文科硕士论文开题报告.doc

文科硕士论文开题报告 一、理解开题报告的结构 学位论文的写作实际就是一项课题研究但是由于学位论文研究的课题成果形式就是一篇论文一般没有研究经费、时间短并且是个人完成因此学位论文开题报告就没有或者没必要写时间进度安排、预计的成果形式、经费预算、研究的组织管理等部分主要结构有以下四部分： (一)问题的提出 主要说明自己要研究的问题是样的一个问题必要时顺便把题目中有关概念解释一下;然后在文献综述基础上,阐述这个问题目前研究的不足;最后再简略谈谈解决了这个问题有什么样的意义正如.什维亚柯夫所说：“对于任何一种学位论文对任何一种科学著作来说也都一样它的木钉性具有头等的意义作者必须对自己提出非常名曲的人物任意一些含糊不清的地方在这儿都是不恰当的”最后根据需要可简单谈谈谈研究的可行性即研究的主、客观条件 (二)研究的主要内容与基本思路 主要研究内容就是要研究的这个问题包括的主要方面简略地介绍一下;基本思路就是对研究中涉及到的主要关系、联系、层次、顺序的考虑先简略地把写出来然后再通过论文提纲写出来提纲最好附在整个开题报告最后提纲写到三级标题比较合适 (三)研究的重点、难点和预计的创新点 撰写学位论文是一个知识生产和创新的过程研究生的学位论文必须倡导和要求创新这部分注意要谨慎地写创新字数不太多注意结合前面文献综述中了解的已有的研究情况照应起来 (四)研究的主要方式、方法 这个部分又是一个重点首先要弄清自己的研究类型然后根据研究类型把那些可能影响研究效度、信度的因素以及你如何提高研究的科学性的措施简略交代清楚比如说实验研究就要把采用的基本实验设计说明白然后说明可能的干扰因素及其消除办法等;再如调查研究要重点说明对象的设计(如何获得样本等)和工具的设计(如问卷)以及可能存在的问题和弥补措施等顺便也就交代了研究的具体方法特别注意不要随便写“文献法”、“观察法”、“比较法”任何研究都要查阅文献、都要观察、都要用比较一定要弄清这几个方法的独特含义研究方法多种多样任何一种方法都不能包打天下每种方法各有其适用的课题研究方法只是实现研究目标的手段它应该由课题性质、研究思路、研究关键和研究成果的形式决定 (五)主要参考文献 参考文献不是指写开题报告所引用的文献而是要写的论文的文献参考文献体现出是否具备了研究该问题的基础条件是不是全面深刻把握了该问题研究的基本情况文献要尽量是重要的、经典的、有代表性的要体现不同学科、不同时期、不同学派、不同国家的已有研究情况文献先按中外文文献分类再按学科分大类排序最后在各学科内再按照时间排序所有文献用一个序号排下来既可以用所谓“国家统一标准格式”也可以用传统的格式 二、交代开题报告“理论支撑” 问题研究要以已有思想、理论和方法为基础这是不言而喻的但是这不等于说任何问题的研究都必须有具体的“某人某理论”为支撑做研究的目的是为了解决问题而不是为了某种理论或者方法的运用固守一个理论视角研究要以问题为中心而不是理论中心、学科中心、方法中心因此凡是有利于解决我们的问题的理论和方法都是我们的“理论支撑”或者“方法支撑”要不要在开题报告或者论文里专门交代“理论支撑”这要看研究的类型、问题的性质研究者认为这些具体理论对于解决这个问题特别有效、甚至是无此理论则不能解决这个问题这样的研究肯定需要比较详细地对理论进行介绍但是更多的课题并不是这样的对它们的研究当然也需要理论指导、理论基础然而这些理论基础不是解决问题的“模板”而是以指导、渗透、规范等多种方式影响着我们的整个研究并且这些理论基础很广泛可能是博采了已有相关研究的一切积极成果也可能只采用了其中的基本理念这样就不好具体说研究的具体“理论支撑”对于大部分研究来说局限于某一个或者某几个具体“理论支撑”反倒不利于问题的解决是一种违反研究方法论的做法 当然不是任何课题研究都有明确具体的“理论支撑”但是任何课题研究都要有自己的理论基础理论基础主要体现在对问题的阐述和分析中比如在有些段落这样写道“本研究以教育与社会的辨证关系原理为基础”、“本研究以马克思主义人的全面发展理论为基础批判吸收了当代西方哲学、尤其是人本主义思潮中的合理主张”、“本研究以知识社会学的有关理论为依据”;“根据人力资本理论教育的经济效益”等等还有的从字里行间可以看出你在用历史唯物主义观点、用辩证法观点、用科学哲学观点、用人力资本理论、用统计学原理、用人类学理论等等这些实际上就在体现自己的理论基础完全不必要机械地、死板地、不分课题类型和课题需要地去专门阐述“理论支撑” 