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实验小学四年级二班数学上册导学案课 题点（线）到直线的距离编写教师预习时间总第30课时学生姓名学习内容教材第59页例3学习目标1、知道从直线外一点到已知直线所画线段中垂直线段最短，知道点到直线的距离；会测量点到直线的距离，会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。2、理解两条平行线之间的垂直线段都相等。重点难点理解点到直线的距离环节学 案导 案自主学习一、复习旧知图中互相垂直的直线有（ ），互相平行的直线有（ ）。二、探究新知服装厂要修一条水泥路通往公路，怎样修最近？请在图上画出来。引导自学：1、让学生自学教材第59页，学完后完成自主学习相关练习。2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究知识点一：点到直线的距离下图中点P引出的线段有（ ），其中最短的一条是（ ）。知识点二：平行线之间的距离1、在下图两平行线上任取两点作另一平行线的垂线，再量一量。2、填空1）平行线之间的（ ）处处相等。2）平行线之间的垂直线段有（ ）条。3、从长方形的一条边上的一点到对边可以引（ ）条垂线。A、1 B、2 C、无数1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握点、线到已知直线的距离，从而解决实际问题。2、归纳：（1）从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫这点到直线的距离。（2）与两条平行线都互相垂直的线段的长度都相等。过关检测1、东村想要从河里用水管引水浇灌农田，怎样最省水管，请在图中画出来。2、小红从直线外一点A向直线画了4条线段，分别长21厘米、18厘米、15厘米23厘米，其中有一条垂直线段，那么点A到已知直线的距离是（ ）厘米。A21 B18 C15 D233、两条平行线间可以画（ ）条垂线段。A1 B2 C无数4、两条平行线之间的距离处处（ ）A不相等 B相等 C无法确定1、独立完成随堂练习。自我总结今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课堂笔记读一遍胜过看十遍， 抄一遍胜过读十遍， 背一遍胜过抄十遍。高君孟曾经亲自伏在案上抄书，并说道：“我亲自下笔书写（一遍），（其效果）能抵
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