四年级下数学期末试题综合考练32人教新课标.doc

2015-2016学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（3）一、填空：（共20分，每空1分）1三角形按角分类分为三角形、三角形和三角形2用字母表示乘法的分配律30.28里有个0.01，1元2角4分写成小数是元4一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作，读作50.08扩大到原数的倍是8，42缩小到原数的是0.04269.0968保留一位小数是，保留两位小数是，保留整数是7计算小数加、减法时，要把相同数位对齐，关键是要把对齐8两个加数的和是10.3，其中的一个加数是4.8，另一个加数是9小红期中考试成绩，语文、数学、英语三科平均分86分，已知语文得分90分，数学和英语两科平均分是分10在计算412时，最后一步算11等边三角形，角的度数都是度直角三角形中一个锐角是50度，另一个锐角是度二、选择题：（共5分）123236+6432=32（36+64）是运用了（）A乘法结合律B加法结合律C乘法分配律13在48（5+6）485+6中的里应该添上（）ABC=14下面各数中，要读出两个“零”的数是（）A201008B300.06C805.07D190.0715下面各数，把0去掉大小不变的是（）A650B6.50C6.25D6.0516做房屋的屋架是运用三角形的（）A有三条边的特性B易变形的特性C稳定不变形的特性三、小小评判家（对的画“”，错的画“”，（共5分）17用三根长13厘米、20厘米、6厘米的小棒不能摆一个三角形（判断对错）18小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变（判断对错）19有两条对称轴的图形只有长方形（判断对错）20大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个 （判断对错）21把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是0.009（判断对错）四、计算：（共28分）22直接写出得数3.5+0.6=90.810.8=4.35+5.36=9966+66=0.516100=0.81+0.09=3.8+4.2=50205=35254=4.5100=23选择合理的方法进行计算21342+213581258988.29+3.7+0.71+6.396+32016382.04（0.36+1.33）41000（415）五、动手操作能力强（共9分）24分别画出每个三角形底边上的高25一个等腰三角形的一条边长是8厘米，另一条边长是3厘米，这个等腰三角形的周长是多少厘米？六、解决问题（共33分）26六一儿童节，王老师为小朋友购买演出用的服装，买3件T恤和5件短裤的钱同样多每件短裤39元，每件T恤多少元？27小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元还剩多少钱？28学校买了一批足球、篮球和排球买足球用去64.96元，比买篮球多用了22.76元，比买排球少用了3.86元，问：买足球、篮球、排球共用去了多少元？29修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米？30下面是20022006年农村居民人均纯收入情况的统计图表年 份20022003200420052006收入（元）24762622293632553587请根据上表中的数据完成下面的折线统计图（1）哪年到哪年增长的幅度最大？（2）请你预测一下2007农村居民人均纯收入大约是多少（3）你还能获得哪些信息？31袁老师带了45名同学去北海公园划船，共租了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，问：大船、小船各租了几条？一、附加题：（每题5分，共20分）32根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什么数？33下面算式中的启、迪、巨、人优这四个字母各代表什么数字？34甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生，在仙桃市小学生运动会上他们分别获得跳高，跳远和垒球冠军已知：二小的是跳高冠军；一小的不是垒球冠军，甲不是跳高冠军；乙既不是二小的也不是跳远冠军，问：他们三个人分别是哪个学校的？获得哪些冠军？35甲、乙、丙三人行走的速度依次分别为每分钟30米、40米、50米甲、乙在A地，丙在B地，同时相向而行，丙遇乙后10分钟和甲相遇求A、B两地相距多少米？