（林业经济管理专业论文）福建林农林业技术需求的影响因素分析.pdf

福建农林大学硕士学位论文 中文摘要 随着集体林产权制度改革的实旌、林业科技的显著进步，林农真正成为林业 经营的主体和林业技术需求的主体。然而，林业技术方面的研究还主要集中于林 业技术创新体系、林业企业科技创新、林业科技服务体系建设、林业科技队伍建 设等方面的研究。通过国内外相关研究的综述发现，现阶段对技术需求行为的理 论与研究方法已经比较成熟，而且这些研究方法主要体现于对几种重要的农作物 ( 如水稻、玉米、棉花) 技术选择上的运用，对于林业技术需求行为的深入研究 较少，特别是微观主体林农技术需求的研究也主要集中在单一商品林毛 竹培育技术方面的研究。到底当前林农对林业技术需求的状况如何? 林业技术来 源和技术需求的类型如何? 具体影响林农技术需求的因素是哪些? 如何提高林 农的有效技术需求? 纵观国内外的文献，并没有找到具有说法力的答案。因此， 通过实证的方法去研究这些问题，具有一定研究意义和研究价值。 本研究首先在界定林农、林业技术、林业技术需求等概念的基础上，结合福 建地区的实际情况，从农户户主特征、农户家庭特征、林地地块信息、技术本身 特征、技术传播途径、林地产权制度等方面对林农林业技术需求的影响因素做理 论分析。 其次，通过参与式调查收集数据，建立实证分析模型，应用s a s 统计分析得 出林农林业技术需求的显著影响因素；并将林农技术需求的影响因素中难以进入 模型分析的部分，如技术需求类型、技术采用的风险、技术需求渠道及技术培训、 农户传统的价值观等，利用对调查问卷的描述统计分析并辅之与社会学、心理学 以及行为科学的研究方法分析它们对林农林业技术需求的作用。 第三，通过分析，得出以下结论：户主经常从事林业生产、接受过林业技 术培训、参加林业合作经济组织的家庭越容易对林业技术产生需求。农户家庭 居住地与乡镇的距离在很大程度上反映了农户获取技术信息的难易程度、以及影 响其生产经营投入成本的大小。家庭收入高且收入主要来源于林业的农户对林 业技术有强烈的需求。由技术本身特征所带来的风险对农户的林业技术需求具 有一定的影响。农户获取技术信息和技术是多渠道的，他们对渠道信息的信任 程度会对技术需求产生影响。保持政策的稳定性，对于经营周期性长的行业来 说显得特别重要，能够保持技术的稳定需求。地区差异对林业技术需求有显著 福建农林大学硕士学位论文 影响，适合经营生产周期短，短期效益明显树种的地区对林业技术需求强。 第四，针对研究结论，提出加强林业技术的有效供给、创新和完善林业技术 的推广机制、推进适度规模经营、加快林业合作经济组织建设等方面的相关建议。 关键词：林农；林业技术；技术需求 2 福建农林大学硕士学位论文 t h eim p a c tf a c t o r sa n aiy siso nf o r e s t r yt e c h n oio g y d e m a n do ft h ef u jia nf o r e s t r yf a r m e r s a b s t r a c t a l o n gw i t ht h ei m p l e m e n t a t i o no ft h er e f o r mi nf o r e s t r yp o v e r t yr i g h t s a n d t h er e m a r k a b l ep r o g r e s so ff o r e s t r ys c i e n c ea n dt e c h n o l o g y ，t h e f o r e s t r yf a r m e r st r u l yb e c o m et h em a i nb o d yo ft h ef o r e s t r ym a n a g e m e n t a n dt h ef o r e s t r yt e c h n o l o g y h o w e v e r ，t h ef o r e s t r yt e c h n o l o g yr e s e a r c h e s r e m a i nf o c u so ni n n o v a t i o ns y s t e mo ff o r e s t r yt e c h n 0 1 0 9 i c a l ，s c i e n t i f i c i n n o v a t i o no ff o r e s t r ye n t e r p r i s e ，c o n s t r u c t i o no ff o r e s t r ys c i e n c ea n d t e c h n o l o g ys e r v i c e ss t r u c t u r e ，c o n s t r u c t i o no ff o r e s t r yc o n t i n g e n to f s c i e n t i s t sa n ds oo n t h r o u g ht h ed o m e s t i ca n df o r e i g nr e l a t e dr e s e a r c h ss u m m a r yd i s c o