外研版五年级下英语期中试卷带答案.doc

20102011学年第二学期陵县五年级英语期中试卷一、英汉互译1.information _信息_ 2.生活life_ 3.different_不同的_ 4.田地_felid_ 5.library_图书馆_ 6.美味的_7.retired_退休的_8.带来_take_9.traditional_传统的_10.简单的_easy_二、找出划线部分发音不同的单词。（a ）1.A.bag B.have C.gave（a ）2.A.boy B.boat C.coat（b ）3.A teacher B.head C.meat（b ）4.A.where B.there C.here（c ）5.A.heavy B.bread C.tea三、按要求写出下列单词的正确形式。1.sandwich（复数）_sandwiches_2.this（复数）_ 3.hard（反义词）_easy_4.teach（过去式）_teached_ 5.light（反义词）_heavy_ 6.get （过去式）_got_7.met （原形）_meet_8.buy （过去式）_bought_9.lets（完全形式）_let_is_ 10.libraries（单数）library_ 11.learn（过去式）_learnt_ 12.grandma（对应词） _grandpa_13.bring（反义词）_ 14.drink（过去式）drank_ 15.study（过去式）_studied_四、单项选择。( )1.There wasnt _books on the desk.A.some B.much C.any(b )2.Thank you for _ to me.A.talk B.talking C.talked(b )3.An old lady _ her life many years ago.A.talked to B.talk about C.talked about(c )4.She didnt _ enough food ten years ago.A.has B.had C.have(c )5.There _ lots of knives in the sky.A.was B.is C.are(a )6.The food is enough for_.A.us B.our C.we(c )7.She wants _ an e-card for Jingling.A.made B.makes C.to make a )8.Did your grandma _ English?A.learn B.learned C.learnt( a )9.I watched a television programme about China _.A.last night B.next night C.this night( c )10.Mum is going to _ Chinese food.Acooks B.cooking C.cook五、选择正确的介词填空。（只填序号）A.about B.to C.at D.in E.for1.You cant take this old bag _d_ China.2.That red T-shirt is too big _b_ you.3.Its a programme _a_ animals.4.You must bring back the books _e_ two weeks time.5.Sorry.Im not good _c_ it.六、给下列问句选择正确的答语。( a )1.What did she do yesterday?( c )2.Whos this?( d )3.Is it new?( e )4.Can I have your library card,please?( b )5.Can I help you?A. She made a cake.B. I want to buy a pen.C. Shes my mother.D. Yes,it is.E. Yes.Here you are.七、按要求完成下列句子。1.Sam ate eggs and fish.(变为否定句) Sam _eat_ _not_ eggs and fish.2.I went to Beijing last year.（对划线部分提问） _when_ _are_ you go to Beijing?3.There is a small monkey.(改为复数句)_there_ _are_ many small _monkeis_.4.I ate ten apples yesterday.（对划线部分提问）_how_ _many_ apples did you _ate_ yesterday?5.They are ten yuan. （对划线部分提问）_ _ _ they?