（思想政治教育专业论文）我国农民工思想政治教育研究.pdf

2 2 2 是加快我国社会现代化进程的必然要求7 2 2 3 是社会稳定和国家长治久安的有力保证7 3 我国农民工生存现状及思想情况9 3 1 农民工的生存现状9 3 1 1 物质生活现状9 3 1 2 精神生活现状。l3 3 2 农民工的思想情况1 4 3 2 1 迫切希望改变命运。15 3 2 2 较重的自卑心理和受挫意识。1 5 3 2 3 强烈的不公平感。l5 3 2 4 法制观念淡薄15 4 国内外农民工思想政治教育比较与启示。18 4 1 国外农民工思想政治教育1 8 4 1 1 英国农民工思想政治教育。l8 4 1 2 美国农民工思想政治教育1 8 4 1 3 韩国农民工思想政治教育l9 4 1 4 巴西农民工思想政治教育。2 0 4 2 国内农民工思想政治教育现状2 0 4 2 1 农民工思想政治教育缺乏刚性制度保障2 0 4 2 2 农民工思想政治教育管理体系混乱2 l 4 2 3 农民工思想政治教育内容单一方法陈旧2l 4 2 4 农民工自身局限性制约思想政治教育的效用。2 2 t i i r r 东北农业大学法学硕士学位论文 4 3 国内外农民工思想政治教育比较与启示2 3 4 3 1 建立完善农民工思想政治教育相关法律制度。2 3 4 3 2 明确农民工思想政治教育中的政府责任。2 4 4 3 3 合理引导充分利用民间教育资源2 5 5 农民工思想政治教育的现实困境与原因分析2 6 5 1 农民工思想政治教育的现实困境2 6 5 1 1 农民工思想政治教育重视程度不够。2 6 5 1 2 农民工思想政治教育环境不佳。2 6 5 1 3 农民工思想政治教育内容陈旧贫乏2 7 5 1 4 农民工思想政治教育方法单一一2 7 5 2 农民工思想政治教育现实困境的原因分析2 8 5 2 1 领导方面的原因2 8 5 2 2 体制方面的原因。2 9 5 2 3 农民工自身方面的原因2 9 6 农民工思想政治教育的对策研究。3l 6 1 优化农民工思想政治教育的社会环境3 l 6 1 1 改善农民工思想政治教育的制度环境3 l 6 1 2 改善农民工思想政治教育的物质环境3 6 6 1 3 改善农民工思想政治教育的人文环境3 8 6 2 丰富农民工思想政治教育内容3 8 6 2 1 社会主义基本理论教育3 8 6 2 2 法制教育3 9 6 2 3 城市文明教育。3 9 6 2 4 科学文化知识教育4 0 6 2 5 心理健康教育4 0 6 3 创新农民工思想政治教育方法4 l 6 3 1 以非政府组织为载体开展农民工思想政治教育4 l 6 3 2 树立典型加强农民工思想政治教育的影响力4 2 6 3 3 利用媒体拓展农民工思想政治教育的维度4 2 6 3 4 依托社会补充农民工教育资源的不足4 3 7 结束语4 4 致j 射4 5 参考文献4 6 攻读学位期间发表的学术论文4 7 i i 一， c o n t e n t s c o n t e n t s c h i n e s ea b s t r a c t e n g l i s ha b s t r a c t 1 i n t r o d u c t i o n i 1 1a i m so f r e s e a r c h 1 1 ：! t b t a ld o c u m e n t 2 1 2 1f o r e i g nl i t l r a t u r e 2 1 2 2d o m e s t i cl i t e r a t u r e 3 2 t h eb a s i ct h e o r yo fm i g r a n tw o r k e r s 6 2 1d e f i n i t i o n 6 2 1 1m i g r a n tw o r k e r s 6 2 1 2p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s 6 2 2p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r sp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c e 7 2 2 1t bp r o m o t et h e c o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to f r u r a lm i g r a n tw o r k e r s 7 2 2 21 os p e e du pt h ep r o c e s so f m o d e r n i z a t i o no f o u rs o c i e t y 7 2 2 3g u a r a n t e es o c i a ls t a b i l i t ya n dn a t i o n a ls t a b i l i t y 7 3 s u r v i v a ls t a t u sa n dm e n t a l i t yo fm i g r a n tw o r k e r s 9 3 1t h es u r v i v a ls t a r e so f m i g r a n tw o r k e r s 9 3 1 1m a t e r i a l 9 3 1 2m e n t a ls t a t u s l ：i 3 2t h ei d e ao f m i g r a n tw o r k e r s 1 4 3 2 。lw i s ht oc h a n g et h ef a t e l ! ； 3 2 2s e n s eo fi n f e r i o r i t ya n df r u s t r a t i o n 11 ； 3 2 3a s t r o n gs e n s eo f i n j u s t i c e 15 3 2 4v r e r yw e a ki nt h eu n d e r s t a n d i n go fl a w i5 4 c o m p a r i s o na n di m p l i c a t i o n so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o n o fm i g r a n tw o r k e r si nc h i n aa n do t h e rc o u n t r i e s 4 1p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f f o r e i g nm i g r a n tw o r k e r s 1 8 4 1 1p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r si nb r i t i s h 18 4 1 2p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r si nu s a l8 4 1 3p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r si ns o u t hk o r e a 1 9 4 。