2015-2016学年新人教版四年级（下）期末数学试卷（3）参考答案与试题解析一、填空：（共20分，每空1分）1三角形按角分类分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形【考点】三角形的分类【分析】三角形按角分类的方法是：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形【解答】解：三角形按角分类分为 锐角三角形、直角三角形和钝角三角形故答案为：锐角，直角，钝角2用字母表示乘法的分配律（a+b）c=ac+bc【考点】用字母表示数；运算定律与简便运算【分析】设两个加数是a和b，用它们的和乘c，与两个数a、b分别乘c再相加的和是相等的【解答】解：用字母表示乘法的分配律为：（a+b）c=ac+bc，即（a+b）c=ac+bc故答案为：（a+b）c=ac+bc30.28里有28个0.01，1元2角4分写成小数是1.24元【考点】小数的读写、意义及分类；小数的性质及改写【分析】（1）用0.280.01得数是几就是0.28里含有几个0.01；（2）根据名数的互化可知，1元2角4分即1元+2角+4分，所以把2角化成元除以进率10，把4分化成元除以100即可【解答】解：（1）0.280.01=28，所以0.28里有 28个0.01；（2）1元2角4分=1元+0.2元+0.04元=1.24元；故答案为：28，1.244一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作500.05，读作五百点零五【考点】小数的读写、意义及分类【分析】百位和百分位上都是5，百位上的5表示500，百分位上的5表示0.05，其他各位都是0，所以把它们加起来即可【解答】解：500+0.05=500.05读作：五百点零五故答案为：500.05，五百点零五50.08扩大到原数的100倍是8，42缩小到原数的是frac110000.042【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】（1）把0.08变为8，是把0.08的小数点向右移动了2位，就是把0.08扩大了100倍；（2）把42变为0.042，是把42的小数点向左移动了3位，就是把42缩小1000倍，即缩小到原数的【解答】解：（1）0.08扩大到原数的100倍是8；（2）42缩小到原数的是0.042故答案为：100，69.0968保留一位小数是9.1，保留两位小数是9.10，保留整数是9【考点】近似数及其求法【分析】（1）保留一位小数，就是精确到十分位，只要看百分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值；（2）保留两位小数，就是精确到百分位，只要看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值；（3）保留整数，就是精确到个位，只要看十分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值【解答】解：（1）9.09689.1；（2）9.09689.10；（3）9.09689故答案为：9.1，9.10，97计算小数加、减法时，要把相同数位对齐，关键是要把小数点对齐【考点】小数的加法和减法【分析】计算小数加、减法时，要把相同数位对齐，也就是把小数点对齐反过来说，小数点对齐了，相同数位也就对齐了【解答】解：计算小数加、减法时，要把相同数位对齐，关键是要把小数点对齐故答案为：小数点对齐8两个加数的和是10.3，其中的一个加数是4.8，另一个加数是5.5【考点】加法和减法的关系【分析】已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数用减法【解答】解：10.34.8=5.5，答：另一个加数是5.5故答案为：5.59小红期中考试成绩，语文、数学、英语三科平均分86分，已知语文得分90分，数学和英语两科平均分是84分【考点】平均数的含义及求平均数的方法【分析】首先用语文、数学、英语三科平均分乘以3，求出她一共得了多少分；然后用小红的总分减去90，求出数学和英语两科一共得了多少分，再除以2，求出数学和英语两科的平均分是多少即可【解答】解：（86390）2=1682=84（分）答：数学和英语两科平均分是84分故答案为：8410在计算412时，最后一步算除法【考点】整数四则混合运算【分析】412先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法【解答】解：412，=412，=412103，=4；最后算括号外的除法故答案为：除法11等边三角形，角的度数都是60度直角三角形中一个锐角是50度，另一个锐角是40度【考点】三角形的分类；三角形的内角和；角的度量【分析】（1）因为等边三角形的三个角都相等，根据三角形内角和定理即可求出每个角的度数是：1803=60；（2）直角三角形的一个锐角的度数=90另一个锐角的度数，由此计算即可解答【解答】解：（1）1803=60；（2）9050=40；故答案为：60；40二、选择题：（共5分）123236+6432=32（36+64）是运用了（）A乘法结合律B加法结合律C乘法分配律【考点】运算定律与简便运算【分析】在计算3236+6432时，运用乘法分配律简算【解答】解：3236+6432=32（36+64），运用了乘法分配律；故选：C13在48（5+6）485+6中的里应该添上（）ABC=【考点】整数大小的比较；运算定律与简便运算【分析】先把48（5+6）变成485+486，再与485+6，很明显即可比出大小【解答】解：48（5+6）485+6，故选：A14下面各数中，要读出两个“零”的数是（）A201008B300.06C805.07D190.07【考点】整数的读法和写法【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出；小