九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China Section B教案 仁爱版.doc_第1页
九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China Section B教案 仁爱版.doc_第2页
九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China Section B教案 仁爱版.doc_第3页
九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China Section B教案 仁爱版.doc_第4页
九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China Section B教案 仁爱版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit 5 China and the World Topic 2 He is really the pride of China9下Unit 5 Topic 2 Section B一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:英语课程标准(xx年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词:caption ,sail coast, pride ,trade,prize短语:1.be the pride of 2.die of 3.become interested in 4.in order to语法:(1)掌握由关系代词who,whom 引导的定语从句。2、教材分析:本节课为该话题的第二节课,建议用1-2课时上完。主要学习由关系代词who,whom 引导的定语从句是本话题的语法重点。在Section A 的1a,通过了解郑和下西洋的历史事迹,激发我们的民族自豪感。在学习中引入关系代词who,whom 引导的定语从句,进一步训练定语从句的用法。3、中招考点:关系代词who,whom 引导的定语从句,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生能熟练理解和区别。4、学情分析:本班学生英语学科基础较差,部分学生学习兴趣不是很足,而关系代词who,whom 引导的定语从句用法十分重要,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,让学生先对新课进行预习,知识点应让学生一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1.学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。2.熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。3.掌握有关郑和下西洋的事迹。4.掌握由who,whom引导的定语从句。三、评价任务1、 针对目标1,学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。2 2、针对目标2,熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。3、 针对目标3,掌握有关郑和下西洋的事迹。4、 针对目标4,掌握由who,whom引导的定语从句四、教学过程学习目 标教学活动评价要点要点归纳2、 目标1:学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译。自学指导11、自学内容:课本P11P12的生词.2、自学方法:先根据音标试读,同桌互相正音,提问.3、自学时间:5分钟4、自学要求:会读,知道其汉语意思,并能英汉互译. Step3学生看书自学,教师巡视辅导。Step4自学检测1 caption 船长,舰长sail航行,帆coast海岸,海滨pride 自豪,骄傲unfortunately不幸地,不巧地die of死于compass指南针trade 贸易,交易prize奖赏,奖品hybrid杂交水稻通过学习并能说出.写出P11-P12的单词,并能进行英汉互译学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标2、熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。自学指导2自学内容:课本11页1a自学方法:听录音和扫读。自学时间:6分钟自学要求:听并读1a,完成1b。自学检测2听1a的录音,完成1b.自学指导3自学内容:课本11页1a自学方法:精读自学时间:8分钟自学要求:找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测31.是. 的骄傲_2.死于._3.对.变得感兴趣_4.为了_5.你知道,这些天我对中国的历史越来越感兴趣了。_6.你能告诉我这个名叫郑和的人的一些事情吗?_2.学生通过熟读1a,能够说出1a的知识点,能够熟练做题。1.be the pride of 意为“是.的骄傲”;proud 是形容词,意为“骄傲的,自豪的”;be the proud of 意为“为.而自豪”。相当于take pride in2.数词短语+形容词比较级+than表示“.比.(强、多、大)”多少。3.die of/from “死于”目标3:掌握有关郑和下西洋的事迹。自学指导4自学内容:课本第12页的1c自学方法:独自完成1c自学时间:6分钟自学要求:通过1c了解有关郑和航海的事迹自学检测4完成教材1c的习题通过了解郑和的事迹,培养学生的民族自豪感。目标3:掌握由who,whom引导的定语从句法,并能熟练做题。自学指导5自学内容:课本第12页的2部分自学方法:独自完成后小组讨论自学时间:6分钟自学要求:能够运用who或whom引导定语从句的句子自学检测5完成课本Work alone部分的习题_当堂训练:一、单项选择1.-Do you know the man with_ my teacher is talking?- Oh,he is my father.A.who B. whom C. whose D.that2.-The babies _ the nurses look after all look happy and healthy.- Yes,I agree .A.who B.whom C.what D.them3.-Is your country famous _ the Great Wall?-Yes,We are proud _it. A.for;for B.for;of C.of;for D.as;of用所给词的适当形式填空1.The parents take_(proud) in his little son.2.Zheng He _(lead) seven ocean journeys.3.I think its exciting to be an _(explore)4.Her mother _(die) of lung cancer lasy year.5.T

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论