（马克思主义基本原理专业论文）论建设中国特色社会主义进程中的人的全面发展.pdf

i f i i l i | i f i f | i i i j i | | | i f i j j i | l j i | i j f i i f y 17 5 4 2 4 9 p e o p l e sal l r o u n d d e v e l o p m e n ti nc h i n e s e c h a r a c t e r i s t i c s at h e s i ss u b m i t t e dt o s o u t h e a s tu n i v e r s i t y f o rt h ea c a d e m i c d e g r e eo fm a s t e ro f l a w b y l u 0 j i a n q i n g s u p e r v i s e db y a s s o c i a t ep r o f ：a n g “a n g m i n g s c h o o lo fh u m a n i t i e s s o u t h e a s tu n i v e r s i t y d e c e m b e r2 0 0 9 口 东南大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导卜进行的研究1 ：作及取得的研究成果。 尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过 的研究成果，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证。 ；而伎用过的材料。与我 一同j ：作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 研究生签名：二垂红日期： 矿7 - 夕 东南大学学位论文使用授权声明 东南人学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印 件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复胄i 手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质 论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅_ ； i ：借阅，可以公布( 包括 以电子信息形式刊登) 论文的全部内容或中、英文摘要等部分内容。论文的公布( 包括以电 子信息形式刊登) 授权东南人学研究生院办理。口 研究生签名：缒导厅签名：越期：上啦、粕 中义摘要 论建设中国特色社会主义进程中的人的全面发展 硕士研究生：罗剑青导师：王良铭学校：东南大学 中文摘要 近年来当代世界和中国发展变化，使人们愈来愈多的开始思考“人的全面发展”问题， 这一问题也在实际上日益成为当今幽内外政治、经济、哲学、社会发展、环境理论研究交 叉涉及的一个现实问题。它在世纪之交国内外的社会主义理论创新中，更是同益成为一个 新的聚焦点。特别是以胡锦涛为总书记的党中央又提出“以人为本”、“科学发展观”、 “构建社会主义和谐社会”等中国特色社会主义理论的新概念，“人的全面发展”在中国 特色社会主义理论与实践创新中的地位已被提到一个从未有过的新的高度。但目前关于人 的发展问题的研究，结合社会主义理论与实践创新的不多，本文试图从社会主义自身发展 规律和建设规律角度以及现实条件出发，对人的全面发展作些探索研究。 本文在理论层面，回顾梳理了马克思人的全面发展理论，在实践层面，分析了人的全 面发展在当代中国的现状，提出人的全面发展在当代中国的现实目标和实现途径。文章以 马克思人的全面发展理论为基础，通过分析中国特色社会主义与人的全面发展的关系，指 出人的全面发展是社会主义建设的必然要求，建设中国特色社会主义进程中人的全面发展 在具有现实有利条件的同时又面临着困境，同时以历史唯物主义、社会主义初级阶段和构 建社会主义和谐社会理论为基础，明确了建设中国特色社会主义进程中人的全面发展的方 向、定位以及现实目标，并提出相关现实途径和措施。 文章分三个部分，第一章主要阐述马克思视野中人的全面发展，回顾了马克思人的全 面发展思想的形成，人的全面发展理论的基本内容和实现人的全面发展的条件和途径。指 出，批判异化劳动是马克思萌发人的全面发展理论的前提，科学的实践观是马克思人的全 面发展观创立的理论基础，劳动价值论和剩余价值学说完善了人的全面发展观；人的全面 发展表现为人的活动、需要、能力、生活的全面发展，人的社会关系的丰富和发展，以及 人的个性的自由发展；生产力高度发展、社会制度的变革、主体能力的提高以及教育事业 的发展分别是实现人的全面发展的物质前提、强大力量、主观条件和重要途径。 第二章提出了人的全面发展是社会主义建设的必然要求，同时研究分析了建设中国特 色社会主义进程中人的全面发展的现实有利条件和面临的困境。指出，社会主义制度为人 的全面发展提供了政治保证，以经济建设为中心为人的全面发展奠定了一定的经济基础， 科学发展观为社会主义初级阶段人的全面发展提供了思想指导，科学文化教育事业的发展 及成就为人的全面发展创造了良好的文化条件；同时，建设中国特色社会主义进程中人的 全面发展面临着生产与发展、物质与精神、秩序与自由、人与自然的矛盾。 文章的重点在第三章，提出建设中国特色社会主义进程中人的全面发展现实目标的理 论依据是历史唯物主义和马克思人的全面发展理论，以及社会主义初级阶段理论和构建社 会主义和谐社会理论。 东南人学硕一l ：学位论文 提出建设中国特色社会主义进程中人的全面发展的方向和定位，即在建设中国特色社 会主义进程中，促进入的全面发展要始终立足现实时代特征和把握社会主义发展要求，着 重建设人的全面发展的心理养成；必须实现道德尺度与历史尺度的评价相统一；要实现科 学精神与人文精神、终极关怀与现实关怀的结合。人的全面发展应该具有以下特征：首先， 人的全面发展是最高理想与现实理想的统一；其次，人的全面发展是历史必然与主体使然 的统一；再次，人的全面发展是个体全面发展和类的全面发展的统一；最后，人的全面发 展是人、自然、社会发展的辩证统一。 提出了人的全面发展现实目标的几个概念，即根本目标、基本目标、具体特征以及标 志性的衡量尺度。