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可，据此读出各答案中的数然后选择【解答】解：201008读作：二十万一千零八，读出一个零；300.6读作：三百点六，一个零也不读出；805.07读作：八百零五点零七，读出两个零；190.07读作：一百九十点零七，读出一个零；故选：C15下面各数，把0去掉大小不变的是（）A650B6.50C6.25D6.05【考点】小数的性质及改写【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变根据小数的性质，直接进行判断并选择【解答】解：A、650是整数，整数中的“0”去掉，数的大小改变了；B、6.50是小数，小数末尾的“0”去掉，数的大小不变；C、6.25是小数，没有“0”；D、6.05是小数，中间的“0”去掉，小数的大小改变了故选：B16做房屋的屋架是运用三角形的（）A有三条边的特性B易变形的特性C稳定不变形的特性【考点】三角形的特性【分析】根据三角形的特性：稳定性；据此进行解答即可【解答】解：做房屋的屋架是运用三角形的稳定性故选：C三、小小评判家（对的画“”，错的画“”，（共5分）17用三根长13厘米、20厘米、6厘米的小棒不能摆一个三角形（判断对错）【考点】三角形的特性【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可【解答】解：13+6=19（厘米）19厘米20厘米用三根长13厘米、20厘米、6厘米的小棒不能摆一个三角形；所以“用三根长13厘米、20厘米、6厘米的小棒不能摆一个三角形”的说法是错正确的故答案为：18小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变（判断对错）【考点】小数的性质及改写【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质据此解答【解答】解：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变所以，小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变此说法错误故答案为：19有两条对称轴的图形只有长方形（判断对错）【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是它的对称轴；据此并结合对轴对称图形的认识，进行解答即可【解答】解：有两条对称轴的图形有长方形、菱形等，故原题说法错误；故答案为：20大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个 （判断对错）【考点】小数大小的比较【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在2.4和2.6之间一位小数只有2.5【解答】解：大于2.4而小于2.6的一位小数只有2.5一个故答案为：21把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是0.009（判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【分析】把一个数扩大10倍后是0.9，可知0.9是原数小数点向右移动一位得到的，则将0.9小数点向左移动一位可得原数【解答】解：0.9小数点向左移动一位是0.09，所以把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是0.009的说法是错误的故答案为：四、计算：（共28分）22直接写出得数3.5+0.6=90.810.8=4.35+5.36=9966+66=0.516100=0.81+0.09=3.8+4.2=50205=35254=4.5100=【考点】整数、分数、小数、百分数四则混合运算；运算定律与简便运算【分析】3.5+0.6，90.810.8，4.35+5.36，0.81+0.09和3.8+4.2注意小数点对齐，在进行加减，9966+66利用乘法分配律变成66（99+1）计算简便；35254利用乘法结合律变成35（254）计算简便；0.516100和4.5100根据小数点移动的规律乘100小数点向右移动2位，以此类推，除以100小数点向左移2位，以此类推【解答】解：3.5+0.6=4.1，90.810.8=80，4.35+5.36=8.71，9966+66=6600，0.516100=51.6，0.81+0.09=0.9，3.8+4.2=8，50205=46，35254=3500，4.5100=0.04523选择合理的方法进行计算21342+213581258988.29+3.7+0.71+6.396+32016382.04（0.36+1.33）41000（415）【考点】整数四则混合运算；小数四则混合运算【分析】（1）根据乘法分配律简算；（2）根据乘法交换律简算；（3）根据加法交换律和结合律简算；（4）先算除法，再算加法，最后算减法；（5）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（6）根据除法的性质简算【解答】解：（1）21342+21358=213（42+58）=213100=21300（2）125898=125889=100089=89000（3）8.29+3.7+0.71+6.3=（8.29+0.71）+（3.7+6.3）=9+10=19（4）96+3201638=96+2038=11638=78（5）2.04（0.36+1.33）=2.041.69=0.35（6）41000（415）=41000415=10005=200五、动手操作能力强（共9分）24分别画出每个三角形底边上的高【考点】作三角形的高【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高【解答】解：分别画出每个三角形底边上的高：25一个等腰三角形的一条边长是8厘米，另一条边长是3厘米，这个等腰三角形的周长是多少厘米？