v e r e dt h a tt h et h e o r i e sa n dm e t h o d so nt h et e c h n i c a ld e m a n d b e h a v i o ra r eq u i t em a t u r eb yn o w m o r e o v e rt h o s er e s e a r c hm e t h o d sm a n i f e s t i nt h et e c h n i c a lc h o i c eu t i l i z a t i o no fs e v e r a lm a i nk i n do fc r o p sj u s t li k ep a d d yr i c e ，c o r n ，c o t t o n ，a r ef e wi nd e e pr e s e a r c ho nr e g a r d i n gt h e f o r e s t r yt e c h n o l o g yd e m a n db e h a v i o r s ，e s p e c i a ll yo nt h em i c r o s c o p i cm a i n b o d y f o r e s t r yf a r m e r st e c h n o l o g yd e m a n d sr e s e a r c ha l s om a i n l y c o n c e n t r a t e si nt h es o l ec o m m o d i t yf o r e s t b a m b o oc u l t i v a t i o n t e c h n o l o g y w h a ti st h ec u r r e n tc o n d i t i o na b o u tf o r e s t r yf a r m e r sd e m a n d t ot h ef o r e s t r yt e c h n o l o g y ? w h a td o e st h ef o r e s t r yt e c h n o l o g yo r i g i n f r o m ? w h a ta r et h et e c h n i c a ld e m a n d st y p e s ? a n dh o wt oe n h a n c ef o r e s t f a r m e r s 7 e f f e c t i v et e c h n i c a ld e m a n d ? l o o ko v e rt h ed o m e s t i ca n df o r e i g n lit e r a t u r e ，h a dn o tf o u n ds t r e n g t ha n s w e r t h e r e f o r e ，s t u d i e so nt h e s e q u e s t i o n st h r o u g ht h er e a ld i a g n o s i sm e t h o dh a sc e r t a i nr e s e a r c h s i g n i f i c a n c ea n dr e s e a r c hv a l u e t h i sr e s e a r c hf i r s t l yb a s e so nt h ed e f i n i t i o no ff o r e s t r yf a r m e r s ， f o r e s t r yt e c h n o l o g ya n df o r e s t r yt e c h n o l o g yd e m a n d ，u n i f i e st h ea c t u a l s i t u a t i o no ff u jj a n ，m a k e st h et h e o r e t i c a la n a l y s i st ot h ef o r e s t r y f a r m e r sf o r e s t r yt e c h n o l o g yd e m a n d si n f l u e n c i n gf a c t o r sf r o mt h eh e a d o fp e a s a n th o u s e h o l d | sc h a r a c t e r i s t i c 。