八、选择恰当的句子补全。（只填序号）AI didnt study!B.So what did you do on Saturday?C.Really?Why?D.Did you have a good weekend?E.Then.We had lunch at Pizza Hut.Tony:1._b_Susan:Yes,I did.But I feel a little tired.Tony:2._d_Susan:Well,on Saturday morning.I played tennis with my roommate,Jenny.3._a_.And we visited my parents in the afternoon.On Sunday I stayed at home.Tony:4._e_Susan:Because I studied all day for our English test.Tony:Wait a minute!Do we have a test today?5._c_I just played computer games the whole weekend.九、连词成句。1.learning,now,is,he,Japanese_he_is_learning_japanese_now_._2.teacher,was,three,ago,he,a,years_he_was_a_teacher_three_years_ago_._3.your,does,hamburgers,like,brother_does_yourbrother_._like_hamburgers_ _4.computer,Lindas,nice,very,is_lindas_is_very_nice_computer_._5.big,that,and,black,is light,bag_十、阅读短文，判断句子正（T）误（F）。I am Lucy.I like bags very much.Ihave two bags now.One is big and heavy.The bag is black.My father bought it ten years ago.And it has got no wheels and no pockets.And the other bag is yellow.Its big but light.I bought it last year when I went to Beijing.It has got two wheels and three pockets.And it also has got a cute bear on it.(t )1.Lucy has two bags.(t )2.Her father bought a yellow bag for her.(t )3.The black bag is big and heavy.(f )4.The yellow bag has got no wheels.(f )5.Lucy bought the yellow bag last year. 一、迎宾的错误状态，让顾客产生距离感 迎宾是我们给顾客的第一印象，它的最大目标就是让进店的顾客感觉舒服，不要让顾客一下子就和我们产生陌生感、疑惑感和距离感。 二、接近顾客的时机不佳 其实，顾客进店时都有一定的目的性，在他们还没有找到目标之前，或者没有发现让自己稍有兴趣的产品之前，导购就提前进入顾客的思考范围，甚至是喋喋不休的介绍产品，往往会受到他们当下心理的排斥。也就是说，导购接待顾客的时机不能过早，那样会招来拒绝;但也不能太晚，这样也会让人感觉慢待，服务不周到。 那么，正确的时机是什么样子的呢？我们又该如何把握呢？ 一般情况下，进店的顾客分为两类：一类是主动型顾客，一进店就急迫的寻找目标，或者直接问导购有没有自己需要的产品;第二类是沉默型顾客，进店后不说话，有些斯文，节奏较慢。当然，这两类顾客除了给出的一些判断参考外，更多的还要靠导购的经验来判断，相信这也是一个合格导购的基本功。 主动型顾客相对来说较好接待。比如，一位顾客进门就东张西望，显得有些急迫，这时你就可以快速上前“先生，请问有什么可以帮您的？”这类顾客往往会说出自己的需求，然后就可以继续下面的导购流程。至于第二类是让大家最头疼的，对于沉默型顾客一定要给一定的选择空间，包括时间空间和物理空间。如果此时你再说“先生，请问有什么可以帮忙您的？”那就给顾客带来一定的压力，致使顾客“先随便看看”。在迎宾之后，导购可以给顾客10-20秒的独立浏览空间，而这段时间就是导购的寻机阶段。一般情况下，在这短短的时间里，沉默型顾客会出现以下几种情形： 用手触摸商品看标签 一直注视同一商品或同类商品 扬起脸来想什么 看完商品看导购 走着走着停下脚步 与导购目光相碰 想往里走又有些徘徊 浏览速度很快，无明显目标物 这时，导购就要快速上前，抓住这个关键时机，开始接近顾客。 