一般来说理论基础和理论支撑是有机地结合在两个地方来体现的：一是“问题提出”中文献综述时在评论别人研究的时候就能够体现出来评论别人时自然就有自己的观点和立场不用专门声明就可以看出作者坚持什么、反对什么;另一个就是在“研究的基本思路”部分只有用自己坚持的理论基础才可以有对问题研究的基本思路这个部分体现自己的理论基础或者“理论支撑”最明显、最集中但是也不见得要去大声声明、大写特写应只作简明扼要的介绍 三、界定开题报告的概念 概念是建立科学的基础是对某类事物本质的概括因此有重要的理论价值;概念是客观事物的抽象是人们实践经验的概括新概念的建立往往能为实践的突破提供依据 研究中概念清晰是必要的科学研究的一个重要特征就是要理性地把握研究对象概念不清必然导致思维混乱既然开题报告是为要开展的研究设计方案要为写作论文做出纲领就不能不对把涉及到的概念弄清楚但是强调概念界定并不是说任何一个问题的研究都要去概念界定也不是一定要在开题报告里专门列一个部分进行概念界定这样未免太机械、太教条要不要概念界定要看是否需要如果研究涉及到的主要概念是学术界流行的、行内人周知的那就不必概念界定了;如果主要概念比较新鲜或者有自己独特的内涵那就要进行界定概念界定也不一定要专门设置条目就在行文中顺便予以界定就可以了这样才不至于出现一些尴尬和别扭如有的开题报告还没有开始正文突然一个概念界定;有的则写了一阵子了概念已经用了多次了又突然来个概念界定这都是没有处理好概念界定问题而出现的尴尬完全可以在行文中第一次涉及到需要界定的概念时接下来顺便用“本研究中所谓的xxxx是指”这样的方式进行界定或者很不方便的时候可以用注释予以说明、界定 值得指出的是有些貌似需要界定的概念其实不用界定而有些貌似不用界定的概念却要予以界定这里是说的是概念不是说的词汇词汇是概念的语言形式有时候同样的词汇指代的概念不一定相同;反之有时候同一个概念可以用不同的词汇表达一项研究的主要概念或者叫关键词应该是能够表证研究最重要的概念与一些机关文件常用的“主题词”区分开并不是题目上的那些单词就是关键词如小学教师专业化培训中的问题与对策研究这个题目就不能把“小学”、“培训”、“问题”、“对策”作为关键词开题报告中需要界定的概念一定是研究中的关键概念、主要概念并且是不界定会被误会的那些关键概念和主要概念那些研究中虽然涉及到但是并不是自己研究中的表征性的概念就不用界定了例如有的开题报告说“经过在xxx搜索某某关键词发现该方面研究很少”结果与事实不相符合被专家们批评说文献查阅不够、资料把握不全、对已有研究评价不对原因很可能在于研究者混淆了概念与词汇 四、综述开题报告的文献 文献综述实际就是对已有研究情况的介绍和评论其目的在于进一步明确自己的问题寻找研究的切入点避免重复研究少走弯路显然文献综述要建立在全面查阅文献的基础上全面就是要把与问题有关的不同时期的、不同国家的、不同学科的、不同学派的有关研究反映出来;深入就是不要只从文献标题字面意思去查找文献而是要看文献体现的研究实质上是不是与自己的研究相关现在很多人查阅文献局限于用计算机在cnki或者一些网站搜索引擎查几个字面看上相关的关键词这样查阅的文献太有限了远远不能体现已有的研究情况 目前在研究生学位论文开题报告中文献综述部分普遍存在的问题主要有：第一不清楚文献综述的目的;第二只对文献介绍没有给以评论;第三对已有研究情况没有全面把握评述的文献没有典型性和代表性;第四对前人和别人的研究成果妄加评论其中不明确文献综述的目的是一个根本性问题“文献综述”换句话说就是“已有研究及其存在的问题”对已有研究情况的介绍和评论是在问题提出部分写的文献综述的目的是为了清楚自己的问题说明自己问题的重要性或必要性既然文献综述的目的在于导出自己研究的切入点、说明自己研究的重要性那么就不能“为综述而综述”不能只述不评更