小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿.doc

小学信息技术文章标题更醒目说课稿 一、教材分析： 本课是小学信息技术第二册(下)第8课文章标题更醒目制作艺术字是在学生对Word的基本知识有了初步了解的基础上制作图文并茂电子报的初步知识本课主要教学内容是艺术字的插入方法及简单的编辑处理和修饰教学重点是艺术字的插入方法、艺术字大小、位置及形状的调整方法教学难点是设置艺术字的阴影与三维效果 本课内容制作艺术字从表面上看是针对文字的处理其实质是在Word中编辑图片艺术字作为一种特殊的图片既有图片特征又有文字特征如：通过控制点调整大小、移动位置、调整形状等均为图片操作技法而插入艺术字过程中编辑文字这一项又跟上一单元所学文字的修饰完全相同教学中学生可能会隐隐约约感觉到艺术字类似图片(因为金山画王中的用卡通拼图一课中有过类似操作)但这方面理解起来难度较大没必要跟学生作细致介绍因此教学中把大小的调整、位置的移动作为新知识让学生探究 二、学情分析： 本课教学是在学生掌握Word中对文字的基础编辑方法后的第一课在此之前学生最感兴趣的就是对文字的字体、字号、字的颜色进行操作而艺术字具有特殊的造型、丰富多变的色彩这些特征能够极大地吸引学生使学生产生很高的学习积极性 三、教学目标： 1、使学生学会艺术字的插入方法; 2、使学生学会调整艺术字的大小、位置、形状会设置艺术字的特殊效果; 3、锻炼学生语言表达能力培养学生的感恩之情 四、教学方法： 本课主要采用演示教学法、探究式教学法、任务驱动法 过程设计： 一、课前准备： 本课教学中插入艺术字方法主要有两种：一种是使用菜单另一种是使用绘图工具实际教学中一般情况下学生机上Word程序中的绘图工具栏是关闭的对于绘图工具栏的打开操作在第一单元第一课创建Word文档中已经学过非本课知识点因此为了使学生在探究式学习中便于发现艺术字插入工具在课前提前指导学生打开绘图工具栏 二、素材选取： 本课教学设计以即将到来的学生较熟悉的母亲节创设情景目的在于让学生以对妈妈的爱为学习出发点调动学生努力学习的积极性这样做能够激发部分厌学的学困生再次萌生努力学习的决心另外艺术字除了用作文章标题外学生更喜欢用它去制作贺卡以母亲节贺卡为题材学生创作时能够带着自己对母亲的爱去创作不仅学生会努力开拓思维而且作品的内容会十分严谨这种情况下学生一般不会随意输入(实践中学生创作时有的学生没想好即使一个字不写他也不会在给母亲的贺卡上胡乱输入) 三、环节设计： 本课教学共分以下几个环节展开： 1、情景导入： 播放音乐烛光里的妈妈营造氛围以“母亲节你想跟妈妈说些什么”切入以课件妈妈我爱你引出课题 2、探究新知： 引导学生针对插入艺术字的方法、调整方法展开探究通过学生演示汇报交流新知其中插入艺术字方法上注重学生演示准确性的同时鼓励插入方法的多样性调整艺术字时依据学生探究情况老师作适当补充在普遍困难的情况下老师进行演示教学指导学生认识到调整的关键步骤对于艺术字特殊效果的设置首先以艺术字欣赏的形式引出向学生指出在一些特殊情况下特殊的效果能够使主题更突出然后组织学生参照课本介绍自学自练 3、大显身手： 本阶段利用课件给学生明确任务及要求鼓励学生开拓思维、大胆创作 4、作品展示与评价 通过学生作品展示组织引导学生开展互动评价发现别人优点提出合理化建议充分