并分别从类和个人的角度，明确了建设中国特色社会主义进程中人的全 面发展的现实目标，即从类的发展目标来看，应当是经济科技较大发展、生活质量相对体 面、就业比较充分、发展机会比较平等、全民科学文化素质有较大提高、社会相对稳定和 谐安全、人与人友爱互助、人的创造活力争相迸发，人们普遍有了一定自由发展的时问和 空间、人和自然的关系重新被置于可持续协调发展的基础之上。在具体指标体系上，除了 小康社会指标外，还应增加体现平等发展的收入和基层系数指标、性别指数指标、社会对 公共事业投入的指标；体现完整发展的能力、需求层次变化的指标和国民幸福指标；体现 和谐发展的发展成本和代价指标、地区协调、民族关系和谐的指标；体现自由发展的休闲 时间休闲方式指标等。从个人的发展角度看，应当在两个层面上齐头并进。一个是最低层 面，一个普遍发展层面。最低层次，是针对基本生存需要首先要满足的目标，重点是解决 老少边穷、落后和偏远农村的人的发展问题，它也是人的全面发展的本质要求在当代中国 实现的基础工程。普遍发展层次，是指在大多数地区，每个人的全面发展，在当代中国应 当努力达到的境界。要在平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展上取得实实在在的进 步。 最后文章提出现阶段实现人的全面发展的相关对策建议，即一要提高对人的全面发展 的认识，克服现阶段的认知误区；二要加快社会主义经济建设，为人的全面发展奠定坚实 的物质基础；三要加快社会主义民主法制建设，为人的全面发展提供法律保证；四要加快 社会主义文化建设，为人的全面发展提供文化保证；五要促进人与自然的和谐发展，为人 的全面发展提供环境保证；六要完善干部政绩考核体系，为人的全面发展提供制度保证； 七要加强和改进党的领导，为人的全面发展提供组织保证。 关键词：社会主义；中国特色社会主义；人的全面发展；现实选择 英义摘要 a b s t r a c t t h ed e v e l o p m e n ta n dc h a n g eo ft h ec o n t e m p o r a r yw o r l da n dc h i n a ，m a k e sm o r ea n dm o r e p e o p l es t a nt ot h i n ka b o u tt h ei s s u eo ft h ea l l r o u n dd e v e l o p m e n to fi n d i v i d u a l s 1 nf a c t ，t h i s i s s u eh a sa l r e a d yb e c o m ear e a l i s t i co n es t u d i e db ys p e c i a l i s t sf 沁ma l lt h ef i e l d ss u c ha sp o l i t i c s ， e c o n o m i c s ，p h i l o s o p hy ，s o c i a ld e v e l o p m e n ta n de n v i r o n m e n t a tt h et u r no ft h ec e n t u r v ，t h i s i s s u eb e c o m e san e wf o c u sa m o n gt h es o c i a l i s mi n n o v a t i o na th o m ea n d a b r o a d ，e s p e c i a l l vw h e n p a n yc e n t r a lc o m m i t t e e ，p r e s e n t e db yp r e s i d e n th uj i n t a o ，b r o u 曲tu pt h en e wt h e o r i e so f s o c i a l i s mw i t hc h i n e s e c h a r a c t e r i s t i c s ， s u c ha s p e o p l eo r i e n t e d ， s c i e n t i f i co u t l o o ko n d e v e l o p m e n t ，b u i l d i n gah a n n o n i o u ss o c i a l i s ts o c i e t y ，e t c s 0f a r ，t h ei s s u eo ft h ea 1 1 r o u n d d e v e l o p m e n to fi n d i v i d u a l sh a sb e e na d o p t e di n t h et h e o r ya n dp r a c t i c eo nt h ep r o c e s so f b u i l d i n gs o c i a l i s mw i t hc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c s ，a n di sn o wp l a y i n gam u c hm o r ei m p o n a n tr o l e t h a ne v e f b u to nh u m a nd e v e l o p m e n ti s s u e s ，i nc o m b i n a t i o nw i t hs o c i a l i s tt h e o r ya n dp r a c t i c eo f i n n o v a t i o ni nt h e f e 、碥 t h i s p a p e ra t t e m p t s t o s e l f d e v e l o p m e n tp o i n to fv i e wa sw e l la st h ea c t u a l m a k es o m e e x p l o r a t i o n s b u i l das o c i a l i s tm l ea n dt h el a w0 f c o n d i t i o n s0 nt h ea l l - r o u n dd e v e l o p m e n tt 0 】nt h j sp a p e r t h et h e o r e t i c a l l e v e l ，r e c a l l j n gm a c o m b i n gt h ec o m p r e h e n s i v e d e v e l o p m e n t o ft h et h e o r y ；a tap r a c t i