七年级语文下册第20课《珍奇的稀有动物__针鼹》学案（无答案）（新版）语文版.doc

第20课珍奇的稀有动物-针鼹学习目标与要求：1. 理解作者说明事物特征的方法。学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。3.培养热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。4、 培养自读说明文的能力。通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。知识链接： 针鼹，为最原始的哺乳动物之一，针鼹科(Tachyglossidae)动物的统称。外形似刺猬，尾很短，体长约4050厘米。体毛有的变成坚硬的刺，刺间和腹面有细毛。吻尖短而直，外包有角质鞘。无齿，舌细长如线，上有粘液，能伸出口外粘捕食物。腿短，前后肢各有5爪，长而锐利，适于挖掘。似鼹鼠，多夜间活动，穴居，以白蚁、蚁类和其他虫类为食。卵生，通常每次仅产1个卵。生殖期雌兽腹面皮肤褶襞成囊状，即临时性的育儿袋。卵在袋中约710天孵化。乳区位于育儿袋内。有冬眠现象。仅分布于澳大利亚及新几内亚。说明方法：1、作比较，就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较，以揭示出事物的异同、优劣、高下，突出事物特点的方法。2、列数字，就是运用数字来说明事物的特点，使说明的事物的特点更加精确具体。运用数字，一般有两种：确数和约数。3、打比方，也就是比喻。说明文中的打比方，不同于作品中的比喻，它要以准确为前提，来不得半点夸张，打比方是为了说明事物的特点。模块一：自主学习学习内容摘记 1.朗读课文，并正音，注意字音、字形。褐色（ ）蜥蜴（ ）蜷曲（ ）针鼹（ ）掘洞（ ）喙尖（ ）蛰伏（ ）黏液（ ）2.给全文分段。明确：课文共10段，分4个部分。第一部分：（ ）第二部分：（ ）第三部分：（ ）第四部分：（ ） 模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：我们为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从文章中找出句子来说明。内容二：作者是抓住针鼹的哪些特征进行说明的？（提示：“特征”，就是这一事物区别于那一事物的征象、标志。要求划出重点词句，概括。）内容三：明确本文主要运用了哪些说明方法？找出相应的句子进行分析。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：说明文语言：准确、严密，分析下面加点字词的作用。据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食课题：第20课 珍奇的稀有动物-针鼹 课型：新授授课时间 第十四周 班级 姓名 模块四：当堂训练 一、给下列加点字注音。针鼹（）蛰伏（） 喙尖（ ） 吮吸（ ） 黏液（）二、判断下面结合语境释词是否正确。正确打 ，错误打舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹（用果实填饱肚子）。（ ）它冬季蛰伏（动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动），在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。（ ）有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物（某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型），在全世界招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序）。（ ）在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝（笨拙迟缓，不灵敏）。（ ）毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸（用嘴唇在乳头或小孔处吸取）。（ ）三、指出下列句子的说明方法：洲际导弹身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。 （ ）针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子。 （ ）这当然是它自我保护的工具，或者说是“盾牌”了。 （ ）一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，敌人就对它无从下手了。 （ ）按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（ ）但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。（ ）四、说说下列各句运用了什么说明方法，有什么作用？针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿的爪子很长，也可用于打扫整理自己身