1 4p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r si nb r a z i l 2 0 4 2p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r si nc h i n a 2 0 4 2 1t h el a c ko fs e c u r i t ys y s t e m 2 0 4 2 2c h a o t i cm a n a g e m e n ts y s t e m 21 4 2 30 l d f a s h i o n e di nc o n t e n t sa n dm e t h o d s 21 4 。2 4m i g r a n tw o r k e r so w nl i m i t a t i o n sr e s t r i c tt h ee f f e c t i v e n e s s o f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o n 2 2 4 3c o m p a r i s o na n di m p l i c a t i o n s 2 3 4 3 1m a k ef u r t h e rp e r f e c t i n go nt h el e g a ls y s t e mo f s o c i a li n s u r a n c e 2 3 4 3 2c o n f i r m st h eg o v e m m e n ta c c o u n t a b i l i t y ：! z i i i i 东北农业大学法学硕士学位论文 4 3 3t h eu s eo f n o n - g o v e r n m e n t a le d u c a t i o n a lr e s o u r c e s 2 5 5 t h er e a l i s t i cd i l e m m aa n dc a u s ea n a l y s i s o fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s 2 6 5 1t h er e a l i s t i cd i l e m m ao f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s 2 6 5 1 1l a c ko f f i n a n c i a li n p u ta n du n d e r e m p h a s i z e 2 6 5 1 2e n v i r o n m e n ti sn o tg o o d 2 6 5 i ：；o l d f a s h i o n e di nc o n t e n t s 2 7 5 1 4o l d f a s h i o n e di nm e t h o d s 2 7 5 ：! i h ec a u s ea n a l y s i s 2 8 5 2 1l e a d i n gr e a s o n s 2 8 5 2 2i n s t i t u t i o n a lr e a s o n s 2 9 5 2 3m i g r a n tw o r k e r st h e i ro w nr e a s o n s 2 9 6 c o u n t e r m e a s u r e so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s 3 1 6 1o p t i m i z a t i o no f t h es o c i a le n v i r o n m e n t 3l 6 i 1t bf u r t h e ri m p r o v et h ei n s t i t u t i o n a le n v i r o n m e n t 。3l 6 1 2t bi m p r o v et h ep h y s i c a le n v i r o n m e n t 3 6 6 1 3t 0i m p r o v et h eh u m a ne n v i r o n m e n to f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s 3 8 6 2t 0f u r t h e re n r i c ht h ec o n t e n to f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s 3 8 6 2 1e d u c a t i o ni nb a s i ct h e o r yo fs o c i a l i s m 3 8 6 2 2l e g a le d u c a t i o n 3 9 6 2 3e d u c a t i o na n du r b a nc i v i l i z a t i o n 3 9 6 2 4s c i e n t i f i ca n dc u l t u r a lk n o w l e d g ee d u c a t i o n 4 0 6 2 5m e n t a lh e a l t he d u c a t i o n 4 0 6 3i n n o v a t i v em e t h o d sp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s 4 1 6 3 1a st h ec a r r i e rw i t ht h en o g o v e m i n go r g a n i z a t i o n s t oi m p r o v et h ep o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c t i o no f m i g r a n tw o r k e r s 4 1 6 。