t h ep e a s a n th o u s e h o l df a m i l y l sc h a r a c t e r i s t i c ，f o r e s tl a n dp a r c e li n f o r m a t i o n ，t e c h n o l o g yi t s e l f c h a r a c t e r i s t i c ，t e c h n i c a ld i s s e m i n a t i o nw a y ，f o r e s tl a n dp r o p e r t y i n s t jt u t i o n 3 福建农林大学硕士学位论文 s e c o n d l y ， c o l l e c t sd a t at h r o u g ht h ep a r t i c i p a t i o nt y p ei n v e s t i g a t i o n ， e s t a b lis h e se m p i r i c a la n a l y s ism o d e l ，o b t a i n st h ef o r e s t r yf a r m e r s f o r e s t r yt e c h n o l o g yd e m a n d ，u s e st h es a ss t a t i s t i c a la n a l y s i st of i n dt h e r e m a r k a b l ei n f l u e n c i n gf a c t o r s a n du s i n gq u e s t i o n n a i r e sd e s c r i p t i o n s t a t i s t i c a la n a l y s i sa n da u x i l i a r yw i t hs o c i o l o g i c a l ，t h ep s y c h o l o g ya s w e l la sb e h a v i o r a ls c i e n c e 7 sr e s e a r c ht e c h n i q u ea n a l y z et h et e c h n i c a l d e m a n dt y p e ，t h et e c h n o l o g yu s et h er i s k ，t h et e c h n i c a ld e m a n dc h a n n e l a n dt h et e c h n i c a lt r a i n i n g ，t h ep e a s a n th o u s e h o l dt r a d i t i o n 7 sv a l u e sw h i c h h a v e d i f f i c u l t i e si ne n t e r i n ge m p i r i c a la n a l y s i sm o d e l t h i r d l y ，t h r o u g ht h ea n a l y s i s ，h a st h ec o n c l u s i o nt h a t ： t h eh e a do f h o u s e h o l dw h oi sf r e q u e n t l ye n g a g e di nt h ef o r e s t r yp r o d u c t i o n ，h a st h e f o r e s t r yt e c h n i c a lt r a i n i n g ，p a r t i c i p a t e si nt h ef o r e s t r yc o o p e r a t i v e e c o n o m yo r g a n i z a t i o nt ob ee a s i e rt oh a v et h ed e m a n do ff o r e s t r y t e c h n o l o g y ( 室) w h e t h e rt h ed i s t a n c ef o r mt h ep e a s a n th o u s e h o l dt ot o w ni s l o n go rn e a rh a sr e f l e c t e dt oh o wd i f f i c u l t yt h ep e a s a n th o u s e h o l do b t a i n s i n f o r m a t i o n ，a sw e l la sa f f e c t si t si n v e s t e dc o s t t h ep e a s a n th o u s e h o l d w i t hh i g hi n c o m ea n dt h ei n c o m em a i n l yo b t a i n sf r o mt h ef o r e s t r yp a y sg r e a t a t t e n t i o no nt h ef o r e s t r yt e c h n o l o g yd e m a n d t h er i s kw h i c hb r i n g sb y t h et e c h n o l o g yi t s e l fc h a r a c t e r i s t i ch a sc e r t a i ni n f l u e n c et ot h e f o r e s t r yt e c h n o l o g yd e m a n d t h ep e a s a n th o u s e h o l dg a i n st