【考点】三角形的周长和面积【分析】根据任意两边之和大于第三边，知道等腰三角形的腰的长度是8厘米，底边长3厘米，据此解答即可【解答】解：因为3+38，所以等腰三角形的腰的长度是8厘米，底边长3厘米，所以周长是8+8+3=19（厘米）答：这个等腰三角形的周长是19厘米六、解决问题（共33分）26六一儿童节，王老师为小朋友购买演出用的服装，买3件T恤和5件短裤的钱同样多每件短裤39元，每件T恤多少元？【考点】整数、小数复合应用题【分析】根据题意知道，买3件T恤和5件短裤的钱同样多每件短裤39元，所以要先求出5件短裤的钱，这也是3件T恤的价钱，再用3件T恤的价钱除以3就是一件T恤的价钱【解答】解：3953=3935=135=65（元）答：每件T恤65元27小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元还剩多少钱？【考点】整数、小数复合应用题【分析】根据题意，要求剩下的钱数，用带的50元减去荤菜用去28.75元，再减去买素菜用去6.35元即可【解答】解：根据题意可得：5028.756.35=21.256.35，=14.9（元）；答：还剩14.9元28学校买了一批足球、篮球和排球买足球用去64.96元，比买篮球多用了22.76元，比买排球少用了3.86元，问：买足球、篮球、排球共用去了多少元？【考点】整数、小数复合应用题【分析】首先根据减法的意义，用买足球用去的钱数减去比买篮球多用的钱数，求出买篮球用去了多少钱；然后根据加法的意义，用买足球用去的钱数加上比买排球少用的钱数，求出买排球用去了多少钱；最后把买足球、篮球、排球用去的钱数相加，求出买足球、篮球、排球共用去了多少元即可【解答】解：64.96+（64.9622.76）+（64.96+3.86）=64.96+42.2+68.82=175.98（元）答：买足球、篮球、排球共用去了175.98元29修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米？【考点】整数、小数复合应用题【分析】要求这段公路长多少米，应分别求出第一周和第二周修的米数，然后相加即可根据题意，第一周修了1006，第二周修了1204，进一步解决问题【解答】解：1006+1204，=600+480，=1080（千米）；答：这段公路长1080米30下面是20022006年农村居民人均纯收入情况的统计图表年 份20022003200420052006收入（元）24762622293632553587请根据上表中的数据完成下面的折线统计图（1）哪年到哪年增长的幅度最大？（2）请你预测一下2007农村居民人均纯收入大约是多少（3）你还能获得哪些信息？【考点】单式折线统计图；从统计图表中获取信息【分析】（1）根据折线统计图可知20052006增长的幅度最大；（2）根据20052006年增长的情况2007农村居民人均纯收入大约3587+340=3927，；（3）还能得到03年比02增长的情况，04年比03年增长的情况【解答】解：（1）据折线统计图可知20052006年增长的幅度最大，因为闲的坡度较大；（2）根据20052006年增长的情况，可推测出2007的农村居民人均纯收入大约：3587+340=3927元；（3）还能得到03年比02增长的情况：26222476=146（元）04年比03年增长的情况：29362622=314（元）31袁老师带了45名同学去北海公园划船，共租了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，问：大船、小船各租了几条？【考点】鸡兔同笼【分析】根据题干分析可得，一共有45+1=46人，假设全是大船，能坐106=60人，比实际多6046=14人，因为每条大船比每条小船多坐64=2人，所以小船有142=7条，进而可以求出大船的数量【解答】解：45+1=46（人）假设全是大船，则小船有：（10646）（64）=142=7（条），则大船有：107=3（条）答：大船有3条，小船有7条一、附加题：（每题5分，共20分）32根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什么数？【考点】数列中的规律【分析】通过仔细观察前两个图形中的数字发现：5126=10，4208=10，即最上面的数字左下数字右下数字=10，据此解答【解答】解：因为5126=10，4208=10 所以83010=24，故应填数字2433下面算式中的启、迪、巨、人优这四个字母各代表什么数字？【考点】竖式数字谜【分析】首先根据一个四位数和9的乘积还是一个四位数，可得“启”只能是1；