全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第三单元 交通连着你我他 一、单元内容结构图二、单元目标情感、态度、价值观1、培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。2、培养学生初步具有开放的国际意识。能力1、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。2、培养学生与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象，培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。知识了解交通运输的发展状况及交通运输在人民生活中的重要作用。三、课时建议 本单元主体授课10 11课时活动主题：从马车到飞机 活动目标：1、了解交通的发展情况。2、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。3、培养学生热爱祖国的品质，感受现代化交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学的态度。重点难点：了解交通的发展情况。简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。活动方法：谈话、讨论、查找资料、探究。活动准备：课前收集有关交通运输发展的资料。课时安排：三 课 时活 动 过 程师生活动：第一课时一、导入同学们，我们出行经常运用什么交通工具？学生回答。是啊。现在的交通状况这么发达、有序，这是社会进步的表现。那么，你知道古人出行时靠什么交通工具呢？学生回答。这说明了什么呢？你从中感受到什么？教师小结：交通工具的改进。不仅标志着社会的进步，同时也反映出了劳动人民的聪明才智。二、展示“古人出行靠什么”的资料1、同学们，假如你想了解更多的有关交通工具的变化，可以通过哪些途径？2.学生回答。可能会说：去图书馆、上网等不同的形式去查找“古人出行靠什么”的资料。3、请把你查找的资料给大家介绍一下吧！三、小组合作，交流资料。1、学生汇报自己查找的资料，并在小组内进行交流。2、分类整理查找到的古代交通工具等资料，并进行分类整理，然后给图片资料配上文字介绍。3、展示个人活动的成果，了解古代出行的交通工具。四、小结：同学们今天我们这节课了解了古代和现代的不同的交通工具的变化。从中感受到了人民的聪明智慧，看到了社会的进步。交通工具进步了，给我们的生活又带来了哪些便利呢？它的运输情况又是怎样的，请同学们课下去
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论