张正平六年级班留守儿童帮扶记录.docx

六年级班留守儿童帮扶记录帮扶记录辅导教师：张正平辅导时间：10月7日辅导学生徐钰学生存在问题：学生父母外出打工，常年很少和自己的孩子联系，学生在心里处于孤独的感觉，教师常常和该生联系，在学习上帮助她。帮教内容：1、让学生说说自己在生活和学习中的困惑。2、用实例帮助学生加深理解父母的不易，外出务工也是为了给孩子创造一个好的学习环境。帮教效果学生能够理解父母，更加努力学习，有一个好的心态。辅导教师：张正平辅导时间10月18日辅导学生：鲍林露学生存在问题：本学生在课堂上学习不努力，好动，爱在课堂上说小话，课后不按时做作业，常常在课堂上打小报告，影响同班同学的学习。帮教内容：教师常常和学生联系，在课堂上关心他，常常和他谈心，说明在课堂上影响同学的同时也在影响自己的学习。经过近一段时间的关心和辅导，本学生转变非常大。辅导教师：张正平辅导时间11月17日辅导学生：娄浩楠学生存在的问题：在课堂上听课不认真，对教师的教育态度不端正。帮教内容：1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。辅导教师：张正平辅导时间11月18日、辅导学生：娄鹏学生存在的问题：考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮教内容：1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解辅导教师：张正平辅导时间11月19日辅导学生：陆海军学生存在的问题：学习不努力，在家没有按时完成作业，课堂上总是爱发呆，没有专心听课，爱好很好。帮教内容：教师多次和本生交流，了解到了学习差的原因，由于家长长年不在家，学习没有引导和帮助，倒置学习越来越没有兴趣，处于厌学。所以我本人就在每天放学以后和帮助他补习功课。了解情况以后，学生每次作业我都亲自帮助查看，引导他如何去解题，如何去学习每一科文化知识。以过一段时间的帮助和引导，本学生也在有了很大的进步。辅导教师：张正平辅导时间：11月20日辅导学生：娄大应学生存在的问题：课堂上爱说小话，不专心听课，作业马虎。帮教内容：本人通过电话家访，了解了他的情况，在家家务有点多，家长又不识字，在家没有得到更好的去辅导。所以我每天放学以后就专对以下几名学习作了更好的功课辅导。他在以过一段时间的努力，进步了不少。辅导教师：张正平辅导学生：娄启应张艾娄金海郑焕翠娄大林学生存在的问题：以上这几个学生的情况基本相同，课堂上说小话，学习不努力，作业马虎，课外爱在一起打小弹珠。家长都外出务工，没有得到家长的帮助和辅导，这几个学生常常在起玩，常常影响到班级的学习环境。帮教内容：在班主任的经心安排下，帮他们找到本班同村的同学，在学习上多关心和帮助，课余时间，本人和他一起做游戏，一起谈心，谈学习、谈理想，认真听取了他的心里话，根据他们每个人的情况，作了认真的分析和研究，我渗透了知识在活动中，让学生便于理解，从而激发了他们这