c a ll e v e l ，a n a l y s i so ft h ec o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to ft h es t a t u sq u oi n c o n t e m p o r a r yc h i n aa n dp u tf o r w a r dt h ec o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to ft h er e a l i t i e si n c o n t e m p o r a r yc h i n a ，t h eg o a l sa n dm e a n so fr e a l i z a t i o n b a s e do nt h et h e o r yo fa r o u n d d e v e i o p m e n to fi n d i v i d u a i sb yi a r im a x ，t h i sa s s a yi sa b o u tt od i s c u s st h ei e l a t i o n s h i pb e t w e e n b u i l d i n gs o c i a l i s mw i t hc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c sa n da c h i e v i n ga 1 1 r o u n dd e v e l o p m e n to f i n d i v i d u a l s ，a n dt ot e l lt h ed e m a n d s ，o p p o n u n i t i e sa n dd i f f j c u l t i e so fr e a l i z i n gp e o p l e sa 1 1 i ，0 u n d d e v e l o p m e n t o nt h ep r o c e s s0 fb u i l d i n gs o c i a l i s mw i t hc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c s t h ea s s a vi sa l s o a i m e dt 0f i g u r eo u tt h e9 0 a la n dm e t h o do fa c h i e v i n ga 1 1 i d u n dd e v e l o p m e n to fi n d i v i d u a l s ， b a s e do nt h et h e o r i e s0 fs t a t u so fh i s t o r i c a lm a t e r i a l i s m ，s o c i a l i s mp r i m a r ys t a g e ，b u i l d i n ga h a 咖o n i o u ss o c i a l i s ts o c i e t y t h ea n i c l ei sd i v i d e di n t ot h r e ep a n s ，t h ef i i s tc h a p t e rm a i n l ye x p o u n d sm a i x sv i s i o n0 fa c o m p r e h e n s l v eh u m a nd e v e l o p m e n t ，a n dr e v i e wt h ec o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to fm a si d e a s f o 咖e dt h ec o m p r e h e n s i 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s i o n 英文摘要 t h el o w e s tl e v e l ，i st a r g e t e dt om e e tb a s i cs u r v i v a ln e e d so ft h ef i r s to b i e c t i v ef o c u s e do n a d d r e s s i n gb a c k w a r da n dr e m o t em r a la r e a s ，h u m a nd e v e l o p m e n t ， i ti sa l s ot h ea 1 1 r o u n d d e v e l o p m e n to ft h ee s s e n t i a lr e q u i r e m e n ti nm o d e mc h i n at oa c h i e v et h eb a s i cp r o i e c t t 1 1 e g e n e r a ll e v e lo fd e v e l o p m e n tm e a n st h a ti nm o s ta r e a s ，e a c hm a n so v e r a l ld e v e l o p m e n ti n c o n t e m p o r a r yc h i n as h o u l ds t r i v et ol i v eu pt o t be q u a ld e v e i o p m e n t ，c o m p l e t ed e v e l o p m e n t ， h a 加o n i o u sd e v e l o p m e n ta n dt h ef r e ed e v e l o p m e n th a sm a d er e a lp r o g r e s s t h i sp a p e rp r e s e n t st h ef i n a ls t a l r et oa c h i e v et h ec o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n to ft h e r e l e v a n tp o l i c yp r o p o s a l s ，t h a 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