3 2b u i l d i n gu pa na d v a n c e dt y p i c a lm o d e lt os t r e n g t h e nt h ei n f l u e n c eo f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s 4 2 6 3 3e x t e n s i v eu s eo fm e d i at oe x p a n dt h ed i m e n s i o no f t h ep o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s 4 2 6 3 4r e l y i n g0 1 1s o c i a lr e s o u r c e s t 0a d d i t i o n a lr e s o u r c e sf o re d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s 4 3 7 c o n e l u s i o n a c k n o w l e d g e m e n t 4 4 4 5 r e f e f e n c e s 4 6 p u b l i s h e da r t i c l ed u r i n gs p e c i a l i z i n gt h ed e g r e eo fm a s t e r 4 7 i v - l 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含未获得一 l 洼；翅逡查甚丝噩墨缱别直盟丝! 奎拦豆窒2 或其他教育机构的学位或证 书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示谢意。 学位做储躲纶1 匆矾姊年舌月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以 采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解 密后适用本授权书) 学位论文作者签名： 导师签名： 徐南 易彳易 日期：z a o q 三多角乡日 日期 小 o 每舌疑日 坷 摘要 摘要 农民工是中国现代化大潮中出现的特殊的群体，这一群体从出现直到今天，一直在不断 地壮大和发展，据统计，到2 0 0 9 年底全国农民工总数约为2 亿，农民工已经成为一个庞大而 不容忽视的群体。他们正在逐渐成为生产建设的主力军，为城市的繁荣和发展做出巨大贡献 的同时对解决“三农问题”同样意义重大，可以说农民工是我们新时期最可爱的人。但是， 由于历史的原因，在城乡“二元”结构体制下农民工却没有得到应有的公平待遇，他们被 排斥在城市的体系之外，绝大多数农民工都是城市的过客，享受不到任何社会保障或福利， 并且还要忍受城市社会的歧视和排斥，致使农民工的思想情况十分复杂，加强农民工思想教 育对于实现农民工向现代化的人转变和实现社会稳定、和谐发展具有重要意义。 本文主要分为三个部分：首先，参考国内外相关文献，明确农民工思想政治教育的基本 概念。分别从物质环境和人文环境两个方面来考量，研究农民工所处的社会环境。分析农民 工的群体特点，明确农民工群体的思想情况，同时总结国内外农民工思想政治教育的相关经 验，找到制约农民工思想政治教育的原因。其次，从宏观和微观两个角度来分析造成我国农 民工思想政治教育现实困境的原因，明确农民工思想政治教育中各相关主体的责任。最后， 着重研究农民工思想政治教育问题的解决对策，提出要通过优化农民工思想政治教育的社会 环境、丰富农民工思想政治教育的内容、创新农民工思想政治教育的方法和手段三个方面来 推进农民工思想政治教育的发展，笔者提出了一些具体措施，希望为开展农民工思想政治教 育工作提供思路。 本文运用马克思主义的分析方法，从制度层面、物质层面和精神层面三个维度研究农民 工的现实困境和主要思想特点，研究分析当前农民工思想政治教育存在的主要问题和原因。 总结国外农民工思想政治教育的相关经验教训，以实证分析和比较研究两种方法进行探讨研 究，提出要充分利用现代社会的有利条件，依托数字网络，丰富农民工思想政治教育的内容， 创新农民工思想政治教育的方法，来解决农民工思想政治教育的现实问题。 农民工问题的解决是一个长期的、历史的过程，农民工思想政治教育工作是其中的一个重要 环节。笔者希望此文能够为推动农民工思想政治教育社会环境的改革提供思路，为进一步改 进农民工思想政治教育工作的实效性提供借鉴。农民工是农民中精英群体，是社会现代化不 可或缺的力量，笔者呼吁社会各界都来关注农民工问题，关注农民工思想政治教育问题，这 对于丰富了马克思主义理论指导下的思想政治教育学科发展具有重要意义，对我国社会稳定、 和谐、快速发展具有重要意义。 关键词农民工；思想政治教育；现状；问题；对策 ，v a b s t r a c t r e s e a r c hi n t ot h ep o l i t i c a la n di d e o l o g i c a l e d u c a t i o no ft h em i g r a n tw o r k e r so fc h i n a a b s t r a c t m i g r a n tw o r k e r si sas p e c i a lg r o u po fp e o p l ei nc h i n a sm o d e m i z a t i o np r o c e s s ，t h eg r o u p b e g a nt oa p p e a ru n t i lt o d a yh a sb e e nc o n s t a n tg r o w t ha n dd e v e l o p m e n t a c c o r d i n gt os t a t i s t i c s ，b y t h ee n do f2 0 0 9 ，t h e r ei sa b o u t2 0 0m i l l i o nm i g r a n tw o r k e r si no u rc o u n t r y ，m i g r a n tw o r k e r sh a s b e c o m eal a r g eg r o u pc a