什么是个性化潜能教育.doc

什么是个性化潜能教育？个性化潜能教育是孔子第76代裔孙、社会科学副研究员、高级管理咨询师、个性化教育专家孔令文先生及其儒商达人团队在研究、总结、归纳的基础上研发与推出的现代教育服务的全新理念与服务模式。一、定义个性化潜能教育是指通过对被教育对象（主要指青少年）进行个性分析、测试、考核与综合诊断，根据其个性潜质特征，挖掘其自身的潜能，量身定制教育目标、计划、辅导方案和执行系统。既重视其注意力、记忆力、想象力和学习力等智力因素的教育，又注重学习动机、兴趣、意志力和自信力以及行为习惯等非智力因素的培养。二、理论基础个性化潜能教育的理论基础是在秉承我国伟大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“有教无类”、“温故知新”、“见贤思齐”等教育理念的基础上，结合美国哈佛大学的脑科学探索、格林杜曼博士的闪示教学法、艾登博士的潜意识输入法、纽约波特大学教育系教授七田真博士的5Q全脑开发、韩国脑科学研究院院长李承宪博士高等感觉认知能力（HSP）等国际上最先进的脑科学理论与方法，同时融合国家“973计划”以及“创意法教育”、“双脑开发”等有关脑与认知科学的科研成果。它既是秉承东方传统智慧、吸纳西方现代文明、结合最精尖的脑科学科研成果的教育科学之结晶，又是潜能开发和个性化教育两者之精华。3、 主要内容 个性化潜能教育的内容涵盖准妈咪个性化潜能教育、06岁幼儿个性化潜能教育与训练、58岁综合素质教育与训练、712岁、1318岁青少年的个性化潜能教育与训练、中小学文化课同步辅导与检验等。准妈咪个性化潜能教育与训练1、膳食结构合理安排孕期饮食，使孕妇的营养更加均衡、全面，以保证胎儿和孕妇的健康。2、情绪调节对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造清新的氛围及和谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好的发育。3、音乐刺激通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋，改变下丘脑递质的释放，促使母体分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰胆碱等，使身体保持极佳状态，促进腹中的胎儿健康成长。4、语言表达用文明、礼貌、富有感情的语言，有目的地对胎儿讲故事、笑话、对话等，给胎儿期的大脑新皮质输人最初的语言印记，为后天的学习打下基础。5、抚触感受通过准爸爸准妈妈轻轻拍抚肚皮或聆听肚皮里的声音等亲密动作，达到准爸爸、准妈妈和胎儿三方互动与情感交流，使孕妇本身处在一种身心放松的状态，达到安抚胎儿与舒缓母亲情绪的双重功效。6、光照激发通过定时、规律的光照刺激，促进胎儿视觉功能的建立和发育，建立更复杂的神经网络，使孩子出生后有更敏锐的视觉、更良好的专注力、记忆力和更聪明的大脑。06岁个性化潜能教育与训练1、 语言教育使幼儿获得丰富的词汇和优秀的理解、沟通、表达能力2、 数学教育使幼儿拥有超强的计算能力，对数学产生兴趣3、 英语教育高速的听力训练、闪示认知，为以后学习英语奠定基础4、 创造力教育结合美工、手工、自创、实验，激发幼儿创造能力5、 音乐律动提高音乐基本素养，学会用音乐语言来表达自己6、 空间感知教育对几何图形构建的能力教育7、 记忆力教育照相记忆、顺序记忆、闪示记忆、听力记忆能力8、 注意力训练通过闪示训练、专业教具训练，训练幼儿的专注性58岁综合素质教育与训练1、 行为习惯教育培养与训练幼儿遵规守纪、文明礼仪、卫生健康、锻炼身体、学习、勤俭节约、热爱劳动、团结友爱、安全意识等习惯。2、 传统文化教育通过大声诵读、说文解字、知行合一等教育与训练，帮助幼儿从中华传统文化经典中汲取智慧、经验和为人处事的原则。3、 健全人格教育培养和训练良好的兴趣与爱好、感恩与爱心、诚实守信、交际与应变、自信心与意志力、审美情趣的培养，促进幼儿身心灵健康和谐发展。