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幼儿园小班的说课稿精选 一、设计意图 现在的小孩子大多数是独生子女家长包办比较多小孩子独立动手的机会相对不多同时小班幼儿年龄小认知水平有限社会经验缺乏因此当幼儿遇到各种各样困难时他们不知如何去解决有的甚至用哭来表示 在我们班我经常会发现有的小朋友在吃点心时会遇到剥不开食品包装的情况他们不知道如何去解决针对此现象我设计了狗宝宝的生日这一活动 通过情景表演创设问题;讨论分析解决问题;自己动手初步体验;游戏比赛体验升华四个环节让幼儿在宽松的游戏氛围中激发孩子们独立动手解决困难的欲望在不断地尝试中体验到成功的快乐从而使孩子们感受到自己是最棒的 二、活动目标 社会学习是一个潜移默化的特点尤其是社会态度和社会情感的学习教师要有意识的创设环境影响去感染幼儿激发幼儿从中获得情感上的体验根据小班幼儿年龄特点以及认知水平我指定一下2个目标： 1、知道遇到困难不能哭要学着自己想办法解决(认知目标) 2、学习自己动手解决问题体验成功的快乐(情感目标) 三、重点与难点 重点：遇到困难不能哭要学着自己想办法解决 难点：学习自己动手解决问题 重点解决：通过情景表演和图示的方法让孩子们更加直观的了解到遇到困难不能哭要学着自己想办法解决 难点突破：教师有意识的提供由易到难的操作以及鼓励的语言激发孩子战胜困难的信心让幼儿通过自身不断地尝试体验成功的快乐 四、活动准备 为了更好的达成以上目标我做出了以下准备 1、幼儿准备：每人一个橘子、每人一份含有各种包装的糖果、碟子人手一份 2、教师准备：“生日歌”音乐、图示卡、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友 五、活动流程 1、情景表演创设问题2、讨论分析解决问题3、自己动手初步体验4、游戏比赛体验升华 （一）情景表演创设问题 以小狗过生日为情境创设小狗遇到剥不开帮帮糖这一情节冲突让幼儿进行思考铺下伏笔 （二）讨论分析解决问题 通过提问、交流、图示等方式让幼儿初步了解到遇到困难不能哭要学着自己动脑筋想办法解决问题并让幼儿尝试着去帮助小狗在解决问题中不仅使小狗认识到而且使孩子们也认识到遇到困难要学着自己动脑筋想办法 （三）自己动手初步体验 纲要中指出要为每个幼儿提供自己长处和获得成功的机会曾强其自尊心和自信心所以我提供幼儿熟悉的桔子作为操作对象通过幼儿独立剥桔子让幼儿体验自己很棒教师并给予独立完成剥橘子的孩子以鼓励为下面有难度的操作活动提供一定的帮助 （四）游戏比赛体验升华 以比赛的形式进行更具挑战性更加能激发幼儿参与活动的兴趣提供有一定难度的巧克力看谁先吃到让幼儿在既可以玩又可以吃的宽松氛围中不知不觉中学习剥巧克力从而进
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