体液免疫应答.ppt

*掌握特异性体液免疫的应答(对TI抗原的应答特点,对TD抗原的应答过程中细胞间,细胞因子与细胞间的相互作用特点);*掌握抗体产生的一般规律(初次与再次应答的比较),幼儿园个人计划及安排新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树,外来抗原进入机体后诱导抗原特异性抗体产生的过程称为体液免疫应答(HumoralImmuneResponse).,Plasmacells,SIg与抗原结合可引起分子的信号传导,导致B细胞活化,克隆增殖和分化为浆细胞,浆细胞产生的抗体可与特异性抗原结合.,sIg,Ig,Ig,10-1体液免疫应答的基本特点BasicFeaturesofHumoralImmuneResponse,吞噬细胞,DC,输入淋巴管,动脉,静脉,循环淋巴细胞,上调粘附分子,生发中心,C3b,C3b受体,处理细菌蛋白,表达MHC-II类分子,细菌特异性抗体,类别转换,克隆扩增,产生IgM抗体,Th,Th,APC,Th,B,Th2,1,2,3,4,5,体液免疫应答的一般规律,初次应答：所需抗原量多、抗体潜伏期长、抗体浓度低、维持时间短、亲和力低、以IgM为主再次应答：所需抗原量少、抗体潜伏期短、抗体浓度高、维持时间长、亲和力高、以IgG为主,PrimaryandSecondaryHumoralResponse(初次与再次体液免疫应答),再次应答,初次应答,初次免疫,再次免疫,天数,071421283542,1000001000010001001010,抗原特异性血清抗体滴度（Log）,IgG,IgM,记忆B细胞（MemoryBCells，Bm):静息期（G0期)寿命长(不断更新)易激活负责保持免疫记忆,10-2TheoriesofAbFormation（抗体生成的理论),侧链学说（Sidechaintheory）,模板学说（Templatetheory）,克隆选择学说（Clonalselectiontheory）,I.侧链学说,II.模板学说：先有钥匙后有锁？,抗体的亲和力成熟难道不是免疫系统在按照抗原（模版）来制造更高亲和力的抗体？,锁和钥匙概念抗体的结合位点位于重链和轻链Fab段的高变区。抗原抗体相互关系的晶体X线衍射技术显示抗原决定基嵌在抗体结合部位形成的沟槽内。抗原抗体反应是钥匙(i.e.theAg)和锁(i.e.theAb)的关系.,FrankBurnet1900-1990NobelPrize1960,III.克隆选择学说,1950sJerneTalmadgeBurnett,每一个淋巴细胞有一个独特的抗原结合受体（uniquereceptor）。,克隆选择理论（ClonalSelectionTheory）,抗原结合并选择淋巴细胞以进行淋巴细胞的克隆扩增（clonalExpansion）。,：对抗原A特异的T/B细胞克隆,抗原A,克隆选择学说,延迟相,10-3B细胞的活化与抗体的产生,B1=CD5+IgMTIantigenSIgAB2=CD5-TDantigen,抗原,补体(C3bi),CD23,CD28,B7-2,CD40,IL-5,FcmR,B细胞表面受体,IL-2,IgM,IgE,CD21,IL-4,CD32,IgG,补体(C3b,C4b),CD40-L,Ig/执行信号转导功能,TI与TD抗原,1,2,1,2,CD40/CD40L,B1细胞,B2细胞,Th细胞,TI-1抗原,TD抗原,CD4,TI-1和TI-2抗原,LPS,LPS受体,多效价抗原,TI-1抗原,TI-2抗原,信号转导,信号转导,B细胞,初次免疫,再次免疫,天数,071421283542,1000001000010001001010,抗原特异性血清抗体滴度（Log）,IgM,1.TI抗原诱导的体液免疫应答,ABCDE,抗C抗体,抗C抗体,初次免疫,再次免疫,TI抗原诱导的体液免疫应答,*B1细胞只产生IgM!,2.TD抗原诱导的体液免疫应答,B细胞激活:,免疫受体酪氨酸活化基序位于Iga和Igb胞浆区域.磷酸化时激活信号,当smIg与抗原交联,信号启动.信号对克隆的增殖和分化为分泌Ig的浆细胞是必须的,但对B细胞活化是不够的.,ITAMs,膜型IgM,sIgM,IgaIgb,IgaIgb,B细胞活化的双信号模型,第2信号,Th,CD40CD40L,MHC-II/抗原肽/TCR,CD4,B,第1信号,没有Th细胞的帮助,第1信号,B,CD40CD40L,Th,B7,MHC-IITCR,CD4,ICAMLFA-1,APC,Th,Th,B,CD40LCD40,分泌细胞因子,Th,Th细胞活化、增殖,B细胞扩增,浆细胞,BCR,抗原,TD抗原诱导体液免疫应答的过程,Bm,CD28,浆细胞与抗体分子的分泌,10-5体液免疫应答的效应,调理作用,激活补体,介导ADCC,中和毒素,1.抗原抗体复合物,(肥大细胞脱颗粒),4.炎症反映,3.补体介导杀伤,C3b,C3b受体,DC,吞噬细胞,A,细菌代谢产物或其它大分子抗原,细菌,1.抗原抗体复合物,2.调