h et e c h n i c a l i n f o r m a t i o na n dt h et e c h n o l o g yi sm u l t i c h a n n e l ，t h ec h a n n e li n f o r m a t i o n st r u s td e g r e ew i l lh a v et h ei n f l u e n c et ot h et e c h n i c a ld e m a n d m a i n t a i n s t h es t a b i l i t yo fp o l i c y ，a p p e a r ss p e c i a l l yi m p o r t a n tr e g a r d i n gt h e m a n a g e m e n tp e r i o d i c i t yl o n gp r o f e s s i o n ，c a nm a i n t a i nt e c h n i c a lt h es t a b l e d e m a n d t h er e g i o n a ld i s p a r i t yh a st h er e m a r k a b l ei n f l u e n c et ot h e f o r e s t r y t e c h n o l o g yd e m a n d t h ea r e aw h i c hi ss u i t a b l et o t h es h o r t m a n a g e m e n tp r o d u c t i o nc y c l e ，w h i c hh a so b v i o u ss h o r t t e r mb e n e f i tt r e e s e e dh a ss t r o n g l yf o r e s t r y t e c h n o l o g yd e m a n d f o u r t h l y ，i nv i e wo ft h er e s e a r c hc o n c l u s i o n ，p r o p o s e dt h a ts t r e n g t h e n s t h ef o r e s t r y t e c h n o l o g yt h ee f f e c t i v es u p p l i e s ，i n n o v a t e sa n dc o n s u m m a t e s f o r e s t r yt e c h n o l o g yp r o m o t e dm e c h a n is m ，m o d e r a t e l ya d v a n c el a r g e s c a l e m a n a g e m e n t ，s p e e d su pf o r e s t r yc o o p e r a t iv ee c o n o m yo r g a niz a tio n c o n s t r u c t i o n k e yw o r d s ：f o r e s t r yf a r m e r s ；f o r e s t r yt e c h n o l o g y ：t e c h n o l o g yd e m a n d 4 独创性声明 本人声明，所呈交的学位( 毕业) 论文，是本人在指导教师的指导下独立完 成的研究成果，并且是自己撰写的。尽我所知，除了文中作了标注和致谢中已作 了答谢的地方外，论文中不包含其他人发表或撰写过的研究成果。与我一同对本 研究做出贡献的同志，都在论文中作了明确的说明并表示了谢意，如被查有侵犯 他人知识产权的行为，由本人承担应有的责任。 卅卅 一躲7 a 勿乙嗽 论文使用授权的说明 本人完全了解福建农林大学有关保留、使用学位( 毕业) 论文的规定，即学 校有权送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或 部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 学位c 毕业，论文作i 手笔签三? 气参歹v 日期： 学位( 毕业) 论文作者亲笔签名：n 乃( 日期： 名：杈( 飞3 嗍 。巧铆 福建农林大学硕士学位论文 1 导言 1 1 研究背景及意义 2 0 0 3 年，福建省政府公布了福建省人民政府关于推进集体林权制度改革 的意见，确定在全省范围的集体林进一步明晰产权，确立以家庭承包经营为主 体、多种形式并存的改革目标n 1 。截止2 0 0 6 年初，福建省1 16 0 2 个行政村和 5 0 3 1 7 万h m 2 林地明晰了产权，分别占总数的9 9 5 和9 7 2 。全省非公造林 比重由1 9 9 8 年的不足2 0 提高到2 0 0 5 年的6 5 以上。据不完全统计，集体林 权制度改革后，福建的三明、南平等主要林区，林农从林业获得的收入已占其纯 收入的4 0 以上。最早实施林改的永安市，当地林农2 0 0 5 年人均林业收入突破 22 0 0 元，占其纯收入的一半以上乜1 。