nn o tb ei g n o r e d 1 l l e ya r eg r a d u a l l yb e c o m i n gt h em a i nf o r c eo f p r o d u c t i o na n dc o n s t r u c t i o na n dh a v em a d eag r e a tc o n t r i b u t i o nt ot h ep r o s p e r i t ya n dd e v e l o p m e n t o f t h ec i t y ，t h es a m et i m e ，t os o l v et h e ”t h r e ea g r i c u l t u r a lp r o b l e m s ”i so f g r e a ti m p o r t a n c e m i g r a n t w o r k e r sa r et h em o s tb e a u t i f u lp e o p l ei nt h en e wp e r i o d h o w e v e r , d u et oh i s t o r i c a lr e a s o n s ，i nt h e u r b a na n dr u r a la r e a s 。d u a l ”s t r u c t u r es y s t e m ，m i g r a n tw o r k e r sd i dn o tr e c e i v eaf a i rt r e a t m e n t ；t h e y w e r ee x c l u d e df r o mt h ec i t y ss o c i a ls e c u r i t ys y s t e ma n dc a nn o te n j o ya n ys o c i a ls e c u r i t yo r w e l f a r e ，a n da l s ot os u f f e rd i s c r i m i n a t i o na n de x c l u s i o no ft h ec i t i z e n t h e s el e dt ot h ei d e ao f m i g r a n tw o r k e r si sv e r yc o m p l e x t h i si so f g r e a ts i g n i f i c a n c et os t r e n g t h e nt h ei d e o l o g i c a l e d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r sf o ra c h i e v i n gt h em o d e r n i z a t i o no fp e a s a n t - w o r k e r sa n ds o c i a l s t a b i l i t y t h i sp a p e ri sd i v i d e di n t ot h r e ep a r t s ：t h ef i r s tp a r t , ar e v i e wo fl i t e r a t u r et oc l e a rt h eb a s i c c o n c e p t so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s f r o mt h ep h y s i c a le n v i r o n m e n t a n dh u m a ne n v i r o n m e n tt oc o n s i d e rt h es o c i a le n v i r o n m e n to f m i g r a n tw o r k e r s a n a l y s i so f t h e c h a r a c t e r i s t i c so f m i g r a n tw o r k e r s ，t os p e c i f i ct h i n k i n go f t h es i t u a t i o no f m i g r a n tw o r k e r sg r o u p s s i m u l t a n e o u s ，s u m m a r yo f r e l e v a n te x p e r i e n c eo f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n t w o r k e r sa th o m ea n da b r o a d f i n do u tt h er e a s o n sw h i c hr e s t r i c t i n gp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a l e d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s s e c o n d ，a n a l y s i sf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fm a c r oa n dm i c r o ，f m do u t t h er e a s o n sw h i c hc a u s ed i f f i c u l t i e so f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s c l e a r t h er e s p o n s i b i l i t yo f t h es u b j e c tw h i c hr e l e v a n tp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n t w o r k e r s f i n a l l y ，f o c u so nt h er e s o l v i n gm e a s u r e so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n t w o r k e r s p r o p o s e db yo p t i m i z i n gt h es o c i a le n v i r o n m e n to fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s ，r i c hc o n t e n to f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s ，i n n o v a t i v e m e t h o d so f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s ，t op r o m o t et h ed e v e l o p m e n to f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s im a d ean u m b e ro fs p e c i f i cm e a s u r e so f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s ，w o u l dl i k et op r o v i d ei d e a sf o rc a r r yo u t p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s i nt h i sp a p e r , t h r o u g ht h eu s eo fm a r x i s tm e t h o d so fa n a l y s i s ，f r o mt h ei n s t i t u t i o n a l ，p h y s i c a l i i i l r p 东北农业大学法学硕士学位论文 a n ds p i r i t u a ld i m e n s i o n st ou n d e r s t a n dt h er e a l i t yo ft h ep l i e ra n dt h ei d e o l o g i c a lc h a r a c t e r i s t i c so f m i g r a n tw o r k e r s ，a n a l y s i so fm a j o ri s s u e sa n dc a u s e so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no f m i g r a n tw o r k e r s b yr e f e r e n c et or e l e v a n te x p e r i e n c ea n dl e s s o n so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a l e d u c a t i o no ff o r e i g nm i g r a n tw o r k e r s ，u s eo fe m p i r i c a la n a l y s i sa n dc o m p a r a t i v es t u d y , t h a tt h e s o l u t i o ns h o u l df o c u so nt a k ea d v a n t a g eo ft h ec o n d i t i o n so fm o d e ms o c i e t y , d e v e l o p m e n tt h e o r y s y s t e m ；e n r i c ht h ec o n t e n to fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s ；m a k i n g i n n o v a t i o nf o rt h ew a y so fp o l i t i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s t os o l v ep r a c t i c a lp r o b l e m so f p o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s i t sal o n gh i s t o r i c a lp r o c e s sa n dr e q u i r e st h ep a r t i e st ow o r kt o g e t h e rt os o l v ep r a c t i c a l p r o b l e m so fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s a sap o l i t i c a la n di d e o l o g i c a l e d u c a t i o nw o r k e ri so n ei m p o r t a n t a s p e c to f t h e s ep a r t i e s ih o p et h i sa r t i c l ec a l lp r o v i d e i d e a sf o ri n t h er e f o r mo ft h es o c i a le n v i r o n m e n to fp o l i t i c a la n di d e o l o g i c a le d u c a t i o no fm i g r a n tw o r k e r s c h i n asf a r m e r sa r et h em o s ti n d u s t r i o u sp e o p l ei nt h ew o r l da n dm i g r a n tw o r k e r sa r et h ee l i t e g r o u po ff a r m e r s ，t h e ya r et h em a i nf o r c eo fs o c i a lm o d e r n i z a t i o n ia p p e a lt ot h ec o m m u n i t yh a v e t op a ya t t e n t i o nt ot h ei s s u eo fm i g r a n tw o r k e r s ，c o n c e m e da b o u tt h ep o l i t i c a la n di d e o l o g i c a l e d u c a t i o no fm i