如何激发孩子的潜能.doc_第1页
如何激发孩子的潜能.doc_第2页
如何激发孩子的潜能.doc_第3页
如何激发孩子的潜能.doc_第4页
如何激发孩子的潜能.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

如何激发孩子的潜能一、 给孩子最多机会去摸索1. 孩子喜欢玩水,总是弄得全身湿答答的,家里也因而到处都是水,怎么办? 2. 孩子喜欢玩浆糊(或是喜欢涂鸦),总是弄得全身脏兮兮,家里也因而一团乱,怎么办? 3. 养虫虫,打电脑(上网)- 二、 给孩子最大空间去发展1. 我的小孩总是反应很迟缓(或是做事总是拖拖拉拉),怎么办? 2. 我的小孩总是不能守规榘(或者老爱去招惹别人) ,怎么办? 3. 我每次要孩子往东时,他就故意要往西,我该怎么办? 4. 孩子总是有他的意见,我好烦! 三、 给孩子最多的犯错的机会1. 人是在错误中成长的; 2. 不给孩子任何犯错的机会等於扼杀了他所有成长的可能; 3. 其实孩子的心灵是开阔的,他不只是要往东或往西,他乃希望能够往东西南北自由发展; 4. 孩子对错误的认知也与大人不同。 四、 享受在孩子所招惹的麻烦中1. 从不惹是生非的孩子,通常缺乏强烈的企图心; 2. 总是接受规范的孩子,通常不知道如何发展自我(发挥创意); 3. 其实孩子所招惹的麻烦本来都不麻烦,多半是大人介入之後才(真的)变的很麻烦; 4. 不论你为你的孩子(的行为举止等等)有多担忧,在你找到方法之前,都千万不要轻举妄动; 5. 不论你为你的孩子(的行为举止等等)有多担忧,在你发现真相之前,都千万不要轻举妄动; 6. 你要耐心等候孩子自己破茧而出。 五、 孩子的成长空间不应被剥夺 不论你的孩子表现有多糟糕,不论他一天所作所为有多少百分比是在浪费生命,他的自我成长与摸索的空间,也就是他的自主学习的机会,都不应该被任何人蛮横的任意剥夺;孩子是独立的个体与生命,如果我们真要关心孩子的学习与发展,必须花时间与孩子在一起,进入孩子的世界里,了解他们真正的想法,明白他们行为背後想表达的意思,陪着孩子一起摸索、成长和学习,而不是随便干预与介入。 六、 真心付出全神关注在孩子身上 许多父母几乎不花时间在孩子身上,不重视与孩子的互动,却花大把钞票,从幼儿托育开始,就送孩子到最好的学校、让孩子学许多的才艺,替孩子请最好的家教或找最高明的补习班,以为这样孩子就会有很好的成就; 父母要肯放下自己。有太多的父母以自己的观念、主张、理念、习惯、甚至规榘来培育孩子,以致於过度干扰了孩子的成长、破坏了孩子的梦想、打乱了孩子的学习,可是当孩子表现不如我们的预期时,又把孩子痛骂一顿七、 把握住每一次与孩子的互动 如果你的孩子来找你帮他解决问题,或者提出什么要求,你是如何处理? 随便应付他一下 真正解决他的问题或满足他的需求 把握这机会,好好与孩子互动,直到你能更进一步了解他为止 八、 你关心孩子的成就还是为人 你关心孩子是不是输给别人?还是关心孩子是不是知道如何待人接物(尊重别人,欣赏别人,接纳别人-)? 你最在意的是孩子的成就?或者是孩子的快乐,道德操守与人际关系? 先心甘情愿输,才有真正的蠃 九、 你提供孩子的是物质或心灵1. 你给孩子好的房子(House)还是好的家庭(Home)? House是冰冷的,空虚的,没有安全感的 Home是人文的,实在的,温暖的,有安全(归属)感的 很多父母的口头禅是:“我忙到没时间陪你还不是为了你” 1. 你给孩子优渥的享受还是安全的感受? 优渥的享受只会让他变成温室里的鲜花,变成草莓族,水蜜桃族 安全的感受是让孩子去历险,去接受挑战与磨练,但又随时准备作他们的伙伴或者救生员 孩子应在泥巴中而不是才艺班长大1. 你给孩子富裕的生活(封闭的心灵)还是富裕的心灵(简朴的生活)? 富裕的生活会让他不知道去思索,久而久之心灵会日渐封闭 简朴的生活会刺激大脑的活动,会使我们的思考越来越灵活,会使我们的心灵越来越丰盛 所谓富裕不一定指钱财,是宠纵 1. 物质是消耗性的,心灵是启发性的;物质是渐久渐衰的心灵是日新又新的;物质是会穷竭的,心灵是无限量的; 2. 物质是具象(具体)而短浅(肤浅)的,心灵是抽象而深奥的; 3. 人是万物之“灵”,重在灵不在物。十、 把整个地球留给孩子 很多人想至少给孩子留一栋房子,我们却很早就放弃这样的想法,但我们希望把整个地球留给孩子,我们从很小的时候就和孩子们讨论决定,每一年我们家用之馀不用来储蓄,乃用来环游世界,我们一家四口已跑过二十几个国家。 让孩子的思考是立体的,不再限於平面的(古代一个人拿长竹竿过城门的故事);让孩子的思考是开放的,而不是封闭的(现代透明观光电梯发明的故事);从小让孩子有全球化的思维。