2019新人教版部编本五年级上册语文第11课古诗三首《己亥杂诗》 教学课件 (6)_第1页
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己亥杂诗,龚自珍,2019新人教版部编本五年级上册语文,龚自珍纪念馆,北京,浙江,浩荡离愁白日斜,以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。,强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀,“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，,吟鞭东指即天涯,离京标志着龚自珍政治生涯的终结,离愁别绪和回归的喜悦交织一起,“落红不是无情物，化做春泥更护花”！,重点句赏析,对国家民族的那份执著的忠忱。,不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。,主题意义,牺牲自己，培养后人的无私奉献精神,“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征,春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干,对比学习,迁移拓展,树立正确人生观,作业布置,1、背诵课文，完成导引丛书2、改写诗歌3、收集整理相关忧国忧民的诗篇,下课了，再见,小结,满载离愁，远归故里自比落红，仍可护花,虽辞官归乡，仍心系报国。,名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。,意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。,对国家民族的那份执著的忠忱。,不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。,主题意义,牺牲自己，培养后人的无私奉献精神,“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征,春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干,思考以下问题,诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？诗中写了几种心境？,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度,拓展：古代诗人描写落花,一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；另一种把落花作为自然景物来
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