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文档简介

Module2 Unit1 London is a big city.一， 教学目的：1. 会运用本单元单词: about, beautiful, capital, house, queen,2.会运用句型：London is a big city Its very big.能够运用所学语言描述一座城市二教学重难点：学会使用形容词描述建筑物和城市等三教学准备：教学挂图 单词卡片 录音给与磁带五教学过程：Step1Warming up.1.复习句型：Whats this/that? Thats/Its a”2.让学生两人一组进行练习StepLead in1课前准备好教学挂图：Whats this?Pupil: Its a book.Teacher: Whats it about?Pupil : Its a book about London. 教师及时给与鼓励Teacher: Wheres London?2.导入新课，先看故事，回答问题1.Where is Amy from? 2.Who lives in Buckingham Palace?3.Is Amys house big or small?学习big/small,以及句型 Thats small/This is bigStep3Presentation1. 让同学们看书上的图，并听录音，指出相应的图实物练习big and small练习This/That is 句型。2听与说重放录音，每句话后停顿，让学生重复。教师读课文，学生指图练习。3活动3让学生看书，先让学生朗读示范对话。再两人一组进行练习。4师：This is Buckingham Palace.生：Its very big and very beautiful.指图练习。Step4Practice活动1：听音重复让学生看图，并识别图中的地点和形容词。告诉学生他们将听到录音，要认真听并指向正确的图。1 big 2.small 3.beautiful 4.house 5.palace活动2：听音圈对错先让学生明白题目要求。然后放录音，让学生听。每句后停顿，让学生画圈。在放一遍录音，让学生听一遍。放第三遍录音，让学生检查答案。活动3：谈论错误的答案让学生两人一组朗读示范对话，与同桌讨论错误的句子。活动4.写出正确的句子。让学生朗读例句。教师领导学生改正例句。鼓励学生在独立来完成句子。然后教师来进行订正答案。活动5回答问题学生读问题并说出答案。也可以写出全句。活动6.全班齐读课文活动7.学生演示课文Step5 Summary and homework1. 总结本课重点句型。2. 跟读模仿课文录音。六板书
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