《超重和失重》的说课稿.doc_第1页
《超重和失重》的说课稿.doc_第2页
《超重和失重》的说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

超重和失重的说课稿 很荣幸参加了这次青年教师说课比赛从事教师职业已经第三年但我还是第一次参加说课比赛对于说课的流程及要点都不是十分了解为了准备这次说课我查阅大量资料请教有经验的老教师通过不断学习终于对说课这种形式有了一定的认识对我后来的说课比赛提供了很大的帮助 我说课的内容是高中物理必修一第四章第六节的“超重和失重”它是高一物理教材中牛顿第二定律应用的内容也是后面圆周运动章节中有关卫星运动时卫星中的物体处于完全失重状态的基础知识同时也是学生在学习高中物理过程中的应用规律分析现象的典型实例学生学好这一节课意义不仅在于掌握知识更重要的是学习物理学习的方法增强自信心为整个高中物理学习开一个好头 高一学生在前几章的学习中知道了研究物理问题的一般方法本章又初步掌握了牛顿第二定律的内容也学习了常见的利用牛顿第二定律处理问题的方法具备了一定的知识基础同时他们好奇心胜求知欲强学习物理兴趣浓厚学习热情高涨这些都是学习本节课的有利条件但是学生毕竟学习物理时间不长抽象思维能力比较弱对现有知识的运用不熟练尤其就本节而言：日常生活中对“重”的理解与超重和失重中的“重”的理解发生混淆这是他们学习本节课的不利因素 针对学生的上述特点在说课时强调了这节课时采取教师引导与学生活动相结合观察演示实验与分析过程并举的方法这样使得教材规定的基本知识、基本技能落到实处更重要的是让学生对科学研究的一般过程、方法、原理等有所了解和体验从而逐步发展他们主动地、创造性地获取知识的能力充分发挥教学活动中学生这个教学主体的作用 十分钟的说课时间显的如此的短暂但由于准备还算充分最后完成了所有准备内容的讲解 经过这次的说课比赛对于我的教学成长提供了一个很大的平台让我对说课这种形式有了更深刻的认识在此有领悟到一些经验也总结到一些教训对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富 在这次说课中我主要有以下一些体会： 1、说课的处理还是要根据说课的步骤做这样的话讲起来不乱听起来也容易接受 2、说课的时候要面对大家尽量用自己的语言表达而且语言一定要肯定、坚定 3、说课时候让语调变化起来重点难点详细讲说为什么是重点为什么是难点难点如何突破等等其他可以略过另外在特色和创意的地方要重点指出 4、说课的时候能够运用软件增加效果的就要使用用相关的软件让说课过
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论