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幼儿园大班教案萤火虫之舞含反思大班教案萤火虫之舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢音乐活动，感受优美、流畅的音乐旋律，律动感应曲式和乐句，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班萤火虫之舞含反思教案吧。活动目标1、 律动感应曲式和乐句。2、 喜欢音乐活动，感受优美、流畅的音乐旋律。3、 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4、 认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备1、 水袖、挂图、音乐CD2、 四座小房子模型3、 水杯活动重难点1、 重点：通过律动感应曲式和乐句。2、 难点：能用肢体律动和道具感应8拍乐句。活动过程1、 故事引导师：元宵节到了，宝宝和爸爸妈妈一起兴高采烈地去看花灯，大街上张灯结彩，人来人往。结果，她和爸爸妈妈走散了，宝宝急得大哭起来，这时飞来了一只萤火虫婆婆，她问：“好孩子，你哭什么呀？”宝宝说：“我找不到爸妈了，找不到家了，呜呜！”萤火从婆婆安慰说：“别哭别哭，婆婆带你回家.”于是，婆婆拉着宝宝一起去找宝宝的家。反思：孩子对于挂图上的画面观察很细微，大家都要抢着说，于是我说我喜欢举手的小朋友，小朋友们都举起手，等待老师的点名，整个环节就不会拖时间，又能让孩子认真地观察故事所表现的内容。2、 通过律动感应曲式和乐句。（1） 欣赏音乐，听辨8拍乐句，初步感受音乐优美、流畅的旋律。（2） 律动感应，并在每个乐句末尾走到一所小房子的模型面前蹲一下。反思：第一遍音乐。孩子们安静地倾听音乐，初步感受音乐的优美和流畅。孩子们听完后就急得表现，我说不急不急，看看老师带来了什么（模型房子），我们一起帮助宝宝找到他的家吧！所以在感应第二遍音乐的时候孩子们的表现很积极很活跃。3、 手的飞舞师：我们要飞得更高一些，把我们可爱的小翅膀舞动起来吧！A段：扮演萤火虫展翅前飞，后舞。B段：双人结伴飞舞。间奏：停下来，向两边张望。4、 脚的漫步A段：单人走4个八拍乐句，在句尾蹲一下。B段：双人相伴走4个八拍乐句，于句尾蹲一下。间奏：排翅，轻蹲并找伙伴。5、 萤火虫队伍师：天色晚了，萤火虫们排成一列小队，让尾巴上的灯光更亮吧！AB段：动作创作和模仿，依乐句换下一位学生当第一位。间奏：全排向后转，休息八拍。反思：在这些环节中，出示水袖的时候，我先示范把水袖套在手臂上，学萤火虫飞舞的状态。为了让孩子能很好地掌握AB段和间奏，于是，在间奏的时候，让孩子一起唱出语词：这边也看看，那边也看看，这边也找找，那边也找找。我觉得这里做得不错，下次遇到类似的环节，我们都可以这样做。但是在孩子两两结伴跳舞时，很多孩子抢着同一个同伴玩，就是我们以后要注意细节上的问题。6、 水的倾诉师：终于找到宝宝AB段：以两个水杯，配合乐句互相倒水间奏：放下水杯，休息一下，走完这部分以后和宝宝一家说再见，回到座位。小百科：萤火虫肉食性，捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和蚯蚓等环节动物，获得猎物后，用上颚将分泌液注入猎物体内，进行
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