中二下学期思想品德复习提纲.doc

中二下学期思想品德复习提纲本册课本内容分析：最重要的是两大部分： 判断所做行为是属于哪一种权利; 如何维护受侵犯的此项权利。最常用的语言： 公民的-权利不受（或：容）侵犯。公民的-权利受法律保护。背诵要求：（一）首先背会14大项权利名称和其范围；（二）其次，按分类顺序开始背：先背（1）类，然后（2）类，最后（3）类。复习要点：一人身自由权（范围：搜身、禁闭、拘禁）二生命健康权（范围：童工、伤人、杀人） （1）类：当公民的生命健康权受到非法侵害时，应怎么办？（练习册16） （2）类：公民积极行使生命健康权应做到哪些？（28） （3）类：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利。三人格尊严权（包括：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权） （3类：）什么是人格尊严权？四名誉权（范围：骂人、讽刺、破脏物、诽谤、起侮辱性外号） （2）类： 如何行使名誉权？（38） （3）类：、什么是名誉权？（38） 、名誉权主要表现为 和 。五肖像权（范围：制作、使用、获酬） （1）类：当肖像权受到侵害时，应怎么办？（42）六姓名权（范围：盗用、冒用、满18周岁后有决定、使用、变更） （1）类：当姓名权受到侵害时，应怎么办？（同肖像权答案一样）七隐私权（范围：公民的住宅、个人信息、通信内容） （1）类： 当隐私权受到侵害时，我们应怎么办？（54） （2）类：、如何尊重他人隐私包括：要树立 ； 。 、保护隐私权的具体内容有哪些？（练习册28） （3）类： 、尊重隐私是道德的期盼。 、什么是隐私权？ 、 是现代文明的标志。 、隐私包括： 、 、 。八受教育权-义务教育（对象：家庭、学校、社会、学生) （1）类：、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时应怎么办？（63） 、义务教育具有三个特征： 。 、作为九年义务教育学生履行受教育的义务，最主要的三项内容 是什么？(64) （3）类： 什么是义务教育？九财产所有权（范围：占有、使用、收益、处分） （1）类：当财产所有权受到侵害时，应怎么办？（75） （2）类：保护公民合法财产及其所有权的手段有： 和 。 （3）类：公民的个人财产包括哪些？（69）保护的意义？十财产继承权（行使人：法定继承人） （1）类： 、当财产继承权发生争议时，我们该怎么办？（练习册44） 、继承法规定：第一顺序继承人包括： ； 第二顺序继承人包括： 。 、 继承方式包括： 和 。 （3）类：作为遗产必须具备三个条件是什么？（76）十一智力成果权知识产权（范围：著作权、专利权、商标权、商业秘密） （1）类： 当智力成果权受到侵犯时，应怎么办？（84）十二消费者权益 （1）类：、消费者可以通过哪些途径来维护自己的权益？（96） 、消费者依法享有的主要权利有： （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。 （2）类：1985年，联合国通过了 ，每年的 月 日为“国际消费者权益日”。我国专门制定了保护消费者的法律是 。 （3）类：保护消费者有什么意义？（89）十三公平 （1）类：当不公平现象放生时，我们应怎么办？（104105） （2）类：公平是在比较中产生的，是相对的。以公平为基础的合作才是良好的合作。 （3）类：人们心目中的公平意味着什么？十四正义 （1）类：、如何做一名有正义感的人？（115） 、什么是正义行为？（109） （2）类：、 ， 是所有善良人的共同心声。 、 ， 是做人的基本要求。 、作为社会成员，我们 ，就是维护正义。 （3）类：练习册62、63页2、3、4。总结题： （1）类：、如何正确行使权利？（10） 、如何忠实履行义务？（1821） 、公民的权利和义务具有一致性。 、公民基本道德规范是： 、 、 、 、 。 、 我国法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。 （2）类： 、公民的基本权利是由 规定的。我国建立了以 为 核心，以 和 为主要内容的权利保障体制。 、人民是政治概念，公民是法律概念。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 、我国国家的性质是 。 （3）类：、我国宪法规定公民的基本权利和义务有哪些？（9、16） 、辨析：言论自由是想说什么就说什么。（11） 、 我国人民的构成有哪些？ 习题练习请你进行观察与思考：1材料一：2009年10月24日，长江大学15名学生冒着生命危险，跳入长江，救起了不慎落水的少年，陈及时、何东旭、方招三位同学不幸遇难。事发后，每天都有很多群众自发地来到长江边祭奠三位英勇牺牲的大学生。为表彰他们的先进事迹，教育部授予15名学生“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。材料二：面对三位英勇献身的大学生，而后赶来的打捞船船主陈波竟然声称：“活人不救，只捞尸体”，“捞尸体，白天每人1.2万元，晚上1.8万元，一手给钱一手捞人。”该船主的行为激起了当地群众和广大网民的强烈愤慨。（1）群众为什么会自愿到长江边祭奠三位英勇献身的大学生，而对打捞船船主却强烈谴责？（2）教育部大力表彰他们的英雄事迹，这样做有什么现实意义？（3）我们青少年应如何向这些英雄大学生学习？2观察右边漫画，回答下列问题。 （1）图中消费者的哪些权利受到了侵犯？（2）为了避免出现漫画中的情况，消费时我们应该注意些什么？（3）当消费者的合法权益受到侵害时，维权的途径有哪些？二、选择题：1.现在，越来越多的初中学生成为“手机族”。有的同学上课时用手机玩游戏、发短信，受到老师的批评。这表明 （ ）A公民的通信自由受法律保护 B、学生有遵守学校纪律的义务C学生使用手机不符合义务教育法的要求D公民享有的权利不是无限制的、绝对的2.2010年1月5日下午，河南省公安厅交警总队公示了我省被公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证、且终身不得重新获得机动车驾驶证的人员名单，79人将被终身禁驾。在这79人当中，驾龄最长的15年，驾龄最短的不到1