关于树叶的幼儿园说课稿.doc

关于树叶的幼儿园说课稿 树叶是树进行光合作用的部位具有消毒、保健的作用下面是小编为你带来的关于树叶的幼儿园说课稿欢迎阅读 一说教材 1设计意图： 秋天已经到了小树叶也由绿变黄一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞一阵秋风吹来小树叶告别了大树妈妈的怀抱这是秋天最普通的现象并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点选择了这节音乐唱歌活动树叶更深刻得让幼儿体会到秋天的气氛和特点同时也发展了幼儿良好的唱歌习惯和音乐表演能力 2目标定位： 目标是整个活动的起点和归宿起着向导作用根据我班幼儿的年龄特点我确立了成就性目标和体验性目标： 学唱歌曲能形象地表现歌曲的内容 在游戏中感知数的概念 3活动的准备：根据活动的目标我把活动的重点定位于学唱歌曲能形象地表现歌曲的内容难点是在游戏中感知数的概念 二说教法 引题法：为了让幼儿尽快的把思路集中在活动上所以必须要选择幼儿感兴趣的话题来拉回幼儿的思维因此用了适宜的引题话题：秋天落叶的美景幼儿基本能接受 教师范唱范念法：要把一首新的诗歌或歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范念或范唱这样能直观的让幼儿感受到诗歌或歌曲的美妙之处激发幼儿想念想唱的欲望同时教师亲切的语言又能增加师幼的感情这也突出了师生互动 音乐欣赏法：音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌曲音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的美妙之处又能陶冶幼儿的音乐情操激发他们对音乐的喜爱之情 情景表演法：不仅在活动中起到了动的一面又能锻炼幼儿的胆量幼儿在表演中更能感受到歌曲的美妙表演法在另一方面也更加全面的诠释了歌曲的内容幼儿在边跳边唱的气氛中能身心愉悦 游戏法：在音乐活动中用游戏来做一个小插曲对幼儿来说也是非常感兴趣的环节幼儿能在自己较熟悉的旋律中进行游戏活动更能提高幼儿游戏得积极性 三说学法 倾听法：幼儿在活动中要多次听教师说这就需要幼儿在活动中有良好的倾听能力然后来正确的回答老师的问题；在教师范唱时幼儿能仔细倾听就能对幼儿学唱歌曲有非常大大帮助 欣赏法：音乐活动就需要 幼儿能非常好的欣赏音乐这样有利于幼儿较好的掌握歌曲的旋律同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣 体验法：幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来这就是让幼儿自己体验歌词和旋律在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲 参与游戏法：活动中幼儿把自己当作树叶来进行树的概念练习这也对本活动进行了简单的延伸幼儿在音乐中同时来进行数学的概念练习心里比较愉悦 四活动流程 一引题： 小朋友秋天到了风呼呼得吹着马路两旁的树会样呢 老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了看着这么漂亮的景色我呀做了一首诗今天请小朋友也来学学念念好 二以诗歌的形式学念儿歌出示图片教师范念 1提问：小朋友都看到了什么 2教师范念边做动作幼儿跟念 三欣赏歌曲熟悉歌曲旋律 四教师范唱幼儿学唱歌曲 五游戏：树叶巩固幼儿对数的概念 五活动效果分析： 做为老师的角度这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比较缺乏也需要通过自己的不断努力来提高音乐课的质量从而达到较好的水平； 本次活动中幼儿表现出来的唱歌欲望还是挺强的不过由于部分教法的不当最后幼儿的掌握程度也不是非常好活动的气氛可以在教师的带领下更活跃些可以让幼儿在自己的思考下来完成