由于农民利用山林取得的收益普遍提高， 农民的造林积极也随之提高。 集体林产权制度改革的实施，使得林农成为林业经营的主体和林业技术需求 的主体。2 0 0 7 年福建省林业科技“十一五”发展规划及中长期( 2 0 0 6 2 0 2 0 ) 发展规划指出，福建省现有林业科研机构2 3 个、林业科技推广机构10 4 9 个、 村级林业农民技术员74 0 7 人。“十五 期间，实施省部级各类林业科技计划项 目约6 0 0 个，投入经费50 0 0 多万元，开展林木种苗科技攻关，取得科研、推广 成果1 5 0 多项，获省科学技术奖和省优秀新产品奖1 0 5 项。完成制( 修) 定省地 方林业标准3 8 项，累计投入30 0 0 多万元进行“数字林业 建设，建立了南平 全国林业科技开发试验示范区、2 个部级科技兴林示范县和1 2 个省级科技兴林 示范县、3 个林业科技园区，林业科技进步贡献率由1 9 9 6 年的3 3 提高到目前 4 5 n 1 。那么，在福建林业科技取得如此显著的进步中，林农对林业技术的需求 情况如何、他们在林业科技进步中扮演着怎样的角色呢? 有学者研究认为，集体 统一经营制度下产权利益与责任主体的模糊导致经营主体对林业技术的需求低 下，而以均山制为主体的集体林权制度改革将营林的利益与损失具体到农户，产 权制度的相对完备引发了农民对长期收益合理预期，进而关注森林持续经营所依 赖的林业技术h 3 ，也有学者研究认为，林业产业化程度低，林农经济实力、文化 素质与观念束缚又造成林业技术需求不足聆1 。那么，现实中林农对林业技术的需 求情况究竟如何呢? 另外，学术界对林业技术方面的研究主要集中于林业技术创新体系、林业企 福建农林大学硕士学位论文 业科技创新、林业科技服务体系建设、林业科技队伍建设等方面的研究，对于林 业技术需求行为的深入研究较少，现有研究主要集中于毛竹的技术选择研究，特 别是对微观主体林农技术需求的研究相对薄弱。本研究将通过实证研究了解 林农林业技术需求的实际情况，如果林农林业技术确实存在有效需求不足的情 况，那么是什么因素造成的，应该如何去改变这种状况。如果林农对林业技术的 需求增长了，那么又是什么积极因素显著影响了林农对林业技术需求的增加。通 过对林农林业技术需求影响因素的分析，无疑可以使政策制定者明确当前应该从 哪一方面入手，采取哪些措施才可以提高林农林业技术需求，从而促使林业生产 方式的改变，进一步提高林业效益，促进林业现代化发展。 1 2 研究目标 本研究的主要目标：基于农户技术需求的相关理论，通过调查研究在对当 前林农林业技术需求状况、林农林业技术需求的影响因素进行系统研究的基础 上，提出提高林农林业技术需求的措施，为政府、科研院所、企业等技术供给 单位进行有效的技术供给提供一定的参考。 1 3 研究内容 根据研究的主要目标，本研究的主要内容如下： 首先，全面了解掌握目前林农的林业技术需求的现状、需求的技术类型和 技术来源。本研究将利用调查数据，通过对该数据的分析，加深对林农林业技 术需求现状的理解。这部分研究内容包括林农实际的技术需求状况，林农需求 的技术类型，考察林农获得技术的来源有何差异等。其次，福建林农林业技术 需求的影响因素分析。本研究将利用调查数据，分析林农的户主特征、家庭特 征、林地的地块信息、技术采用态度、技术需求途径、技术培训情况、林业政 策等因素对林农林业技术需求的影响，并通过计量模型分析这些因素对林农技 术需求的影响程度，及哪些是主要影响因素，哪些是次要影响因素。第三，在 以上研究的基础上提出提高林农技术需求水平的应对措施。 1 4 研究方法 本研究主要采用如下的研究分析方法：参与式调查分析方法，描述统计分 析方法，计量经济分析方法。 6 福建农林大学硕士学位论文 1 4 1 参与式调查分析方法 参与式调查分析方法实质是将所涉及到的所有客体都进入到活动中来，共 同分析和讨论某一问题的方式方法。以农户访谈的方式充分发挥参与个体的主 动性和能动性，让他们讨论关于对林业技术推广、宣传和培训的满意程度和技 术需求意愿等问题，获取林农林业技术需求的信息。 1 4 2 描述统计分析方法 使用描述统计分析的方法，对目前农村林农林业技术需求现状、需求的 技术类型、技术来源和区域特征进行分析，从而对目前林农林业技术需求的实 际情况和问题有一个总体的把握。 运用描述统计分析方法，研究林农的户主特征、家庭特征、林地的地块 信息、技术采用态度、技术需求途径、技术培训情况、林业政策等因素对林农 林业技术需求的影响。 1 4 3 计量经济分析方法 利用实地调查数据，应用计量经济学的p r o b i t 模型对影响林农林业技术需 求的因素进行计量分析。 1 5 研究技术路线 围绕本研究的目标和研究内容，本研究以实证研究为主，在大量翔实的一 手调查资料的基础上，运用经济学、计量经济学、社会学和心理学等学科的理 论和方法，对林农林业技术需求的具体状况及其影响因素进行分析。 研究的技术路线主要分以下几个步骤：首先，对农户技术需求的相关理论 和研究文献进行综述，明确本研究的理论基础和研究的重点。其次，在对农户 技术需求的文献进行归纳和分析的基础上，设计出本研究需要收集的数据资料， 主要是农村社区层面和农户层面的资料收集。