十一、 家庭教育是孩子一生的资产 2004/4/宇宙光月刊p.25:孩子的态度完全受到家庭(父母)的影响,不是父母教他什么而影响了他,也不是父母给他(为他做或提供)什么而影响了他,而是父母不知不觉中活出来的榜样,以及经营出来的家庭环境(气氛)影响了他,我所有应该知道的事,我在幼稚园时就已经学过了(All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten)Robert Fulghum 分享,公平竞争,不要打人,用完物品後随手收好,保持整洁,不是自己的东西不要拿,当你伤到别人时要说对不起,吃东西前要洗手,- 你要提供给孩子什么样的家庭?富裕(所以拼命加班),杰出(所以拼命补习,学才艺,恨铁不成钢);成功(杰出,富有-)的家庭很多,但是和睦(平安)才是最宝贵的。歌德(德国剧作家):无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。 (2004/4)宇宙光杂志其他值得叁考的亲子教育类文章: P.34:格伦费尔陪我进大牢(这是监狱关怀志工的文章,但格伦费尔的故事,是任何注重孩子潜能开发的家长必须知道的) P.38:陪孩子迈向成熟 P.50:梦幻金银岛十二、 总结:天下无难事只怕有心人 天下没有白吃的午餐,好孩子不会自己从天上掉下来,人想要有怎样的收获,就要怎样去栽种,十年树木,百年树人,孩子的成长与发展没有速成班,必须耐心浇灌,忍耐等候收成,流泪撒种的必要欢呼收割attention to improving the quality and efficiency of development and pay more attention to security and reform the peoples livelihood, more focus on maintaining social harmony and stability, and promote the development of township economy in a better and faster, create a new normal XX development and lay a more solid foundation for XX build a well-off society. Completed tasks this year, we must always pay special attention to the primary task of development. XX weak economic base, low levels of development, economic construction is the Center, we have to create conditions for faster economic development, accumulating more wealth, better peoples lives. Effort should be made to this years economic growth, revenue growth, people have maintained a high rate of income growth, GDP growth of more than 15 per cent respectively. Always grasp the fundamental impetus for reform. We are now no soldiers behind many indicators ranked in the bottom of the county from getting bigger. Only by going all out to hard work, hard work, innovation, reform does not adapt to institutional mechanisms, practices, it is possible to change the face of XX poor, into a well-off society together with people across the country. We want to break the old patterns of thinking, methods and organization of work, bravely and

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论