者日常生活能力评定授课时数 理论课学时：1学时讲课内容一、深刻理解:1 COPD患者呼吸训练的方法2 COPD患者有氧训练的方法 二、理解: 1COPD患者排痰训练的方法和要点 复习思考题1 COPD患者排痰训练的方法和要点2 COPD患者呼吸训练的方法参考教材康复医学 第三版 南登昆主编 人民卫生出版社康复医学 第二版 南登昆主编 人民卫生出版社第三节 糖尿病的康复目的要求 掌握糖尿病的运动疗法。 熟悉糖尿病的其他康复治疗方法，糖尿病足的康复。 了解糖尿病的康复评定。教学时数 1学时教学内容1一般介绍糖尿病的康复评定内容。2重点讲解糖尿病运动疗法的作用机制，运动处方的制定，适应症和禁忌症，运动的注意事项。3一般讲解糖尿病的其他康复治疗方法：饮食疗法，药物治疗，康复教育。4一般讲解糖尿病足的康复治疗方法。教学方法 课堂教学预习要求1糖尿病的康复治疗方法。2糖尿病足的康复治疗方法。复习思考题1糖尿病运动疗法的作用机制是什么。2糖尿病运动疗法的适应症和禁忌症有哪些。3如何为糖尿病患者制定运动处方。4糖尿病足的康复治疗方法有哪些。参考教材康复医学 第三版 人民卫生出版社 第八章 其他常见疾病的康复第一节 骨质疏松症的康复目的要求掌握骨质疏松症的运动康复熟悉骨质疏松症的康复预防了解骨质疏松症的评定方法授课时数 理论课学时：1学时讲课内容一、深刻理解:1骨质疏松症运动疗法的原理2骨质疏松症运动疗法的方法 二、理解: 1骨质疏松症的康复预防方法 复习思考题1骨质疏松症的运动疗法的方法2骨质疏松症康复预防的方法 参考教材康复医学 第三版 南登昆主编 人民卫生出版社第二节 烧伤康复目的要求1.掌握烧伤康复评定。2.熟悉烧伤创面治疗的常用物理治疗方法、压力治疗、功能障碍预防措施。3.了解压力治疗原理。教学时数理论课时数：1学时教学内容1烧伤康复评定、早期功能障碍的预防措施。2疤痕压力治疗的原则及方法。复习思考题烧伤的康复评定，压力治疗原则及治疗方法。参考教材1康复医学第二版 主编 南登崑 人民卫生出版社2康复医学第二版 主编 卓大宏 华夏出版社第九章 康复常见症状的处理 第一节 慢性疼痛目的要求3 熟悉慢性疼痛的特点以及康复治疗的主要目标4 熟悉压疮的定义、原因以及相关危险因素，分度及预防措施、康复治疗方法5 熟悉痉挛的定义教学时数理论课时数：1学时教学内容一、 深刻理解1, 慢性疼痛的发生机制、疼痛康复评定、热疗与冷疗镇痛机制2, 压疮的分度及预防措施、康复治疗方法 二、理解1，慢性疼痛的主要治疗方法2，痉挛的综合性治疗2，压疮创口的物理治疗二、 了解1，巴氯芬的药理作用和适应症复习思考题1， 疼痛的康复评定？2， 压疮的如何分度、康复治疗方法有哪些？参考教材1康复医学第三版 主编 南登崑 人民卫生出版社2康复医学第二版 主编 卓大宏 华夏出版社第二节 局部感染目的要求（一） 掌握软组织急性化脓性感染各阶段的康复治疗方法。（二） 熟悉常见炎症后遗症的康复治疗。（三） 了解骨关节化脓性感染的康复。（四） 了解内脏器官化脓性感染的康复。教学时数 1学时教学内容（一） 重点讲解软组织急性化脓性感染各阶段的康复治疗方法。（二） 一般讲解骨关节化脓性感染的康复。（三） 一般讲解了解内脏器官化脓性感染的康复。（四） 一般讲解常见炎症后遗症（疤痕肥厚、关节挛缩、腹腔内粘连、胸腔粘连）的康复治疗。教学方法 课堂教学预