第三，进行调查，在拥有大量农 村社区和农户调查一手资料的基础上，系统了解分析目前农村林农林业技术的 现状，需求的技术类型、技术来源等问题。第四，根据对调查数据的分析，研 究林农对林业技术需求的影响因素和各因素对林农技术需求的影响程度。第五， 在完成上面所有工作的基础上提出如何提高林农林业技术需求水平的政策建 议。 福建农林大学硕士学位论文 2 国内外研究现状 2 1 关于发展中国家个体农户行为及其影响因素的研究 农户行为是指农户在特定的社会经济环境中为了自身的经济利益，面对农产 品价格、生产要素价格变动、政策变动等外部经济信号做出的反应或决策，农户 作为市场农业微观运行的基本主体，具有特殊的经济利益目标，并在一定条件下 采取了一切可能的行为追求其目标 7 1 。 发展中国家个体农户行为研究的理论依据，大体有两种代表性的观点，一种 是以美国著名经济学家舒尔茨( 1 9 6 4 ) 为代表的“理性小农学说 ，他并不认为传 统的农业社会中农民愚昧落后，他视小农为追求利润最大化的“经济人”，用商 品经济范畴的概念、原理来评述分析农户经济行为。他认为，小农是传统农业技 术状态下有进取精神并已最大限度地利用了有利可图的生产机会和资源的人，是 相当有效率的。之后，波普金( 1 9 7 9 ) 又作了进一步的分析，认为小农是一个在权 衡了长短期利益及风险之后，为追求最大生产利益做出合理抉择的人，是“理性 的小农”。另一种观点是以前苏联经济学家蔡雅诺夫为代表的“自给小农学说”， 他认为小农的经济体系是一个以满足自家消费为目的的血缘统一体，而非以市场 为前提的经济体系，其生产主要是为自家生计而生产，不存在追求利润最大化问 题。詹姆斯斯科特还进一步认为，农民经济的主导动机是避免风险、安全第一 8 - 9 3 “理性的小农学说”和“自给小农学说”，从两个方面反映了农户的两个特 征，即农户是理性经济人、农户是风险规避者。 农户行为受以下因素的制约：一定的利益动机：农户从事一定的活动总是 出于一定的目的，或满足一定利益，否则农户对外部信号就不会做出反映。做 出决策和选择的权力：农户对外部信号做出反应必须具备相应的行为，即做出决 策和选择的能力。农户即使愿意有所作为，也可能因缺乏权力而不能为。其反馈 行为的速度和强度，也取决于农户拥有权力的大小。能否得到信息及接受信息 的速度：在满足利益和权力因素的条件下，农户对外部环境反应与否及速度如何， 完全取决于接受信息与否及速度阳1 。 影响中国农户行为的主要因素有：经济因素、非经济因素。首先，经济因素： 收入最大化是农业生产者追求的一个主要目标，农户采用技术行为也以收入最大 福建农林大学硕士学位论文 化为导向，选择最佳的投入组合使产出最优。经济因素主要包括生产要素效果价 格比、生产产出、市场价值实现、市场经济的发育程度、非农产业的发达程度、 农产品的价格波动等，这些因素都直接影响农户的生产生活形为n0 1 。其次，非经 济因素：非经济因素主要指农户的生态观念和健康意识n 们、社会因素和制度因素。 其中社会因素指政府行为、能人的示范效应、农户内部力量、农民社会心态等。 制度因素指农业比较利益低下，促使农户为追求最大收入的理性选择兼业，现行 林地制度使林地经营规模狭小，绝大部分个体农户家庭劳动力不能在农业生产活 动中充分就业。实际上，农户采用技术行为并非只受经济因素影响，一些情况下 还受非经济因素的影响。 2 2 关于林农林业技术需求的影响因素研究 传统上林业属于大农业的范畴，林业技术需求与农业技术需求在很大程度上 具有相似的地方，从学术界对林业技术的研究来看，主要集中于宏观层面，而从 微观层面，即从林农的角度出发来研究林业技术需求的成果还相当的少，为了更 好的研究林农林业技术需求的影响因素问题，很有必要借鉴学者对农业技术需求 影响因素方面的研究。 2 2 1 国外研究进展 国外对农户技术采用行为的研究可以追溯到格里利切斯在2 0 世纪5 0 年代后 期的原创性工作。他在研究杂交玉米的推广方式时，得出了如下的结论：“从自 然授粉品种转变为杂交品种时绝对有利性的差别是用来说明不同地区接收杂交 玉米速度的差别的主要因素之一。川”舒尔茨肯定了这种方法，同时指出虽然农 民是新要素的需求者，但对新农业生产要素( 新生产技术) 的基本需求并不是哪 一个地方的农民特有的。舒尔茨认为在研究农户技术采用行为时有三个问题非常 关键，即农户对新农业生产要素的接收速度、对新要素的寻求和学习使用。他在 对新生产要素接收速度进行分析时，认为有利性的差别是一个有力的解释变量， 决定有利性的因素主要有：绝对而不是相对的产量增加、产量和价格的波动以及 由此导致的风险和不确定性。同时他认为，制度也是影响农民接收速度的重要变 量n 2 1 ，可惜的是，目前学者在研究技术采用行为时很少涉及制度因素，没有将这 一实际上很重要的因素作为研究技术采用行为的解释变量。 此后，对农户技术采用行为的研究基本遵循着舒尔茨的思路不断深化，并大 9 福建农林大学硕士学位论文 致沿着两条路线进行。一条路线是通过构建以效用和预期利润最大化为目标的农 户面对新技术时的行为模型，来从理论上对影响农户采用行为的因素做出定性的 结论。例如，c a s w e l i n z i l b e r m a n ( 1 9 8 6 ) 构建了一个理论框架，分析了井深和 土地质量对两种灌溉技术( 滴灌和喷灌) 选择的影响n 朝。