九年级语文 孔乙己导学案（无答案）.doc_第1页
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文档简介

课题：孔乙己2、文章根据内容可分为两大部分，请以简要语言概括各部分大意：、（1-3自然段）： ；、（4-13自然段）： ；3、课文第一自然段详细地介绍了咸亨酒店的格局及其不同类型的顾客，由此我们可以看出当时社会的什么特点？作者为什么要先介绍这些?4、课文中的“我”是作者吗？这个“我”在课文中起到了什么作用？三、展示交流课文主题思想分析：1、是什么造成了孔乙己的悲惨命运？2、作者通过孔乙己这一小人物之死，血泪控诉了什么？3、作者在孔乙己身上寄托一种什么样的思想感情？学习本文后你有何感想和启发?1、细读课文第4自然段，思考并完成以下练习：、这一自然段运用了哪些手法塑造孔乙己这个人物？从这些描写中你可以体会到孔乙己的哪些性格？、你怎样理解“孔乙己是站着喝酒却穿长衫的唯一的人”这句话？、找出课文其他描写孔乙己的地方，仔细品味并说说它们各表现了孔乙己的什么性格特点？、文中的掌柜、丁举人、众酒客虽然着墨不多，但个性鲜明且含义深远，你觉得他们各是什么样的人？作者写这些人有和深刻用意？、作者写孔乙己教“我”回字的四种写法和分茴香豆给孩子们吃的情景有何作用？四、当堂达标、找出不会读、易读错的字词并注音：舀() 羼水() 蘸() 阔绰() 笔砚() 附和() 大抵() 荐头() 惋()惜 唠叨() 绰号() 门槛() 不屑()置辩 折本（ ） 折（ ）断 颓（ ）唐 、找出文中不认识或不理解的词语并解释：格局： 大抵
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