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文档简介
女娲补天的说课稿 一、说教材： 女娲补天这篇课文是人教版小学语文三年级下册第八单元的一篇精读课文也是一个流传千古的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的事赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、敢于奉献的精神文章选入课文的主要意图一是让学生了解神话故事的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 二、说目标： 1、抓住重点词句读悟课文第二至第五自然段了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程 2、能够复述故事并积累优美生动的词句在阅读中感受故事的神奇 3、学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 三、说理念： 语文课程标准在第二学段的目标中指出 要关心作品中人物命运和喜怒哀乐在学法指导中强调要使学生具有独立学习的能力加强情感体验要关心作品中人物命运和喜怒哀乐这个过程一定要让学生读得充分才能领悟课文语言的情味感才能使学生读出课文的情趣读出课文的情感读出课文的神韵 四、说流程： 一、回顾导入铺垫情感基调 1、同学们上节课我们学习了女娲补天这篇课文谁来说说课文主要讲了一个什么故事那么究竟发生了一场怎样的大灾难呢?你能看着图片说一说【让学生看图复述女娲补天的原因感受凄惨的景象灾难的可怕铺垫情感基调】 2、真是一场可怕的大灾难看到这么可怕的景象女娲的心情怎样这节课我们继续来学习这个神话故事 二、研读感悟体会女娲精神 1、看到这样的景象女娲的心情怎样她又是做的呢 2、女娲急得立刻去找雨神求他下一场雨如果你是女娲你会求雨神呢雨神答应了【通过换位思考体会女娲的奉献精神】 3、人们获救了但是危险还依然存在女娲又做出了什么决定 4、女娲是补天的呢请你快速读读课文想想能不能用三个词来概括女娲补天的经过 5、女娲是怎样找五彩石的为了找五彩石你觉得女娲去了些地方【找石部分是文章的重点段落引导学生读活文本让学生真正走进文本敏锐地捕捉语句中的关键词领悟其作用想象女娲找石的艰难画面练习说话】 6、五彩石找齐了而这仅仅只是补天的第一步接下来女娲又做了什么呢女娲是炼石补天的 7、在女娲的努力下补天用的液体终于炼好了女娲往上一泼天空出现了什么变化【补天部分主要体现了女娲的神奇通过引导学生朗读文本从一装、一端、一泼中体会女娲的神奇和了不起】 8、老师发现这段话里有很多动词你们发现了快圈一圈自己读一读这些动词想一想你能不能将这些动词连起来说说女娲炼石补天的过程 9、同学们天补好了灾难过去了处在水深火热中的人类得救了作为被女娲拯救的人们你想对女娲说点什么 三、回归整体拓展课外阅读 1、同学们当灾难发生时我们的身边也有像女娲这样舍己为人、无私奉献的人比如【从课文延伸到现实生活中让学生从身边的人物中体会不怕困难、无私奉献、舍己为人的精神】 2、
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