另外一条路线更加关注利 用现实数据找出影响农户技术采用的因素及影响强度。例如，b a r k l e y 和p o r t e r ( 1 9 9 6 ) 利用美国堪萨斯州的9 个观测点从1 9 7 4 年至u 1 9 9 3 年的数据，找出了影响 小麦品种选择的决定因素，即品种的生产特征和质量n 4 1 。 s a h a ，l o v e 和s c h w a r t ( 1 9 9 4 ) 通过实证分析研究在不完全信息扩散条件下 生长激素( b o v i n es o m a t o t r o p i n ，b s t ) 的采用行为，发现农户的年龄和教育水平 很好解释了农户是会否了解b s t ，农场规模对于是否采用b s t 有显著的正影响阻舶。 b a r h a m ( 1 9 9 6 ) 分析了b s t 在美国威斯康星州从事乳业生产的农民中的采用 和扩散。农民获取信息的过程不同，其技术采用和扩散的路径也不同。例如，经 典的s 型扩散曲线就是假定农户关于新技术的信息都是在其商业化之后获取的。 b s t 还是一种政治化的技术。政治化技术指在其商业化前被广泛争论和讨论的技 术，被农民所熟悉，也就是说在商业化之前，农民已经拥有一些有关的知识。因 此，农民的技术采用和扩散行为可能会与经典理论的描述有所不同。如果关于新 技术特性的不确定性很快被消除，那么可以预见的是，在初期商业化阶段技术采 用就达到很高的水平，之后也将维持一个很高的水平。相反，如果这种关于新技 术特性的不确定性一直持续下去，其扩散曲线将是扁平的n 钔。 其间，一些学者考察了“干中学”( 1 e a r n i n gb yd o i n g ) 在农民技术采用 中的作用。l e a t h e r 和s m a l e ( 1 9 9 1 ) 发展了一个学习模型来解释农民采用新技术 的不完全性。他们的主要思想是，农民通过前一期采用新技术获得的信息来判断 这种全套新技术盈利性的真伪，从而作为本期是否采用全套新技术的一个依据。 还有一些学者针对特殊技术做了专门研究n7 1 。 d o r f m a n ( 1 9 9 6 ) 研究了两种不同的可持续生产技术的组合采用问题。这两 种技术是改进了的灌溉技术和整合了的害虫防治措施。是否使用这两种技术可以 产生四种技术组合。这类研究避免了一系列技术的相互作用对农户技术采用的影 响。他们发现，从事非农程度越高的农民，越倾向于不采用新技术n 踟。 与此同时，创新扩散理论、参与式农村发展与推广理论认为，农户接受新技 l o 福建农林大学硕士学位论文 术的主要影响因素有：采用者大众媒介的应用、农户和推广机构的接触及其社会 地位等。 罗杰斯的创新扩散理论认为，只要创新者率先采用新技术，其他人看到由于 新技术带来的收益就会自动模仿，新技术就会自动传播，由此他提出“进步农民 策略”，即推广人员应主要将技术传授给进步农民。他将不同类型的受传者大致 划分为：先行者，早采用者，早期大多数，晚期大多数，落后者五类。由于采用 创新技术一般需要初期投入和风险承受力，故一般认为社会地位高的人群比其他 人早于接受创新，进而在竞争中进一步扩大其优势地位n 9 刎。罗林在研究中指出 创新扩散理论中的不完善因素：人口群体在心理特征、获得资源、信息能力等的 不一致性、散播过程的信息失灵以及早晚采用者的不同报酬等，在此基础上提出 了目标群体策略理论。伯顿e 斯旺森则将农户技术采用行为的影响因素分为 障碍力和驱动力两部分，要想使农户采用新技术，推广人员就应努力减少障碍力， 利用并加强驱动力乜。 参与式农村发展与推广理论进一步认为：各项技术自身的特性以及与小农耕 作制度的相适用性对小农采用新技术的态度也具有较大的影响。2 0 世纪7 0 年代以 后，参与式农村发展方式开始成为国际发展研究领域中创新性的理论与实践，这 种思潮的出现是基于对“技术转移”模式的质疑而产生的对科学及科学家作用的 反思，以及对发展的主体与动力的反思，认为推广本身就是一个错误，因为许多 技术并不适合农户的条件；同时参与式农村发展与推广学派在长期的工作实践中 还发现：农民和推广人员在自身的实践中己掌握了许多解决问题的方法和途径， 知识不仅仅产生于科学家，推广人员以及农民共同参与的研究、推广活动，让农 民参与到技术的研制和推广过程中，设计出合适的技术，即对小农的耕作制度来 说在经济上和技术上都有优越性的技术陋1 。 2 2 2 国内研究进展 国内有关农业推广理论研究起步较迟，是从2 0 世纪8 0 年代中期以后才开始 的，以农户的视角进行技术采用行为研究是2 0 世纪9 0 年代才开始的。国内学者 对技术采用的研究主要以实证分析为主，而对于林业技术采用的研究主要集中于 单一商品林毛竹培育技术方面的研究。 林毅夫( 1 9 9 1 ) 对湖南省五县的5 0 0 个农户的截面调查发现农户户主的教育 福建农林大学硕士学位论文 水平、农民从事农业生产的年数和农户的土地规模对杂交水稻的采用均有正的显 著相关性乜引。黄季煜( 1 9 9 4 ) 的农业技术的采用和扩散对农业技术采用的理 论、研究方法和模型做了概括瞳钔。 