那么，在上前接待之前的这段短短的时间里，导购到底该做些什么呢？也就是如何正确寻机呢？首先，导购要同顾客保持一定的距离，不要紧跟;第二，千万不要做与工作无关的事情，聊天、上网、吃东西、看书等都是这段时间最为禁忌的，因为这些行为很难让顾客相信你是一个规范的品牌;导购的行为必须与工作有关，并且最好是动态的，这样你才便于观察顾客的状态，方便寻机，比如可以调换样板，擦擦某个角落，与同事之间讨论一下问题等等。三、给顾客的压力太大：行为压力，错误的话术 何谓压力？压力就是让顾客感觉不舒服！不舒服的结果是什么？就是摆脱不舒服！ 对于进店顾客不舒服的原因有两点：一是顾客最敏感的部位，那就是向他掏钱，或者说钱掏的太快;第二是不要侵犯他的私人空间，不要纠缠不放，因为现在的顾客越来越自我，越来越讲究私人空间的自由。 然而，基于上述两个原因分析，现在的终端导购要么把话说错，要么肢体行为不当，让沉默型顾客本来就戒备的心理变得更加封闭，以至于让他们产生这样的想法：不能理会导购，自己要快速寻找喜欢的产品，没有的话就赶快“转移”！所以，压力较大的接待其实是就是我们所说的“临门一脚”，不过是在把顾客往外“踢”，并且，自己浑然不知，剩下的要么是怪怨顾客太难对付，要么开始寻找自己产品没特色，要么责怪品牌知名度有问题，总之，会找出一大堆的问题来抱怨，并以此来原谅自己的过错。 那么，怎样接近顾客才是没有压力的呢？或者说把这种压力减少到最小？ 第一，上面已经讲过，不要紧跟，与顾客至少要保持1。5米以上的距离;不要阻挡顾客前行的通道，要管住自己的脚，不要给顾客制造任何障碍; 二，要说对话，管好自己的嘴巴。尽量避免用提问的语句接近顾客，比如 “你好，是买*产品的吗？” “请问需要我帮忙吗？” “如果喜欢的话，可以体验一下” 我们中国人面对抬头不见低头间的同时或朋友时，因为无话可说，就会用一句口头禅来招呼对方“吃过饭了吗？”这种区别于西方“您好”“早上好”等方式的招呼，是咱们几千年农业村落生活方式的遗留。然而，很多导购却把这些日常习惯带到了终端来应付顾客，这样接近顾客的话术是典型的不够职业，以至于给我们的销售带来很大的障碍。正确接近顾客的开场可以采用以下几种方法：“先生，您很有眼光，这是我们的产品，这个款式风格很独特”(采用赞美的方式接近顾客)“小姐，我们这款产品现在卖的非常的好，我来帮您介绍一下”(单刀直入，开门见山)“小姐，您好，这款是我们目前刚刚上货的最新款式，款式优雅、与众不同，我帮您打开看看！”“先生，您眼光真好，这款家纺是公司最新推出的，非常适合您这样的高级人士，您不防感受一下；”(正确) 并且，你还可以借势探寻需求“请问先生/小姐，您是喜欢浅一些颜色的还是深一些的呢？”然后就可以深入的了解顾客需求，并进一步针对顾客需求进行介绍。进行到这里，基本上就实现了第一次“破冰”。这是终端导购工作能够顺利进行下去的第一步，也是考验导购是否合格的重要标准。四、沉默型顾客和购买习惯的障碍 是的，以上几点只能规避“冰带”的产生，毕竟，不管我们怎么努力，总会有一部分顾客说“随便看看”，或者一直沉默，我们又该怎么处理？要知道，顾客不开口，我们永远没有机会，因为你不知道他在想什么，你不知道他想要什么，当然，你更不知道你又该做什么！这时，就要进行第二次“破冰” 先来看看我们平时都是怎么应对的吧： 应对错误1“没关系，您先随便看看！” 应对错误2“好的，您先看看有没有喜欢的，有需要随时喊我！” 应对错误3“”(无语) 前两种应对都属于消极性语言，暗示顾客随便看看，看看就走，关键是一旦导购这样应对，再上前接近顾客就会增加难度，是属于快速败下阵来的自然性销售行为，自己主动放弃;而至于第三种的无声应对，不但甘拜下风，还会显得有些尴尬，顾客也会感到不舒服。 正确的应对策略是： 第一，不要太在意顾客的“随便看看”，因为它已经成了我们每个人购买时的随便应付，也就是说它是我们的购买习惯，所以，不要在意这些顾客随口说说的话，更不要纠缠问题本身。 第二，要尽快想办法减轻顾客的心理压力，巧妙借顾客的话题转变成接近顾客的理由，然后向顾客提一些他们比较关心而又易于回答的话题，从而实现朝着有利于积极销售过程的方向前进。如果导购能够把这种方法熟练运用，可以起到以柔克刚借势发力的效果。 具体的应对可以这样说： 模版1：“是的，先生！买东西肯定是要多看看的！不过我们最近刚到了两款很不错的产品，很多顾客都很喜欢，您可以先了解一下！来，这边请” 模版2：“没关系，先生！您现在买不买没关系，您可以先了解下我们的产品。来，我先帮您介绍下请问，您比较喜欢。？” 先认同顾客，来缓解顾客的心理压力，然后用兴奋的语气话锋一转，导向强调某款产品的介绍上来，并且同时使用专业的手势作以引导前往。这时，大多数顾客会感到盛情难却，便进入到产品介绍的下一个流程，在引导顾客前往某款产品的同时，你也