712岁个性化潜能教育与训练1、注意力、形象思维能力训练着重训练孩子高度的专注性及完美的形象思维能力2、心灵重塑训练身、心、脑的一体化训练，打开尘封的神经网络3、超级记忆训练传授多种全脑学习、记忆方法，指导学员进行规范系统的学习运用训练4、波动速读训练经过训练后可以将阅读速度提高数十倍，掌握超快速捕捉信息、处理信息、整合信息的能力5、全科图像智能训练用全新的分析和思维方式，结合各门学科课本内容同步进行学习，大幅提高学习效率6、外语（英语、韩语、日语）图像智能开发着重培养孩子的内感觉、内视觉、内听觉，课文、单词和语音同时输入大脑，文字在脑中像照相一般清晰可见，语音在耳边回荡1318岁个性化潜能教育与训练1、记忆方法训练锁链记忆法、信箱记忆法、标签记忆法、位置记忆法、串联记忆法、缩写记忆法2、英文记忆训练掌握图像化的单词记忆法、一词多义快速记忆、重点难点单词、超常单词牢固记忆，英文缩写快速记忆，英文文章应用3、中文记忆训练词组、句子记忆，文言文、古诗词、文章资料应用4、数据应用训练牢固记忆历史年代资料，个性化应用讲解，大量条文记忆应用5、思维能力训练注意力、想象力训练，思路宽广灵活，发散性思维训练，增强创造力6、个人素质训练成功品质训练，释放学习潜能，提高自信心，拥有良好学习和记忆状态中小学文化课同步辅导与检验以学员为导向，依据对学员的个性化测评，量身定制学习方案，开展“1对1”和小班制等教学方式，监测教学质量，实行同步跟踪，检验潜能开发效果，全方位地为学员服务。1、小升初精品辅导 2、文言文快速突破 3、现代文阅读释疑 4、写作秘籍强化5、初高中英语月通关6、初高中理化秘诀7、决胜中高考8、中小学生学习吧全科辅导四、方式与途径 现行体制内教育实行的大班制教学要求整齐划一，不能适应学生个性化的差异，又缺乏师资等条件进行小班化分类教学，因此很难做到挖掘每个孩子自身的潜能。而现在很多潜能开发机构忽视了孩子作为学习和发展的主体，无视孩子的个体差异和不同的学习需求，过于注重潜能开发所达到的成功状态，如一目十行、拍照记忆甚至超越平常的潜意识能力等“打造神童”的超能状态，陷入了忽悠孩子以后又忽悠家长的泥潭。 个性化潜能教育是潜能开发与个性化教育两者精华之融合。个性化潜能教育采用1对1、1对N和深度呼吸、潜意识等手段，重点挖掘孩子自身的潜能，提升孩子的专注力、形象思维力、记忆力等。有利于启发独立思考、学习方法训练、思维方法训练，及时发现问题并加以解决、提高学习兴趣和学习效率。个性化潜能教育只能在1对1或小班制的教学组织形式下开展。在对孩子进行综合分析、测试以后，依据孩子自身的潜质特征，采取“1对1”或“1对N”、“面对面”、“即时反馈”、“快速记忆”等辅导方式，将潜藏在孩子大脑中的正能量最大限度地释放出来，从而培养孩子良好的行为习惯。个性化潜能教育的整个学习与成长过程更自由、更灵活和更富有人性化，每个教育目标和教育计划都是根据每位学员的具体情况和要求进行制定。让家长放心省心，让学员轻松快乐。5、 目标 现在很多所谓个性化教育机构不是以培养孩子良好的行为习惯、引导其形成高效的学习能力、挖掘其个性潜能为目的，而是单纯以提高孩子的考试成绩和分数为主要目的。他们通过所谓的“1对1”的“个别化教育”的组织教学方式，采用一些投机取巧甚至是杀鸡取卵、拔苗助长的手段，把学校的课程重复再重复，依赖用大量的习题练习等“炒冷饭”的手段来获取“课时费”等商业利润。每一个孩子都是一个独特的个体，自身所具有的潜能高低不同，正能量和负能量所占的比例也因人而异。个性化潜能教育旨在将诸如调皮任性、游戏网瘾、厌学消沉、自私冷漠、贪玩打斗、虚荣攀比、撒谎欺骗、早恋叛逆、盲目冲动、自闭抑郁等存在于孩子身上的负能量赶走，将其转化为乐观、积极、向上的正能量，发掘潜能，释放正能量，从而培养孩子良好的行为习惯，既重视孩子个性潜能的挖掘，更注重孩子健全人格的塑造，促进孩子身、心、灵健康均衡地发展。 潜能开发与个性化教育两者之间的关系是相辅相成，互为前提，相互依存的。潜能开发可以令个性化文化课同步辅导的效果事半功倍，使学员的学习成绩箭步提升；个性化文化