多媒体技术应用教案62虚拟现实.doc

6.2 虚拟现实教学目标 1、知识与技能 学会制作简单的虚拟现实作品 体验虚拟现实的含义和特征 了解虚拟现实技术的应用情况 2、过程与方法 体验虚拟现实的含义和特征 掌握电子相册的简单制作过程 3、情感态度与价值观 利用虚拟现实技术有效辅助其他学科的学习教学重点难点Ks5u 教学重点：体验虚拟现实的含义和特征,学会虚拟现实工具的简单使用 本课难点：虚拟现实工具的使用教学思路1、 虚拟现实这部分内容原本规定的上课时间为两个课时，但我考虑本节课由三部分内容构成，其中第一部分为要求学生通过具体的虚拟现实作品体验虚拟现实的含义与 特征，第二部分的内容为要求学生了解虚拟现实的应用领域，这两部分内容可以尝试糅合在一起，共同讲解。讲授课的重点放在第三部分虚拟现实作品制作的部分上 来。 2、由于虚拟现实这部分内容并非多媒体技术应用这本书的重心内容，对于这部分章节的设置主要是希望作为知识的拓展使学生开阔视野，深入了解并思考技术 综合发展的状况及其对人们的影响。因此本课授课的重心在于让学生“体验”，通用“体验”形成“思考”，将“思考”应用到实际学习当中，锻炼自己的思维能力，开拓学生的空间想象力。 3、希望通过本节课的学习，学生能够掌握简单的虚拟现实作品制作，并将其应用在其他学科的学习中，实现信息技术的辅助教学。 4、通过学习电子相册的制作，培养自己的开拓性思维。课前准备Ks5u 1、音频素材 2、照片（图片素材） 3、FTP的设置 4、数码相机教学过程 （一）新课导入 “桌面魔术” 使用虚拟桌面系统打开多个虚拟桌面，在不同的桌面间切换，让同学们思考，怎么会有这个现象?什么原因？ 教师解释这个是虚拟桌面，通过使用它，可以方便的实现多个桌面的切换。 师：为什么称之为虚拟桌面那？ 生：Ks5u 师：因为真正使用的桌面只有一个，并不是每个桌面都真实存在的（二）知识讲解 布置任务、引导探究1、师提问：通过以上体验，哪位同学能够告诉大家，你认为什么是虚拟现实？（学生不必照本宣科，只要能回答出虚拟现实的某个方面即可） 教师总结：虚拟现实是一种由计算机和电子技术创造的新世界，是一个看似真实的模拟环境，能够给人带来视觉、听觉、触觉等多方面的实时感知。2、播放幻灯片，在幻灯片内体现虚拟现实的各种应用。如虚拟城市、虚拟社区、虚拟建筑、机器人、立体图形等。让学生对虚拟现实的应用有一定的了解，并对学生进行提问，是否还知道其他方面的虚拟现实的应用？生：Ks5u（3）给学生提供一些网址，让学生自己上网体验数字城市、模拟做饭、模拟换装、模拟人生等。/3d//Flash/Flash_Web/236/31138.asp/showdown.asp?soft_id=38教师总结：虚拟实现能够给我们带来存在感、多感知性、交互性、自主性等。3、介绍电子相册的简单制作过程，要求学生通过老师提供的音频素材、图片素材进行电子相册的制作。（图片也可在上课期间用数码相机拍摄完成，全部素材将用FTP放在教师机供学生下载）该部分内容以小组结对的方式完成。电子相册制作过程：（1）安装 （注意安装路径）（2）打开步骤：（3）相册制作过程: 3、学生完成电子相册的制作后，请各小组派代表来给大家演示该小组的作品，并请其他小组的同学进行评论。在学生进行电子相册制作的过程中，教师要对学生出现的问题及时的进行解答。 （三）交流对比、归纳总结交流演示部分学生的作品，教师总结虚拟现实技术的发展，引导学生在今后的学习中，利用虚拟现实技术，解决实际生活中的问题，如利用虚拟现实技术进行其他学科的辅助学习。 （四）拓展任务 请同学们思考,如果我们的图像素材不满足我们的要求(如图像清晰度不够,图像有斑点,图像拍摄倾斜等问题) ,如何解决