朱希刚，赵绪福( 1 9 9 5 ) 在对云南省两个贫困县2 8 9 个农户采用杂交玉米这项 技术的分析后提出，贫困山区在技术采用后粮食产量的增加与农业推广机构的联 系、离集镇距离、政府对采用新技术的奖励和农户采用新技术呈正相关，而农户 的民族特征、农户非农收入水平与采用新技术呈负相关幢引。 汪三贵，刘晓展( 1 9 9 6 ) 对该贫困地区研究后进一步指出：由于信息传播的不 完善，中国贫困地区的农户在技术采用决策中仍面临巨大的主观风险。即贫困农 民对新技术缺乏了解和信心，不能正确估计新技术的产出水平和投入水平，结果 往往是因高估边际成本或低估边际产出而使技术采用量下降。然而，家庭的财产 状况和户主的教育水平并没有对地膜玉米这类相对简单且成本不高的新技术的 采用产生影响乜6 1 。 余海鹏，孙娅范( 1 9 9 8 ) 认为当前影响中国农户科技应用的障碍因素有：农 户缺乏科技应用的内在动力和经济实力，对科技成果的有效需求明显不足。缺 乏高质量的适用技术成果，难以满足农户致富奔小康的目标需要。农民科学文 化素质低，对科技成果的认知、接受和应用能力较差。生产要素供给短缺，农 户科技应用难以获得配套的资金和物资投入。缺乏高效灵活的科技服务网络， 农户得不到及时有效的信息传递、咨询和指导。农业组织化程度低，农户难以 承担新技术应用的风险瞳7 1 。 周衍平，陈会英( 1 9 9 8 ) 认为技术的采用与扩散在农户中真正形成既有动力 又有压力的需求机制，要促进农户采用新技术，必须克服规模约束、素质约束、 要素供给、资金和信息等基础条件约束、风险约束等方面的制约啪3 。 朱明芬( 2 0 0 0 ) 在对浙江绍兴县和兰溪市农户采用新技术的实证分析中发现， 随着农民兼业程度的提高，采用农业新技术的积极性降低；最有积极性的是农业 专业大户，最没有积极性的是非农兼业户1 。 根据人们对发展中国家的研究结果，并结合中国实际情况，高启杰( 2 0 0 4 ) 认为影响农民技术采用行为的主要阻碍力有：传统的价值观与信仰、生产资源短 缺、技术水平较低、文化程度不高、经济状况落后、市场信息不足；驱动力有： 1 2 福建农林大学硕士学位论文 经济发展的要求、现代技术的效用、先进的推广服务、各种机会的增多、政策环 境的改善、对外联系的加强。但无论是阻碍力还是驱动力，都是来自农民本身和 环境两大方面。农民本身是内因，主要包括农户年龄、性别、知识水平、经营能 力、沟通行为特征等。环境是外因，主要有技术供给、推广服务、信贷条件、社 会组织、政策法律、基础设施、产品运销等啪】。 寿韬，余树全( 2 0 0 3 ) 认为，由于林业技术“交换”的特殊性( 技术的产权 不太明晰、技术的价值和使用价值无法同时实现、技术没有被赋予商品的属性) ， 导致技术的研发、推广、应用环节松动，甚至脱节。技术需求受林业产业化程度、 林农经济实力、文化素质与观念束缚等因素的影响陋1 。 金爱武对浙南山区竹林培育技术传播运行机制的调查中发现，当前在浙南山 区实施的竹业技术推广为“自上而下”的推广方法，技术的选择和决策是一种“自 上而下”的下达过程，受技术来源的途径和条件影响，在研究这和各层次技术推 广人员之间形成了断层1 。在采用参与式农村评估技术( p r a ) ，通过对浙江和 福建3 县( 市) 6 9 7 个农户的调查分析，发现农户对毛竹培育技术选择受到农户特 征、资源自然条件、制度因素、技术传播途径等因素的影响池3 。 总之，随着农村经济发展与农民生活水平的提高，以及各种生产要素的相对 稀缺程度的变化，中国农民的技术需求行为发生了较为显著的变化，由原来温饱 型的高产技术选择开始逐渐向小康型的优质技术选择转移，由劳动力密集型技术 逐渐向劳动力替代型转移1 ，然而中国农技推广方式不能适应市场经济的需要， 农民的技术需求行为与政府、科研人员及技术推广人员的科研与推广行为不相适 应m 1 ，科研人员、政府和技术推广人员对林业生产上所需要的技术在认识上存在 着脱节，导致林业科研成果的推广应用率很低司，而且林业技术存在着有效需求 不足与有效供给不足的双重矛盾璐。现阶段，影响农民技术需求的因素有：从 农户本身来看，受经济收入、土地规模、教育程度、年龄及性别的影响。政府 部门的决策影响农户对新技术的采用。宣传部门的宣传不够全面，往往误导农 民对新技术的选择。林业技术有效供给不足，科技储备数量少，林业技术市场 不健全，农户需要的技术难以买到，限制了农户对新技术的需求。 2 3 关于农户技术需求的理论研究 2 3 1 诱致性创新理论 福建农林大学硕士学位论文 舒尔兹的理论认为必须使大部分基础研究和部分应用或开发研究“社会化”。 如果基础研究完全依靠营利的私人企业，那么对这种研究的投资必然会很少。而 作为需求者的农民，对新技术的接受速度主要取决于有利性，并且只有当经济发 展到一定阶段，农民将会花费时间和金钱去寻求新农业要素。向提供新投入的农 业研究以及利用新投入的农民投资，将为农业的技术变革和生产率增加提供基础 【1 2 】 0 速水佑次郎和拉坦进一步发展了舒尔茨的理论，建立了诱致性创新理论m 1 ， 指出当一种要素( 如资本) 的禀赋相对另一种要素( 如劳动力) 交得更为丰富时， 特定的相对要素价格会诱导出使用更多资本和节省劳动力的技术变迁，这种诱致 性的技术创新源于追求利润的企业家用相对更丰富从而更便宜的资源替代更稀 缺、从而更昂贵的资源来降低生产成本的努力。 首先，在技术选择方面，诱致性创新理论认为，发展